2018-2019学年人教版物理八年级下学期 12.3 机械...

更新时间：2019-04-15 浏览次数：713 类型：同步测试

一、单选题

1. (2018九上·苏州期中) 下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（）

A . 机械效率越高，机械做功一定越多 B . 机械做功越多，机械效率一定越高 C . 功率越大的机械，做功一定越快 D . 做功越快的机械，机械效率一定越高

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2. 下列关于滑轮组机械效率的说法正确的是（）

A . 机械效率越高的滑轮组越省力 B . 机械效率越高的滑轮组做功越快 C . 机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大 D . 有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大

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3. (2018八下·陆川期末) 已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（）

A . 甲做功比乙做功快 B . 甲做的有用功比乙做的有用功多 C . 甲做的有用功与总功的比值比乙大 D . 甲做的额外功比乙做的额外功少

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4. (2018九上·扬州期中) 下列关于机械效率说法正确的是（）

A . 机械做功越快，机械效率就越高 B . 省力越多的机械，机械功率越大 C . 单位时间做功越多的机械，效率越高 D . 额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高

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5. 两台机械所做的总功之比为2：1，它们的机械效率之比为4：3，则它们所做的有用功之比（）

A . 2：1 B . 3：4 C . 8：3 D . 3：2

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6. 在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为 $\text{[math]}$ 定、 $\text{[math]}$ 动、 $\text{[math]}$ 组，则下列选项正确的是（）

A . _组< _动< _定 B . _定< _动< _组 C . _动< _定< _组 D . _定< _组< _动

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7. (2018九上·广州月考) 如图所示的每个滑轮质量相同，用它们提起同一重物，机械效率最高的是（）

A . B . C . D .

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8. (2019九上·花都期中) 用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N。则（）

A . 手的拉力：F_甲=F_乙；机械效率：η_甲=η_乙 B . 手的拉力：F_甲＜F_乙；机械效率：η_甲＜η_乙 C . 手的拉力：F_甲＞F_乙；机械效率：η_甲＜η_乙 D . 手的拉力：F_甲＞F_乙；机械效率：η_甲＞η_乙

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9. (2018九上·武邑月考) 如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的.机械效率为η₁；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η₂。则（）

A . η₁＜η₂ B . η₁＞η₂ C . η₁＝η₂ D . η₁和η₂的关系无法确定

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10. (2018九上·新吴期中) 如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为G₁、G₂的两个物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），若G₁>G₂ ，提升重物所做的有用功分别为W₁、W₂ ，机械效率分别为η₁、η₂ ，则下列判断正确的是（）

A . W₁>W₂、η₁>η₂ B . W₁>W₂、η₁=η₂ C . W₁>W₂、η₁<η₂ D . W₁=W₂、η₁>η₂

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二、填空题

11. (2018九上·宜兴月考) 如图所示，用滑轮组将1.5kg的物体匀速提高0. 5 m，拉力F为10N，则总功为J，滑轮组机械效率为。若增加所提动滑轮的重力，滑轮组机械效率(变大/变小/不变)。（不计绳重和摩擦，g取l0N/kg)

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12. (2018九上·宜兴期中) 如图所示用滑轮组：匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N，试问：人拉绳子做功的功率为W，滑轮组的机械效率为，动滑轮重（不计绳重和摩擦）

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13. (2019九上·荔湾期末) 如图所示，用甲、乙两个完全不同的滑轮组，分别匀速竖直向上把同一重物提升相同高度。已知 F₁：F₂=5：2，则：两个滑轮组所做有用功之比是 W _甲有用：W_乙有用=；两个滑轮组机械效率之比 η _甲：η _乙=

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14. (2018·淮安) 如图所示，工人用250N的拉力将重为400N的装修材料匀速提升6m，所用时间为lmin，则工人做的有用功是J，工人做功的功率是W，动滑轮的机械效率是。

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15. (2018·眉山) 如图所示，一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时，记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G，如下表：
根据上表数据分析可知，绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F=；当物体重力G=10N时，此滑轮组的机械效率η=。

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三、计算题

16. (2019九上·花都期中) 如图所示，斜面高为2m，小兵同学用绳子在1min内将重为450N的木箱沿斜面由底端匀速拉到顶端，物体沿斜面移动了4 m，拉力大小为300N，绳重不计。求：
1. （1）小兵对木箱做的有用功；
2. （2）拉力做的功；
3. （3）斜面的机械效率；
4. （4）拉力做功的功率。
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17. (2018九上·扬州期中) 如图，建筑工人用400N的拉力，将1000N重的物体匀速提升3m，所用的时间是15s，不计绳重和摩擦，求：
1. （1）动滑轮重；
2. （2）工人做有用功的功率；
3. （3）滑轮组的机械效率
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四、实验探究题

18. 小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：

斜需倾斜程度	小车重G/N	小车上升高试h/m	沿斜面拉力F/N	小车行色匆匆动距离s/m	有用功W有/J	总功W W总/J	机械效率 $\text{[math]}$
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1
最陡	10	0.4	6	1	4	6	67%

请根据以上实验数据回答：

（1） “较陡”时，做的有用功为，总功为，机械效率为
（2）通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：
（3）如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变?

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19. (2018·南通) 小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
1. （1）实验中应竖直向上拉动弹簧测力计，绳端移动距离为m．
2. （2）第3次实验的机械效率为%．
3. （3）分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是；小华所用动滑轮的重一定小于N．
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五、解答题

20. (2017八上·启东开学考) 用定滑轮匀速提升质量为20 kg的物体，所用的拉力为220N，物体提升的高度为2m.求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率（g取10N/kg）.

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21. (2017八下·路南期末) 用滑轮组把重720N的货物匀速提高10m，滑轮组做的有用功是多少？若此时滑轮组的机械效率为60%，则总功和额外功各是多少？

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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