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1. (2024九上·沙坪坝月考) 中国古代有许多描述四季的诗句。下列关于诗句中物态变化的说法，正确的是（　　）

A . “冰河初解气氤氲”——春天的冰，熔化放热 B . “雾薄风轻力未匀”——夏天的雾，液化吸热 C . “羌管悠悠霜满地”——秋天的霜，凝华放热 D . “燕山雪花大如席”——冬天的雪，凝固吸热

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1. (2024九上·沙坪坝月考) 寒冷的冬季，小融发现厨房的花生油已经凝固。将其取出时，小融想顺便研究花生油的熔化情况，于是他将等质量的花生油和冰放在如图甲所示的装置上加热，观察比较二者的熔化过程。
1. （1）要完成该探究实验，除了秒表和天平，还需要的测量工具是。完成实验后绘制了图乙。其中图象（选填“甲”或“乙”）是花生油的熔化图象。乙图象对应的物体在B点的内能在C点的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）。
3. （2）小融看到已经成为液态的花生油和水，又想比较它们吸热能力强弱。于是对二者继续加热，并记录它们温度随时间变化的数据，如表格所示。小融是通过观察比较（选填“加热时间”或“温度计示数变化量”）来比较水和油吸收热量的多少。该物理研究方法叫法。由表格可知（选填“花生油”或“水”）的吸热能力更强。
  t/min
  0
  5
  10
  15
  20
  25
  水温/℃
  20
  27
  34
  41
  48
  55
  油温/℃
  20
  30
  40
  50
  60
  70
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1. (2024九上·九龙坡期末) 在学习电学时，小高和小渝分别要探究两个实验。
1. （1）小高在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，采用如下图所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同而长度不同，导线d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。
  ①为了探究电阻与长度的关系，应选择两根导线先后接入M、N间，通过观察来比较导线电阻的大小；
  ②将导线a和b先后接入M、N间，发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小，该实验表明：在其他条件相同时，，电阻越大。
3. （2）小渝利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，学生电源（调至 $\text{[math]}$ 进行实验），改变电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值依次为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，多次实验得数据如表。
  实验组别
  1
  2
  3
  电阻R（ $\text{[math]}$ ）
  5
  10
  20
  电流I（A）
  0.4
  0.2
  
  ①开关闭合后电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是；
  A.电流表坏了　　B.滑动变阻器短路
  C.电阻箱处接触不良　　D.电阻箱短路
  ②修正电路并完成第一组实验，断开开关，将电阻箱的阻值由 $\text{[math]}$ 调到 $\text{[math]}$ 。继续操作有以下四步：
  A.闭合开关　　B.将滑动变阻器的滑片移到最左端；
  C.记录电流表示数　　D.将滑动变阻器的滑片移到适当位置。
  从安全和规范角度考虑，正确的顺序是；
  ③上述操作D中判断滑片已处于适当位置的依据是电压表的示数为V。本操作中滑动变阻器在实验中的主要作用是；
  ④在做第三次实验时，电流指针如图乙所示，分析表中数据，可以得出结论：；⑤依据表中数据作出如图像，能体现电流与电阻间关系的是；
  A.B.C.
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1. (2024九上·九龙坡期末) 德国物理学家欧姆总结了电流跟电阻和电压之间的关系：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。人们为了纪念这位物理学家，用他的名字被命名为（物理量）的单位。

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1. (2024八上·重庆市月考) 随着时代的发展，各种各样的智能家居不断出现，扫地机器人就是其中一种。如图所示，是一款扫拖一体机，可以智能扫地、拖地、吸尘，主机质量为3.6kg，某次使用中发现其在30s内沿直线匀速清扫的距离为6m，求：
1. （1）该扫地机器人主机的重力为多大？
3. （2）该扫地机器人此次清扫过程的速度为多少m/s？
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1. (2024八上·重庆市月考) 小鸣将容积为 $\text{[math]}$ 的瓶子中装入适量的水后将瓶密闭，测得总质量为 $\text{[math]}$ ，然后将瓶子放入冰箱，待水全部结冰后取出发现冰面刚好与瓶口相平。一段时间后，瓶中的冰全部熔化成水，再往瓶中轻放一块小石块（石块沉底），此时水面刚好与瓶口相平（水没有溢出），测得总质量为 $\text{[math]}$ ，已知 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）冰的质量；
3. （2）水的体积；
5. （3）石块的密度。
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1. (2024八上·重庆市月考) 小凤在表演二胡演奏时，拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中小凤不断用手指控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。

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1. (2024八上·重庆市月考) 密度知识与生活联系非常紧密，下列说法中正确的是（）

A . 铁的密度大于棉花的密度，因此铁的质量大于棉花的质量 B . 北方冬天的水管容易冻裂是因为水结冰后密度变小，体积变大 C . 为减轻质量，比赛用的自行车采用强度高、密度大的材料制造 D . 一杯酒精用去一半后剩余酒精的密度变为原来的一半

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1. (2024八上·重庆市月考) 下列数据最符合实际的是（　　）

A . 一支新铅笔的长约为 $\text{[math]}$ B . 一个鸡蛋重约为 $\text{[math]}$ C . 初中生百米跑成绩约为 $\text{[math]}$ D . 八年级物理课本的质量约为 $\text{[math]}$

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1. (2024八上·重庆市月考) 端午食粽的风俗，千百年来，在中国盛行不衰。爱动手的小雅和小慧想测粽子密度，于是他们找来天平、烧杯、量筒等器材进行了如下实验：
1. （1）将天平放在水平工作台上，把游码移动到标尺左端的处，将右侧平衡螺母向左调节后，指针指向分度盘的中央，则调节前，指针偏向分度盘的侧（选填“左”或“右”）。
3. （2）小雅选取了一个粽子用保鲜膜包好（忽略保鲜膜的质量体积），放在已经调平的托盘天平的左盘中，再向天平右盘中按（选填“从大到小”或“从小到大”）的顺序加减砝码，当天平再次平衡时所加砝码及游码的位置如图甲所示，测得粽子的质量是g。
5. （3）因粽子体积较大放不进量筒，小雅借助一只烧杯，如图乙所示，用细线将粽子悬挂水中浸没（水未溢出），在水面处做标记，然后将粽子取出，用装有适量水的量筒给烧杯补水至标记处如图丙，量筒补水前后的刻度如图丁所示，测得粽子的体积为 $\text{[math]}$ ，算出粽子的密度是kg/m³。
7. （4）仔细分析第（3）问中的操作可知，小雅测算出的粽子密度与真实值比将（选填“偏大”“偏小”或“无明显偏差”）
9. （5）小慧选取了另一个粽子利用烧杯、水、电子秤测粽子的密度，具体操作如下：
  ①用电子秤称出粽子质量为m；
  ②称出装满水的烧杯的总质量为m₁；
  ③粽子放入烧杯中使水溢出，擦干烧杯外壁的水后，称出烧杯、粽子和剩余水的总质量为m₂；综合以上测量结果，可推导出粽子密度的表达式ρ=。（用m、m₁、m₂和ρ_水表示）
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