吉林省大安市第三中学2018-2019学年九年级上学期化学期...

更新时间：2019-03-18 浏览次数：262 类型：期末考试

一、单选题

1. (2016九上·固原月考) 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（）

A . 汽油挥发、铁铸成锅 B . 水受热沸腾、酒精燃烧 C . 瓷碗破碎、钢铁生锈 D . 食物腐败、动植物呼吸

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2. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A . 干冰用作冷冻剂 B . 用CO做燃料 C . 氧气用于气焊 D . 电解水制取氢气

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3. (2018九上·南京期末) 下列图示实验操作中，正确的是（）

A . 加入大理石 B . 称量固体 C . 熄灭酒精灯 D . 过滤

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4. 下列物质属于混合物的是（）

A . 铁 B . 洁净的空气 C . 冰水混合物 D . 高锰酸钾

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5. 在实验室中利用下图装置，可以进行的实验是（）

①用过氧化氢溶液与MnO₂制取氧气

②用KMnO₄固体制取氧气

③用KClO₃与MnO₂的混合物制取氧气

④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A . ①④ B . ①② C . ②③ D . ③④

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6. 下列有关原子、分子的说法错误的是（）

A . 原子、分子都是构成物质的微粒 B . 原子、分子总是在不断地运动 C . 分子可以再分，原子不能再分 D . 分子间有一定的间隔

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7. 科学家用钙原子轰击锫原子，合成了117号元素(部分信息如图所示)。下列说法错误的是（）

A . 该元素的相对原子质量为294g B . 该元素的原子序数为117 C . 该元素的原子核外电子数为117 D . 钙和锫都属于金属元素

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8. 在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是（）

A . 水是由氢、氧两种元素组成的 B . 有氢气和氧气产生，且质量比为1∶8 C . 在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内产生气体的体积比约为2∶1 D . 每个水分子均是由两个氢原子和一个氧原子构成的

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9. 下列物质中，氮元素化合价最高的是（）

A . N₂ B . NH₃ C . NO D . HNO₃

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10. 下列有关化合价的叙述正确的是（）

A . 化合价与原子最外层电子数无关 B . 二氧化氯(ClO₂)中氯元素的化合价为+2 C . 氧气中氧元素的化合价为－2 D . 有些元素在不同条件下可表现出不同化合价

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11. “低碳生活”是现在人们倡导的环保生活理念，目的是减少温室气体排放，导致温室效应的气体是（）

A . CO₂ B . O₂ C . N₂ D . H₂

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12. 实验室选择制取并收集气体的装置时，不需要考虑的因素是（）

A . 反应条件 B . 气体的密度 C . 反应物状态 D . 气体颜色

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13. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）

A . 因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，所以能用向上排空气法收集 B . 因为二氧化碳能溶于水，所以通常不能用排水法收集 C . 在气体发生装置中加入块状石灰石和硫酸来制取二氧化碳 D . 因为碳酸钙和盐酸在常温下即可发生反应，所以气体发生装置不需要加热

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14. (2017九上·青龙期末) 在夜晚，若家中燃气泄漏，下列做法错误的是（）

A . 不立即开灯 B . 点燃蜡烛查找漏气处 C . 关掉进气总阀门 D . 打开门窗通风

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15. 实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．下列说法错误的是（）

A . 烧杯中的热水只起到加热作用 B . 水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触 C . 对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧 D . 铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点

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二、填空题

16. 用恰当的化学用语填空
1. （1）五氧化二磷中磷元素的化合价
2. （2）地壳中含量最多的金属元素是
3. （3）两个镁离子
4. （4）煤气的主要成分是
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17. 如图是钠原子和氯原子的结构示意图：
钠原子氯原子
1. （1）氯原子的核电荷数是。
2. （2）钠原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)一个电子。在形成化合物时，通常显价。
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18. 水与人类生活息息相关，请回答下列与水有关的问题：
1. （1）在水的净化过程中，常用到，，，和四种方法。
2. （2）日常生活中，常利用加入的方法区别硬水和软水，常用的方法使硬水软化。
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19. 天然气在生活中被广泛使用，比如用来做饭，做汽车燃料等，天然气在空气中燃烧的化学方程式

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20. CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：
①CO气体能使人中毒，其原因是

②实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是

③实验中图A处玻璃管中发生的现象是，

其化学反应方程式为

④实验中图B处发生的现象是

其化学反应方程式为

⑤该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法

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三、实验题

21. 如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。
1. （1）该反应的化学方程式
2. （2）试管中棉花的作用是
3. （3）什么时候才能开始收集气体？
4. （4）停止加热前先将导管从水中移出的原因是
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22. 化学兴趣小组的同学设计并进行了CO₂的制取与性质的实验。
1. （1）制取与性质
  如图A，检查装置的气密性，操作为，观察到导管口是否有气泡冒出，检查后加入药品，固定装置，制取CO₂ ，有关化学方程式为。如图B，现象为，说明CO₂的性质
2. （2）反思与交流
  ①制备气体时选择发生装置需考虑的因素有
  
  ②欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体
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23. 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
1. （1）实验室常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生装置可选择图中的(填仪器字母)进行组装，反应的化学方程式为。
2. （2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集氧气，并用带火星的小木条放在瓶口验证氧气是否收集满，结果发现小木条始终不复燃，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是：； (写出其中1条)
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四、计算题

24. 黄曲霉毒素（化学式为C₁₇H₁₂O₆）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉毒素作用下会发生突变，继而转变为肝癌。
1. （1）黄曲霉毒素是由种元素组成。
2. （2） 1个黄曲霉毒素分子中共有个原子。
3. （3）黄曲霉毒素的相对分子质量是。
4. （4）黄曲霉毒素中碳元素的质量分数是。
5. （5）黄曲霉毒素中氢氧两种元素质量比为。
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25. 取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g。计算：
1. （1）生成氧气的质量。
2. （2）二氧化锰的质量。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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