某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。（假设均为完全反应）
【提出问题】该气体的成分是什么?
【提出猜想】
（1）猜想一： 该气体是CO2；猜想二：该气体是 SO2；猜想三：该气体是。
【查阅资料】
①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。
②
【实验设计】
【现象与分析】
（2）装置B 中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是。
（3）装置C中观察到的现象，说明气体中含有CO2。
【实验结论】猜想三成立。
【反思交流】
（4）若装置B与装置C位置互换，则该实验设计不合理，理由是。
（5）有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，至少还有一种产物生成，理由是。
物 质 | 共 性 | 特 性 | |
A | CO、CO2 | 常温下，都是气体 | CO2能溶于水，CO难溶于水 |
B | H2、CO | 都有可燃性 | H2有毒，CO无毒 |
C | 浓硫酸、浓盐酸 | 水溶液都显酸性 | 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性 |
D | KMnO4、H2O2 | 都能够发生分解反应放出氧气 | 常温下KMnO4是固体、H2O2是液体 |
我校某化学兴趣小组同学以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。
【任务一】了解水
（1）我国淡水资源并不丰富，浪费水资源和污染水源的现象时常出现。你在生活中能做到的保护水资源的措施是（写出一点即可）。
（2）自然界的水都不是纯水，净化过程中常加入用于吸附水中的色素和异味。
【任务二】探究水的组成
如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（3）图①中乙连接电源极；产生气体对应图②中气体 （选填“A”或“B”）。
（4）该实验可以得出水是由组成。
【任务三】归纳水的用途
（5）下图所示的三个实验中都用到水，水的作用各不相同，请回答下列问题。
①实验①集气瓶中的水可否用细沙代替：；
②实验②烧杯中的水作用是：；
③实验③集气瓶中的水，既能，还能便于观察气体是否已集满。
①写出发生该反应的化学方程式；基本反应类型为；
②用装置D收集氧气时，气体应从导管口（填字母）通入；
①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和作用参与碳循环；
②俊宇向生态箱中通入 ， 一段时间后烧杯中出现现象为；
③测得生态箱内pH值下降，原因是。
④请你列举一条具体措施减少大气中排放量，结合生活实际：。
