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2024中考一轮总复习 第19课时 二氧化碳和一氧化碳

更新时间:2024-02-18 浏览次数:11 类型:一轮复习
一、选择题
二、填空题
  • 13. (2022九上·盐湖月考) 气候变暖是人类面临的全球性问题。引起气候变暖的主要气体是。植树造林可以通过植物的消耗大气中大量的二氧化碳。为保护空气质量,我们可以做的是
  • 14. (2021九上·朝阳期末) 请根据要求填空:

    一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

    ①二者就像孪生兄弟,这是因为(填字母)。

    A它们都有毒                         B它们由同种分子构成

    C它们都能溶于水                  D它们由同种元素组成

    ②二者化学性质相差甚远,请举一例说明:

  • 15. (2019九上·东港月考) 用化学方程式解释下列现象:
    1. (1) 小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液很快变红色,原因是
    2. (2) 石灰浆抹墙,墙壁坚硬、洁白,是因为
  • 16. (2019九上·大安期末) CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关问题:

    ①CO气体能使人中毒,其原因是

    ②实验开始时,先通人CO一段时间后,再加热,其原因是

    ③实验中图A处玻璃管中发生的现象是

    其化学反应方程式为

    ④实验中图B处发生的现象是

    其化学反应方程式为

    ⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法

三、综合题
  • 17. (2021九上·金牛期末) 碳及其化合物与人类关系密切。
    1. (1) 金刚石能用来裁玻璃,是由于
    2. (2) 生活中倡导“低碳”。“低碳”是指较低的排放。
    3. (3) 煤主要含有碳元素。碳在空气中不充分燃烧,可以生成一氧化碳。根据化学方程式计算,6g碳不充分燃烧生成一氧化碳的质量是多少
    4. (4) 一氧化碳应用广泛,其主要用途为,但使用时要特别小心,防止
  • 18. (2018九上·韶关期末) 自然界中有大气循环、水循环等现象,元素也一样会在自然界中循环.如图是自然界中碳循环简图.

     

    1. (1) 图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,反应的化学方程式为:
    2. (2) 图二中,转化2是自然界中碳循环的重要反应一人和动物的呼吸作用,此过程将消耗体内有机物Y,产生二氧化碳和水.当Y为C6H12O6时,图二中转化2的化学方程式为
    3. (3) 图一和图二中的转化1这两个反应的反应物相同,但产物却完全不同,原因是:
  • 19. (2021九上·舞钢期末) 碳及其化合物与生产、生活密切相关,是化学学习和研究的重要内容。
    1. (1) 常温下,碳的化学性质不活泼。请从原子结构的角度分析原因
    2. (2) 下列关于CO2与CO的比较正确的是(多选题,填字母序号)。

      a.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用

      b.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水

      c.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

      d.CO2和CO都具有还原性,都可以做还原剂

    3. (3) 如图实验,向试管A、B中通入CO2一段时间后,观察到的化学现象是;该实验证明了

    4. (4) 某同学用下图装置(铁架台等略去)制取二氧化碳,并探究二氧化碳的性质。

      ①请用化学方程式解释a处紫色石蕊溶液变红色的原因

      ②写出b处发生反应的化学方程式

      ③移开挡板后,观察到的现象为

    5. (5) 在实验室里,将25g石灰石样品(杂质不参加反应,也不溶于水)放入盛有100g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中物质的总质量为116.2g。求样品中碳酸钙的质量
  • 20. (2020九上·牡丹期末) 当空气中的CO2含量超过一定量时会影响人体健康。

    [查阅资料]空气中CO2的体积分数为1%时,人会有心跳加快、困乏、注意力不集中、轻度恶心等症状;体积分数为5%时,会有呼吸不畅、头晕、耳鸣、血压升高等症状;体积分数为10%时,会有严重缺氧、丧失意识、昏迷等症状。

    [提出问题]在没有专业测量仪器的情况下,如何检验空气中CO2的含量已经达到影响人体健康的程度?

    [设计实验]依据CO2的性质,设计检验方法。

    CO2性质

    反应检验方法

    预期现象

    方法1

    (1)

    用燃着木条检验

    燃着木条熄灭

    方法2

    与水反应

    用X溶液检验

    溶液由紫色变为红色

    方法3

    与石灰水

    用澄清石灰水检验

    溶液中产生白色浑浊

    1. (1) 方法1依据的CO2性质是
    2. (2) 根据方法2的预期现象推断,所需试剂X是溶液。
    3. (3) 用化学方程式表示方法3的原理:
    4. (4) [配制样品]常温常压下,配制CO2体积分数不同的气体样品。

      [进行实验]常温常压下,集气瓶和试管中盛有空气或气体样品,分别进行以下实验。

      方法1

      方法2

      方法3

      实验过程

      空气

      正常燃烧

      溶液无明显变化

      溶液无明显变化

      1%的CO2气体样

      正常燃烧

      溶液无明显变化

      溶液中产生白色浑浊

      5%的CO2气体样

      正常燃烧

      溶液由紫色变为红色

      溶液中产生白色浑浊

      [解释与应用]

      从灭火原理分析,方法1中均没有出现“燃着木条熄灭”的原因是

    5. (5) 1班有部分同学在教室内出现“困乏:注意力不集中”等症状时,小林同学想用上述实验方法检测教室内CO2气体的含量,他应该选用的方法是(填方法序号)。
    6. (6) 2班小瑜同学收集了教室中的气体,尝试用方法2进行实验,发现溶液由紫色变为红色。由此现象推测此时教室中CO2的含量可能为      (填字母序号)。
      A . 1%以下 B . 1% C . 1%~5% D . 5%以上
四、推断题
  • 21. (2020九上·紫阳期末) 甲、乙、丙、丁为初中化学常见的物质,且都含同一种元素,常温下,甲、乙均为无色液体且组成元素相同,丁能使澄清石灰水变浑浊,它们之间的转化关系如图,其他部分反应物、生成物及条件已略去。

    1. (1) 丁的化学式为
    2. (2) 写出反应①的化学方程式
    3. (3) 反应①②③④中,可能属于化合反应的有
五、实验探究题
  • 22. (2021九上·滦南期末) 实验室进行有关碳及其氧化物的实验,装置如图(图中夹持仪器己略去),请根据题意回答问题。

    1. (1) 实验过程如下:

      ①连接好装置;

      ②检查装置气密性;

      ③装入药品并在装置中充满二氧化碳:

      ④打开止水夹,缓缓通入CO2 , 先点燃(填A或B)处的酒精喷灯,加热一段时间,木炭粉减少,D中有气泡产生且

      ⑤点燃另一处酒精喷灯,一段时间后,硬质玻璃管内出现现象时,说明CO具有(填“氧化”或“还原”)性;

      ⑥关闭止水夹,熄灭两处的酒精喷灯,C中的现象为

    2. (2) 有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要?(填“是”或“否”),说明理由:
    3. (3) 写出实验步骤④硬质玻璃管中发生的反应的化学方程式

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