当前位置: 初中物理 /粤沪版 /八年级下册 /第六章 力和机械 /6 探究滑轮的作用
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粤沪版物理八下同步训练:6.6 探究滑轮的作用

更新时间:2024-02-20 浏览次数:34 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 小李的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃;小胖的质量为70千克,可以举起60千克的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,结果是( )

    A . 小李把小胖拉起 B . 小胖把小李拉起 C . 两人都拉不起 D . 两人都能拉起
  • 2. 小明利用如图所示的简单机械移动物体A时.当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是( )

    A . F1=F2<F3 B . F1<F2<F3 C . F1>F2>F3 D . F1=F2=F3
  • 3. (2023八下·长沙期末) 在北京天安门广场,伴随着嘹亮的国歌声,五星红旗冉冉升起.这是因为旗杆顶部有一个滑轮,如图,该滑轮的作用是( )

    A . 增大绳子自由端移动的距离C.减少拉力做功 B . 改变拉力的方向D.减小拉力
  • 4. (2023八下·长沙期末) 如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力F1、F2、F3的大小关系是( )

    A . F3<F1<F2 B . F3<F2<F1 C . F2<F1<F3 D . F2<F3<F1
  • 5. (2023八下·邛崃期末) 如图所示,分别用大小相等的力F匀速提升不同重物,不计滑轮自身的重力及摩擦。下列判断正确的是( )

     

    A . G1=G2 B . G3=G4 C . G1>G2 D . G1>G3
  • 6. (2023八下·锦江期末) 如图所示,是探究“使用动滑轮”的实验,细绳的两端与两测力计相连,用手竖直向上拉动自由端的弹簧测力计。F1、F2是两测力计受到细绳的拉力。若不计摩擦和绳子的重力,关于该实验,下列说法正确的是( )

    A . 实验前,弹簧测力计应在水平方向上调零 B . 用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计时,F1≠F2 C . 钩码上升10cm,绳自由端向上移动20cm D . 当钩码静止时,拉力F1的大小一定等于
  • 7. (2023八下·紫金期末) 使用下列机械时,用大小相等的拉力F,能提起最重货物的是(不计机械自重和摩擦)( )
    A . B . C . D .
  • 8. (2017八下·钦南期末) 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦,匀速提升2个相同的物体,则(   )

    A . 甲较省力且机械效率较高 B . 乙较省力且机械效率较高 C . 两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同 D . 两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同
  • 9. (2017八下·博兴期末)

    把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后(   )


    A . A上升 B . A下降  C . A、B均静止 D . 无法判断
  • 10. (2023八下·新抚期末) 某升降式晾衣架的结构如图所示,使用该晾衣架升降衣物时,下列说法正确的是( )

    A . 使用该晾衣架升降衣物时可以省功 B . 衣物相对于横梁是运动的 C . 上方的滑轮甲和滑轮乙可以省距离 D . 滑轮丁和手柄可以起到省力的作用
  • 11. (2023八下·永定期末) 建立模型是学习物理的基本方法之一、日常生活中,很多工具或设施可以抽象成杠杆模型,下列工具或设施中,不能抽象成杠杆模型的是(  )

        

    A . 旗杆顶部的滑轮 B . 小明把圆桶推上台阶 C . 小明沿斜面推木箱 D . 大力士掀起车轮
二、填空题
  • 12. 如图所示,用两种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离.不计滑轮重和摩擦,则所用拉力F1 F2 , 这两个力的作用点的移动距离s1s2 .  (选填“大于”“等于”或“小于”)

  • 13. (2023八下·香河期末) 使用不省力,但可以改变力的方向;使用可以省力,但不改变力的方向,而且费距离,使用可以既省力又改变力的方向。
  • 14. (2023八下·新抚期末)  如图所示是防盗门的门锁。将钥匙插入锁孔转动开锁时,钥匙相当于一个 填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”。在安装门锁时需要用螺丝刀拧螺丝钉把门锁固定到门上, 填“螺丝刀”或“螺丝钉与钥匙属于同种简单机械。

  • 15. (2023八下·巴州月考) 王老师自驾游上光雾山,途经盘山公路时,经常要旋动方向盘让汽车保持在自己的行道线内.从简单机械的角度来看,盘山公路相当于,方向盘相当于.(以上两空均填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”)
  • 16. (2022八下·新抚期末) 如图所示是家庭中经常用到的螺丝刀和螺丝钉。螺丝刀在拧螺丝钉时,它相当于简单机械中的。螺丝钉上的螺纹相当于简单机械中的。使用这两种简单机械都可以达到(填“省力”或“省距离”)的目的。

三、作图题
四、实验探究题
  • 20. (2023八下·清新期中) 同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点:

    1. (1) 他们研究定滑轮特点时,做的实验如甲图所示,据此可证明:使用定滑轮可以改变,但不可以
    2. (2) 他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如乙图所示。据此可知,使用动滑轮可以,但不可以改变
    3. (3) 他们组装滑轮组时,他们想:利用滑轮组提升重物能否省力呢?为此,他们进行的实验如丙图所示,物体的重力为2N,测力计的示数为,由图可知,利用滑轮组提升重物可以,也可以改变
五、科普阅读题
  • 21. (2022八下·罗湖期末) 变速自行车的奥秘

    变速自行车的变速系统是通过改变链条和不同的前、后大小的齿轮盘的配合来改变车速快慢的。

    如图1所示是变速自行车的驱动结构,它与普通自行车的区别在于,它的后齿轮由多个半径不同的齿轮共同组成(普通自行车的后齿轮只有一个)。选择低挡位时,链条调整到半径较大的齿轮上,选择高挡位时,链条调整到半径较小的齿轮上。

    自行车的前齿轮和脚踏板构成一个轮轴型的省力杠杆结构,后齿轮和后车轮构成另一个轮轴型的费力杠杆结构。骑自行车时,人踩脚踏板一圈,前齿轮跟着转动一圈,带动链条转动的长度为前齿轮的周长。同时,链条带动后齿轮转动,由于后齿轮的半径小于前齿轮,为了保证链条转动的长度相同,后齿轮必须转过的图数大于前齿轮。后齿轮的半径越小,它转过的圈数就越多。后齿轮同时带动后车轮转动,它们转动的圈数保持一致。因此,后齿轮越小,脚踩一圈,后车轮转动的圈数越多,即自行车前进的距离越长。

    在爬坡时,自行车受到的阻力较大,因此需要把后齿轮的半径(动力臂)调整得大一些,以达到相对省力的效果。在下坡时,自行车受到的阻力较小,此时为了让自行车更快前进,可以将后齿轮的半径调小。

    依据文中内容,请回答下列问题:

    1. (1) 自行车驱动结构中,前齿轮和脚踏板组成一个杠杆,后齿轮和后车轮组成一个杠杆;
    2. (2) 请在图2中画出最省力时,人脚对脚踏板的力F (作用点在脚踏板中心),以及这个力对应的力臂L。(提示:脚可以向各个方向用力踩脚踏板,脚踏板可以通过旋转来适应脚的用力方向。)
    3. (3) 爬坡时,应将链条调整至半径较 (选填“大”或“小”)的后齿轮上,从而达到相对省力的目的;
    4. (4) 从自行车的结构和使用来看,它涉及的物理知识,下列说法正确的是____。
      A . 刹车时用力捏“刹车把”是通过增大压力来增大摩擦的 B . 车座下方的弹簧受力越大,其弹性形变越小 C . 自行车静止在水平地面上时,地面对自行车的支持力和自行车对地面的压力是一对平衡力

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