广东省高州市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试...

更新时间：2021-05-24 浏览次数：139 类型：期中考试

一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑

1. 下列摩擦中，属于滑动摩擦的是（）

A . 圆珠笔笔珠与纸面之间的摩擦 B . 手拿物体时手与物体之间的摩擦 C . 刹车时，闸皮与自行车钢圈的摩擦 D . 在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦

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2. 下列物体所受的重力最接近1N的是（）

A . 一张课桌 B . 一根大头针 C . 两只鸡蛋 D . 一头猪

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3. 如图所示杠杆挂上钩码后恰好水平平衡，每个钩码质量相等，在下列情况中，杠杆能保持水平平衡的是（）

A . 左、右钩码各向支点移一格 B . 左、右各增加两个钩码 C . 左、右各减少一半钩码 D . 左、右钩码各减少一个钩码

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4. 下列说法中正确的是（）

A . 小球从斜面上滚下，它受的重力方向沿斜坡向下 B . 推出去的铅球，在空中受到的重力方向是斜向下的 C . 静止在斜坡上的汽车所受的重力的方向与斜坡垂直 D . 氢气球正在上升，它所受的重力方向仍然竖直向下

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5. (2016八上·泰山期中) 如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）

A . A与B B . A与C C . C与D D . B与C

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6.
如图所示，滑轮下挂重为600N的物体G，滑轮重60N，绳和杠杆都是轻质的．要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F大小应是（杠杆上标度的间距相等）（　　）

A . 800N B . 540N C . 440N D . 400N

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7. 天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )

A . 天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B . 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C . 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D . 灯受到的重力和吊线对灯的拉力

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二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）

8. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明；使船前进的施力物体是；当水不再喷出时，船会慢慢停下来，说明力可以改变物体的。

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9. 张阳用10N的水平力推着重为100N的小车，但没有推动，这时小车受到的摩擦阻力是N；改用15N的水平力推着小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将（选填“大于”、“小于”或“等于”）15N．

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10. 下列工具中，属于省力杠杆的有；属于费力杠杆的有；属于等臂杠杆的有．（选填序号）
A．天平； B．切纸刀； C．理发剪刀； D．独轮车； E．定滑轮．

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11. 下图中加在绳子末端的力F与滑轮所提重物的重力G间的关系是：（不计滑轮与绳子的重）

①F =G ②F =G ③F = G

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12. 如下图所示是运输液体货物的槽车，液体上有气泡，当车开动时，气泡将向(选填“前”或“后”)运动；刹车时，气泡将向(选填“前”或“后”)运动，其原因是的惯性较大。

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13. (2016·兰州)
如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为N，方向为（选填“竖直向下”或“竖直向上”）．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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14. 如图所示，A，B两个滑轮中，A是滑轮，B是滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为N

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三、作图题（共7分）

15. 如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图．

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16. 如图所示，是一正在足球场上滚动的足球，画出它的受力示意图．

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17. 许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机（如图所示），要使铁架较为牢固、安全，应把主机放在A处还是B处：．请你在选择的主机上画出它的重力示意图和重力对O点的力臂．

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四、实验题（本大题3小题，共20分）

18. 如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
1. （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
2. （2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F₁<F₂ ，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大．
3. （3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F₁<F₃ ，说明：压力一定时，接触面粗糙程度，滑动摩擦力越大．（填“越大或越小”）
4. （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动．请回答下列问题：
  ①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是（填选项目前的编号）．
  
  A、木板的质量m₁ B、木块的质量m₂
  
  C、砝码的质量m₃D、托盘和砝码的总质量m₄
  
  ②木块的滑动摩擦力表达式为f=（用已知和测量的物理量符号表示）．
  
  ③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关．于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后．用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题是．正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，，进行实验．
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19. 图中，根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，此时调节杠杆右端的螺母向移动；

（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆平衡，如图乙所示，并测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中：

次数	F₁/N	L₁/cm	F₂/N	L₂/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了_________；

A . 减小摩擦 B . 使每组数据更准确 C . 多次测量取平均值减小误差 D . 获取多组实验数据归纳出物理规律

（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：；如果将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）；
（4）另一位同学用了如图丙的方法来进行实验，用弹簧测力竖直向上拉动杠杆使其水平平衡，若每个钩码重为2N，则弹簧测力计的读数为 N，当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）在如图丁所示的两种常用工具中，属于省力杠杆的是（选填“甲”或“乙”）．

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20. 在探究“二力平衡条件”的实验中：小明设计了如图所示的实验：

在探究二力平衡两个力大小关系时，他在左右盘加砝码，记录的数据和现象如下表：

实验次数	左盘F₂/N	右盘F₂/N	木块的状态
第一次	0.5	0.5	静止
第二次	1.0	0.5	静止
第三次	1.0	1.0	静止

（1）当物体处于状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）根据表中信息，他能否得出大小相等的结论？答：
（3）第二次实验左右两边的力不相等，但木块静止不动，你认为：

①可能的原因是：

②改进的方法是
（4）为了验证二力平衡时两个力是否在一条直线上，小明保持两盘砝码质量相等，把木块，使拉力F₁与F₂不在同一条直线上，观察到木块重新恢复到原来的静止状态时，这说明二力平衡时拉力F₁与F₂必须作用在。

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五、计算题（本大题2小题，共13分）

21. 如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦．重物G=100N，每一个滑轮重20N．
1. （1）当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为多少？
2. （2）拉力F为多少时，恰能让重物G匀速上升．
3. （3）若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为多少？
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22. 一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方放质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一质量为0.5kg的小球，若小球以20cm／s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）

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六、综合能力题（本大题3小题，共18分）

23. (2019·广州) 如图1所示，A点为硬棒的重心，O为支点，硬棒水平静止，弹簧测力计的示数为N.硬棒所受的重力为N.能否用图1中的弹簧测力计按图2所示的方法测量同一硬棒所受的重力?，依据是.

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24. (2019八下·江阴期中) 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
1. （1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm，橡皮筋B的伸长量为cm。
2. （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）。
3. （3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为N。
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