同学们找了著名作家对艾青诗歌的评价做了资料卡片，但不小心将评价其他诗人的资料卡片也混入了其中，请你根据自己的读诗体会，找出下列不是对艾青诗歌的评价的是（ ）
阅读艾青在20世纪三四十年代创作的诗作，挑选自己喜欢的篇目背诵。小语没有听清要求，误将艾青的一首1978年后创作的诗歌纳入背诵篇目，请帮他挑选出来。（ ）
一棵树，一棵树 / 彼此孤离地兀立着 / 风与空气 / 告诉着它们的距离 / 但是在泥土的覆盖下 / 它们的根伸长着 / 在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在一起
1940 年春
（选自《艾青诗选》）
它以难遮掩的光芒 / 使生命呼吸 / 使高树繁枝向它舞蹈 / 使河流带着狂歌奔向它去 / 当它来时，我听见 / 冬蜇的虫蛹转动于地下 / 群众在旷场上高声说话 / 城市从远方 / 用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是 。本诗蕴含着诗人艾青对 的向往和追求。
①《大堰河——我的保姆》 ②《雪落在中国的土地上》
③《北方》 ④《我爱这土地》
A.诗人，对土地的理解更深刻了，对土地的感情更浓烈了。（当代诗人、作家牛汉）
B.作者在量上可以说是非常少，可是在质上却是令人惊叹的丰富。写北国的生活与情调，使我特别欢喜。 （现代文学评论家邵荃麟）
C.面对这一切，诗人无能为力，只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望能给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。(当代作家李朝全)
D.作者用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦，我不能不喜欢它。（现代文学家茅盾）
对于为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉“ · ”的朗读设计，小语和小文产生了分歧。
小语：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。
小文：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。
你赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。
要求：①信息准确、有效、完整；②语言简明、连惯、③只需写推荐信的正文内容，150字左右。
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作者介绍 |
艾青（1910-1996中国现、当代著名诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。 |
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主要内容 |
艾青一生的代表作均收入此诗集中，创作分期： 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，突出表现对光明的热烈向往和讴歌。 1978年，经过20年的沉寂，艾青的诗歌创作达到了另一个高峰。这一时期的诗歌一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。 |
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代表作品 |
早期的《芦笛》《大堰河，我的保姆》，抗战时期的《雪落在中国的土地上》《向太阳》，新时期的《光的赞歌》《在浪尖上》等。 |
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艺术特色 |
艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比，复沓，读起来气韵通畅。 |
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作品影响 |
在中国现代诗歌发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，他的诗在世界上也享有声誉。 |
亲爱的田田：
你好！
得知你想要阅读名家诗集，我想向你推荐《艾青诗选》。
希望你能喜欢！
露露
2022年9月27日
你要为活动制作背景ppt。你会选择什么颜色？结合艾青诗歌的主要意象说明理由。
要求：①观点明确，可从诗歌的意象、艺术手法等角度进行分析；②条理清晰，表达得体，语言有说服力。
艾青的诗歌往往饱含强烈的爱国主义情感，抒发对祖国人民最深沉的爱。请阅读下面的诗歌，并完成相应的练习。
【链接材料】
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【甲】我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… |
【乙】大堰河——我的保姆 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， …… 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子， 我敬你 爱你！ |
诗歌的语言非常凝练，它的阅读不同于散文、小说或其他应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？
(朗诵诗歌)《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，在这次建党100周年活动上，你将朗诵一首艾青的诗。请根据要求完成下面两个相关活动。
毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虛的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
这首诗的题目是，20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象有、。
复活的土地（选段）
艾青
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下己复活了！
——— 苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的
将是战斗者的血液。
——— 1937 年 7 月 6 日
从形式看，这首现代小诗句式灵活、长短错落。本诗选用“”这个意象，表达了诗人 的情感。
班级举行《艾青诗选》专题探究会，小深同学选择了“诗歌的意象”作为专题探究，并选取了三首诗歌与同学们分享阅读感受，请你帮他完成以下表格。
北方（节选）
我奔驰，
我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地，带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，
我相信：这言语与姿态坚强地生活在大地上，
永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土古老的国土呀，这国土养育了，
那为我所爱的世界上最艰苦
与最古老的种族。
向太阳（节选）
我奔驰，
依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上
用不能再比这更强烈的光芒燃灼着我的肉体
由于它的热力的鼓舞
我用嘶哑的声音歌唱了：于是，我的心胸
被火焰之手撕开陈腐的灵魂
搁弃在河畔……这时候
我对我所看见
所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的际会中死去……
鱼化石（节选）
你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。
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诗歌 |
意象 |
诗歌表达的情感 |
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《北方》 |
土地 |
对祖国最深厚的热爱 |
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《向太阳》 |
① |
② |
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《鱼化石》 |
③ |
④ |
