【提高卷】第一单元1.2调查周边环境的生物——人教版生物七年...

更新时间：2023-08-15 浏览次数：27 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022七上·岑溪期中) 某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾归为-类，将松鼠、蚂蚁、蝴蝶归为-类，则他们的归类标准是（）

A . 形态结构特点 B . 生活环境 C . 用途 D . 数量

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2. (2022七上·临渭期中) 某小组将下列生物进行分类，水草、荷花归为一类，松树、狗尾草归为一类，他们采取的分类依据是（）

A . 生物的价值 B . 生物的用途 C . 生物的数量 D . 生物的生活环境

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3. (2022七上·南山期中) 某小组将春游过程中观察记录到的生物作了这样的分类：鲤鱼、水葫芦、沼虾、荷花归为一类，油松、白玉兰、褐家鼠、苍蝇归为一类，他们的分类方法是（）

A . 按照生物的生活环境 B . 按照生物的用途 C . 按照生物的形态结构 D . 按照生物的数量

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4. (2022七上·榆树期中) 下列关于生物的归类正确的是（）

A . 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B . 鸡、猪、鸭为家禽 C . 小麦、玉米、花生为农作物 D . 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物

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5. (2023七上·紫金期末) 在进行调查记录时，下列做法不正确的是（）

A . 先明确调查目的和调查对象 B . 调查过程中如实记录 C . 记录生物的生活特点 D . 将调查到的生物解剖，记录其内部结构特征

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6. (2023七上·阳西期末) 调查校园的生物种类时，下列做法错误的是（　　）

A . 需要明确调查目的和调查的范围 B . 需要制定合理和科学的调查方案 C . 调查过程主要记录自己喜欢的生物 D . 要对调查记录结果进行归类和整理

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7. (2022七上·安徽月考) 我们在进行校园生物调查时，下列做法中错误的是（　　）

A . 调查前设计合理的调查表 B . 调查过程中要如实记录，不能凭个人好恶取舍 C . 攀爬树木，采摘植物的枝叶花果观察 D . 对调查到的生物要进行归类整理

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8. (2022七上·西安月考) 2022年的冬奥吉祥物冰墩墩，3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念；雪容融以灯笼为原型进行设计创作，顶部的如意、和平鸽、天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊。小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类。小杰分类的方法是（）

A . 按照生物的形态结构 B . 按照生物的用途 C . 按照生物的生活环境 D . 按照生物的数量

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9. (2021七上·佛山月考) 下面是一位同学选取的几种生物他将调查到的生物进行了分类将①②③⑤⑧归为一类，将④⑥⑦归为另一类，请问他是按照什么方法把它们归类的? （）
①蝴蝶 ②蘑菇 ③玉米 ④河蟹 ⑤家兔 ⑥鲫鱼 ⑦海带 ⑧松树

A . 按照这些生物的形态结构特点 B . 按照这些生物的用途 C . 按照这些生物的数量 D . 按照这些生物的生活环境

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10. (2021七上·榕江期中) 你认为下列哪一组分类是正确的（　　）

A . 小麦、玉米、水稻是作物 B . 鸡、猪、马、牛是家畜 C . 虾、蝗虫、水稻是水生生物 D . 蘑菇、海带、榕树是植物

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11. (2021七上·汕头期中) 尝试简单分类，下列分类方法正确的一组是（）

A . 小麦、虾、鹰为陆生生物 B . 玉米、水稻、大豆为农作物 C . 老虎、鸭、鸡为家禽 D . 螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物

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12. (2021七上·龙山期末) 下图四种生物中，若按形态结构特点分类，与其他三种不能归为同一类生物的是（）

A . 蚜虫 B . 七星瓢虫 C . 小麦 D . 鼠

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13. (2023七上·北海期末) 下列活动的完成不需要采用调查法的是（）

A . 探究温度对金鱼呼吸的影响 B . 统计校园中的生物种类 C . 全国人口普查 D . 了解某校七年级学生的近视情况

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14. (2023七上·开江期末) 如果想调查开江县中学生近视发病率，你认为下列几种方案中最合理的是（　　）

A . 选取县内部分城市中学的学生作为样本进行调查 B . 选取县内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查 C . 选取县内部分九年级的学生作为样本进行调查 D . 选取县内所有中学的学生作为样本进行调查

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15. (2023七上·安顺期末) 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（　　）

A . 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 B . 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 C . 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行 D . 对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处

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二、综合题

16. (2017七上·益阳月考) 某兴趣小组在老师的带领下，在野外进行了调查，并进行记录，发现了以下生物：
1狗尾草； 2松树； 3蚂蚁； 4蜘蛛； 5麻雀； 6蟋蟀； 7蘑菇
1. （1）调查的方法一般分两种，全面调查和。
2. （2）按形态结构特点，可把生物分为，和。
3. （3）上述生物中，属于植物的是。（填序号）
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17. (2020七上·永年月考) 阅读下面这段文字回答问题：
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
1. （1）文中的生物分类：植物：动物：
2. （2）文中“鱼”适应的生活环境是。离开这个环境将很难生存，这说明环境能够影响生物。
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18. (2022七上·西安期中) 调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
1. （1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制定合理的，同时要对调查结果进行。
2. （2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是（海洋/淡水水域/陆地）。
3. （3）照片中的相关生物按照特点进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为。
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19. 小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。
1. （1）其中不属于生物的是（填序号），应在调查表中除去。
2. （2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是（填序号，）；如果按照生活环境，可以划分成和。
3. （3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____________（可多选）。
  
  A . 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需要记录 B . 特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物 C . 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师 D . 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来
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20. (2021七上·秦都月考) 下面是某同学调查校园内生物的经过请分析回答下列问题：
1. （1）调查前，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的。
2. （2）在调查过程中，下列做法正确的是_____________（填字母）。
  
  A . 发现一种不认识的植物，先记录下来，将其拔出来带回家 B . 花丛中的一只蝴蝶，飞到校园外去了，也要把它记录下来 C . 自己的调查记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D . 发现一只大老鼠，太恶心，不记录
3. （3）调查时，丽丽发现一株含羞草，她用手轻轻触碰，含羞草的叶片就合拢了，这体现了生物具有的特征是。
4. （4）调查结束后，明明脸上冒出薄汗，这体现了生物具有的特征是。
5. （5）轩轩把自己调查到的部分生物进行了简单分类，如杨树、石榴树归为一类；青蛙、蟋蟀归为一类；蘑菇、木耳归为一类，请问他是按照进行分类的。
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三、简答题

21. 这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、松树、榆树、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、寿菊、冬青，请你帮他分成草本、木本、乔木、灌木。

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22. 在清纯的脸上长出酒窝，更增添了几分俏丽，媛媛想：班里有酒窝的同学和没有酒窝的同学是多少呢？是不是女同学长酒窝的比男同学多呢？为此，她在班里做了一个调查，请你帮忙设计一个调查表．

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*注意事项：

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