广西桂林市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷

更新时间：2022-03-09 浏览次数：69 类型：期中考试

一、单选题

1. 小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是（）

A . B . C . D .

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2. (2021八下·红桥期末) 穿轮滑鞋的小红因推墙而运动，对此现象中相关物理知识分析正确的是（　　）

A . 小红相对于墙是静止的 B . 小红对墙的力小于墙对小红的力 C . 力改变了小红的运动状态 D . 力改变了墙的运动状态

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3. 关于力的概念，下列说法中正确的是（）

A . 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 B . 马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用 C . 静止的物体不受力，运动的物体才受力 D . 不相互接触的物体也可以发生力的作用

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4. (2021·东明模拟) 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A . 气垫船 B . 磁悬浮列车 C . 汽车轮上加装防滑链 D . 加润滑油

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5. (2020八上·沂水期末) 为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F₁＞F₂ ，关于该实验，下列说法中正确的是（）

A . 由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 B . 由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 C . 由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 D . 由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关

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6. (2021八下·永年月考) 如图所示，静止在水平桌面上的玻璃瓶，水中有个气泡和金属球。突然向右水平抽动瓶子时，相对瓶子而言，下列现象描述正确的是（）

A . 气泡向左运动，金属球向左运动 B . 气泡向右运动，金属球向左运动 C . 气泡向左运动，金属球向右运动 D . 气泡向右运动，金属球向右运动

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7. 如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图像，图乙是小车乙运动的v﹣t图像，由图像可知（）

A . 甲车速度大于乙车速度 B . 甲车速度小于乙车速度 C . 甲车做匀速直线运动，乙车静止 D . 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m

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8. (2021八下·江城期末) 如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F₁、F₂、F₃的大小关系是（）

A . F₃＜F₁＜F₂ B . F₂＜F₁＜F₃ C . F₁＜F₃＜F₂ D . F₂＜F₃＜F₁

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9. (2021·哈尔滨模拟) 小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是（）

A . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉 B . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉 C . 去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉 D . 增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性

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10. 如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验，下列有关叙述正确的是（）
①实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

②实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持

③实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远

④根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律

A . ①③ B . ③④ C . ②③ D . ①②

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11. (2021八下·靖江期中) 如图所示公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时，以下说法正确的是（）

A . 人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力 B . 人对自行车的压力和自行车对人的支持力是二力平衡 C . 自行车受到路面的支持力和自行车的重力是二力平衡 D . 人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力

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12. 如图所示，甲图是小强在水平地面上向右直线推物体A，乙图是水平推力F随时间t变化的关系图象，丙图是物体A的速度v随时间t变化的关系图象。以下说法正确的是（）

A . 在0~1s内物体A受到的摩擦力为0N B . 在1~2s内物体A受到的摩擦力为60N C . 在1~3s内物体A受到的摩擦力为40N D . 在0~3s内物体A受到的摩擦力为40N

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二、填空题

13. 某旅游船在湖面上航行，小红坐在该旅游船的座位上。如果以岸上的树木为参照物，小红是的；如果说小红是静止的，则选择的参照物是。

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14. 汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因（选填“人”或“车”）具有惯性会保持原来的（选填“运动”或“静止”）状态而造成伤害。

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15. 坐在小船上的人用力推另一艘小船，将另一艘小船推开的同时自己坐的小船会向反方向运动，如图所示。说明力可以改变物体的，也说明物体间力的作用是。

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16. 如图，将弹簧测力计挂在支架上，此时物体A受到的重力为N。使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是（选填“地球”“A”或“挂钩”）。

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17. 如图所示，竖直向上抛出一小球，当小球上升到最高点A点时处于（填“平衡状态”或“非平衡状态”）；若抛出的小球在最高点A点时所有外力同时消失，则小球将保持（填“静止”或“匀速直线运动”）

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18. 如图所示，在水平面上叠放着A、B两个木块，A木块用一根细绳拴在左边固定的墙板上，现用力F=5N拉木块B，两木块均处于静止状态，若绳子对A的拉力为2N，则A木块所受到的摩擦力大小为N，B木块与地面之间的摩擦力大小为N。

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19. 如图所示，物体A重100N，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体A与地面间摩擦力f＝30N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。则绳端的拉力F是N，当绳子自由端向左移动3米时，物体A向左移动m。

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20. 如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为80N物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是N，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将选填“变大”、“变小”、或“不变”）。

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三、作图题

21. 如图所示在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡，画出最小的力F及力臂l。

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22. 有一物体放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组利用300N的力将重物匀速提到楼上，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。

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四、实验题

23. 在探究“二力平衡条件”的实验中。
1. （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：；
2. （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小；
3. （3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车（选填“能”或“不能”）在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？。
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24. (2021八下·陈仓期末) 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
1. （1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与有关。
2. （2）于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平拉动纸盒A。
3. （3）小刚通过比较两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。丙图中，物块B受到的摩擦力为N。
4. （4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是。
5. （5）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板是否匀速。（选填“必须”或“不必须”）
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25. 如图所示是小王“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干），弹簧测力计量程为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）将该装置置于水平桌面上，实验前，杠杆静止如图甲所示，此时杠杆（选填“是”或“不是”）平衡的。小王将杠杆右端的平衡螺母向左移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是；
2. （2）小王在实验中，记录了三次实验数据如下表：
  实验次数
  动力F₁/N
  动力臂l₁/m
  阻力F₂/N
  阻力臂l₂/m
  1
  2.0
  0.16
  4.0
  0.08
  2
  1.0
  0.12
  0.5
  0.06
  3
  2.5
  0.06
  1.5
  0.10
  这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是；（用字母表示）
3. （3）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将B点的钩码向右移动格；
4. （4）丙图中杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个重为0.5N的钩码，当在D点用如丙图所示动力F拉杠杆。使杠杆在水平位置平衡，此时动力臂为cm，动力F为N。
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五、计算题

26. 某汽车以36km/h的速度匀速行驶了1h后，离目的地还有一半的路程，要想在30min内到达目的地，问：
1. （1）它前半程的平均速度应为多少？
2. （2）全程有多远的距离？
3. （3）全程的平均速度应为多少？
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27. (2020·潍坊) 疫情期间，大壮同学自制了如图所示的健身器材，坚持锻炼身体。用细绳系在轻杆的O点将轻杆悬挂起来，在杆的A端悬挂质量m₁=10kg的重物，在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。已知AO长1.5m，OB长0.5m，大壮质量m₂=56kg，g取10N/kg，求此时：
1. （1）大壮对杆的拉力大小；
2. （2）地面对大壮的支持力大小。
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28. 如图所示，通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高2 m，（不计绳重和摩擦），求：
1. （1）动滑轮重；
2. （2）绳自由端的移动速度为多大？
3. （3）若重物再增加150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	2.0	0.16	4.0	0.08
2	1.0	0.12	0.5	0.06
3	2.5	0.06	1.5	0.10