备战2024年高考语文第—轮复习：名篇名句——理解性默写考点专练（二）-在线组卷

1. (2023高三上·浙江月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《屈原列传》中以《诗经》当中两种不同体例诗歌的风格特点，即“，”来评价《离骚》的风格，认为《离骚》兼而有之。
（2）今夏八月，第19届亚运会举办地——杭州，钱江潮格外汹涌、广袤，似向全世界展示杭州的繁盛。这江潮让人想起了宋代柳永在《望海潮》中说的“，”。
（3）古人写声，常不直言其妙，而是间接、侧面地加以表现，请说出以衬托或烘托手法表现声音之妙的两句诗“，”。

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2. (2023高三上·牡丹江月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以师长自居，而用循循善诱的方式，打消弟子们的顾虑，让他们能够畅快地各言己志的两句是：“，。”
（2）《韩非子》中说“赏不加于无功，罚不加于无罪”，指出要赏罚分明。魏征在《谏大宗十思疏》中也说“，”，劝谏唐太宗不要随意赏罚。
（3）杜甫的《客至》中，从“，”两句中能够感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。

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3. (2023高三上·长沙月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《五代史伶官传序》中，晋王于燕王有恩，与契丹有约，但是他们后来“”，所以庄宗之父在临终时给予庄宗信物，并加以嘱托“”。
（2）《滕王阁序》的“ ，”句子中，王勃运用梁园雅集以及渊明诗酒的典故，表现当日滕王阁宴饮的盛况。
（3） “礼乐”浸染中国古代文化的发展，而演奏的乐器以其富有特色的发声特征使美妙的旋律深入人心，因此直接描写乐器演奏的诗句在古代诗词中极为常见，特别是在唐宋时期，例如“， ”。

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4. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陈情表》中表明自己无论生死都要报答皇帝之恩的句子是“，”。
（2）在《项脊轩志》中，归有光用“”点明老妪对自己家中的巨大贡献，“”点明是作者母亲对老妪十分关照。
（3）陶渊明在《归去来兮辞》中用“，”两句表达了顺应自然、乐天安命的决心。
（4）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍种树经验，为了保持树木的天性，种树人要做到
“，”，这个比喻揭示了种树与育人相似，既要精心呵护，又要及时放
手，对育人颇有启发意义。

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5. (2023高三上·金华月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《过秦论》中，秦始皇统一天下后向南夺取了百越的土地，百越的君王最终只能“，”。
（2）《谏太宗十思疏》中用“，”阐述了“水能载舟，亦能覆舟”的道理，进一步强调国君要慎待百姓。
（3） 2023年9月，第19届亚运会将在杭州举行。你可以用柳永《望海潮》中“”一句来夸赞杭州富庶的历史，还可以用其中的“ ”一句来概括西湖的湖山之美。

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6. (2023高三上·合肥月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮的事迹常常成为诗人们抒发情感的载体，如杜甫《蜀相》中有“，长使英雄泪满襟”，陆游《书愤》中有“，千载谁堪伯仲间”的诗句。
（2）《归去来兮辞》中陶渊明用“，”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的总结。
（3）古之学者必有师。《论语》中孔子的择师标准和《师说》中韩愈的择师标准分别是“”和“”。

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7. (2023高三上·绍兴月考) 补写出下列句子中

空缺部分。

（1） “大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也”的思想在《〈论语〉十二章》中表述为：“，。”
（2）杜甫盛情招待崔明府，频频劝饮，但是“，”，因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。
（3）秦统治者对珍宝搜刮净尽却糟蹋浪费的行为，杜牧在《阿房宫赋》中通过“， ”两句进行了质问。

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8. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李清照词云：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”晏殊诗曰：“鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。”借由鱼雁传书致意，自古已然。《春江花月夜》中运用这两个典故的诗句是：“，。”
（2）《六国论》中，作者认为齐国灭亡的原因是“”，而赵国灭亡的原因是“”。
（3）春兰秋桂，馨香袭人。“桂”这一意象常见于古典诗文中，如“，”。

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9. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）作为中国传统文化的重要组成部分，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“，”两句就是用星宿的触手可及来强调蜀道之高险。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中通过行走和所见交代醉翁亭的位置及外形的句子是“，。”
（3）古人常用明月来营造清丽、冷寂的氛围，烘托思念之情。如“，”两句。

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10. (2023高三上·成都月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列传》中写道“屈平疾王听之不聪也”，这和《离骚》中的“”一样，都写出了屈原对楚怀王昏聩荒唐的怨恨之情。
（2）《礼记》上说“经师易得，人师难求”，用韩愈《师说》中的话来说，“”就是“经师”，而“人师”的职责是“”。
（3）诸葛亮《出师表》开篇即情真意切地追思先帝功业，表末“，”又语重心长地叮嘱刘禅广开言路。
（4）文人诗文中多用“猿”这一意象，郦道元《三峡》的渔歌“”就以此来衬托三峡秋季悲凉的特点。

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11. (2023高三上·南京开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《贺新郎》（国脉微如缕）中，“，”两句将当时边境上急风扑面、黑云压城的情景生动地描绘了出来。
（2）辛弃疾《青玉案·元夕》写道，词人在人群之中苦苦寻找她的身影，最后回首才发现那人却在：“。”
（3）王磐《朝天子•咏喇叭》在轻俏诙谐中充满了对明朝正德年间宦官的鄙视和愤慨。“”一句比喻宦官地位低下但仗势欺人，“”一句形容他们把百姓们搜刮得倾家荡产。
（4）周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中不言己思家乡友朋，主客移位，从对面落笔，衬托自己思念之情的句子是“。”
（5）在《报任安书（节选）》中，“”一句交代了《史记》的素材来源，“”体现了司马迁为完成《史记》而表现出来的坚韧精神。
（6）清代陈廷焯评论辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》说：“结二语号呼痛哭，音节之悲，至今犹隐隐在耳”“结二语”指的是“，”。

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12. (2023高三上·杭州模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居(其一)》中一句“ ”及《归去来兮辞》中一句“.”均使用“鸟”的意象来表达自己对回归田园的渴望。
（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，在《侍坐》中他嗤笑子路是因为 “.，”。
（3）白居易《长恨歌》“昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长”中“蓬莱”是古代传说中东海三座仙山之一，另一座“瀛洲”也频繁在古诗词中出现，如“，”。

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13. (2023高三上·杭州期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）习近平总书记曾借用《论语》十二章中的两句话“，”对青年提出了期望和要求，嘱咐青年要有远大的抱负和坚强的意志，要有强烈的使命担当意识。
（2）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释是“，。”
（3）高适《燕歌行·并序》“，”两句中，战士的流血牺牲和主将的骄奢淫逸形成鲜明对比。

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14. (2023高三上·项城月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“， ”的观点是相同的。
（2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，” ，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
（3）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“ 征利” 罪名加以反驳的句子是： “，”。
（4）《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时军容盛状的句子是： “，”。
（5） “荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“，” 11 个字。

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15. (2022高三上·期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中两句“，”，回顾了“五丁开山”的传说。
（2）《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，吹洞箫的客人由此发出了人生短暂的感叹“，”。
（3）庄子《逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

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16. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年担当着国家社会兴盛的重任，应当以《论语》中曾子所说的”，“ 自勉。
（2）韩愈在《师说》中指出老师有两种：一般意义上的老师是“ ”，而韩愈所谈论的老师是“ ”。
（3）以典入诗词，别有意趣。正如陆游在《临安春雨初霁》中化用陆机诗句劝慰自己不应感叹被京城风气所染的句子“ ”，亦如辛弃疾在《青玉案·元夕》中化用岑参诗句展现火树银花不夜天的瑰丽画面的“ ”。

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17. (2023·苏州模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊在《过秦论》中描写陈胜起义得到天下强烈呼应的二句是“ ，”
（2）孟子曾说"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"《礼记·礼运》中意思与之相近的句子是“，’
（3）兰，"花中四君子"之一，历来深受诗人们的喜爱，因此频频出现在古典诗词中，比如“， ”

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18. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·过洞庭》中“，”两句说虽然官场惊险、世态炎凉，但我依然心胸开阔，超然物外。
（2）《归园田居》中“，”两句用动物的啼叫表现乡村生活的闲适宁静。
（3）《离骚》中“，”两句用榫头和榫眼不能相合来比喻自己无法和奸邪小人和谐共处。

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19. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚（节选）》中，表明诗人当仁不让，自荐充当楚国政治上的引路人的句子是：“，！”
（2）归有光《项脊轩志》中“，”两句，突出了项脊轩“庭阶寂寂”的环境特点。
（3） “空”虽表示无，但在诗歌中别有意味，尤其在景物描写中时常出现。例如“，”。

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20. (2023高三上·汉中开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，用比喻手法描写出了江水的汹涌，而在《赤壁赋》中作者则用“”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象。
（2）白居易《琵琶行并序》中，“，”两句点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉的气氛。
（3）我国古诗词中，常借用“松"这个意象来吟咏性情，如“，”。

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21. (2022高三上·合肥月考) 名篇名句默写

（1）《荀子劝学》中，以行路为喻，告诉人们若不重视积累、就难以到达远方的两句是“，”。
（2）苏轼《念奴娇赤壁怀古》中，“”一句，写的是周瑜的儒将装束；“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但由于草率行事，最终却“”。

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22. (2023高三上·文峰开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚(节选)》中，可以证明“既因为屈原佩戴香蕙而遭贬黜，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的句子是“，”。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，通过摹写行人艰难的步履、惶恐的神情来侧面衬托蜀道难的句子是“，”。
（3）在姜夔的《扬州慢(淮左名都)》中，“，”两句，诗人使用了拟人化的手法，赋予了无生命的事物以人所特有的思想感情，表达了诗人对金人发动的这场不义战争的痛恨之情。