山东省德州市庆云县2017—2018学年八年级下学期物理第一...

更新时间：2019-03-19 浏览次数：178 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2018·娄底模拟) 静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）

A . 水杯的重力与桌面对水杯的支持力 B . 水杯的重力与水杯对桌面的压力 C . 水杯的重力与水杯对地球的吸引力 D . 水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力

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2. (2017·黎平模拟) 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）

A . 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦 B . 汽车装有消声器，目的是在声源处减弱噪声 C . 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了减小压力 D . 驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止惯性

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3. (2016八下·东湖期末) 如图所示，两个完全相同的小船A和B，小明坐在A船上，用力推另一艘B船．以下说法错误的是（）

A . A船底部最低处受到水的压强较B船的大 B . 小明推B船时，小明是施力物体，B船是受力物体 C . 小明能把B船推开，说明力可以改变物体的运动状态 D . 小明把另一只B船推开后，B船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持

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4. 战斗机水平飞行时，飞行员从左侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从左侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）

A . 斜向上爬升 B . 斜向下俯冲 C . 竖直向上爬升 D . 竖直向下俯冲

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5. (2017八下·抚宁期末) 如图钢丝钳是劳技课上经常使用的工具，下列说法正确的是（）

A . 钳口较薄是为了减小压强 B . 橡胶的表面有凹凸花纹是为了减小摩擦 C . 使用钳口剪铜导线时可以省距离 D . 使用钳口剪铜导线时是省力杠杆

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6. (2017·莘县模拟) 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为（）

A . F₁=F₂＞F₃ B . F₁＞F₂＞F₃ C . F₂＞F₁＞F₃ D . F₁＜F₂=F₃

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7. (2018·大连) 某同学利用身边的物品做实验，他通过吹气改变空气流速，其中不能揭示“流体压强与流速关系”的是（）

A . 两张纸靠近 B . 纸条被吹起 C . 两个乒乓球靠近 D . 乒乓球不会掉下来

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8. 关于我市的下列说法中，符合事实的是（）

A . 汕头平均海拔高度约4000m B . 晴天户外大气压约1.013×10⁵Pa C . 汽车在中山路的平均车速可达60m/s D . 长平路总长约5000km

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9. (2017八下·北海期末) 超载的汽车容易损坏公路的路面，这主要是由于汽车的（）

A . 功率大 B . 速度大 C . 动能大 D . 对路面的压强大

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10. (2017·巴彦淖尔模拟) A、B是两个质量相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法正确的是（）

A . 两物体的密度大小关系是：ρ_A＞ρ_B B . 两物体受到水的浮力大小关系是：F_浮A＜F_浮B C . 两物体下表面受到水的压强大小关系是：p_A＞p_B D . 两物体排开水的体积大小关系是：V_排A=V_排B

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11. (2017八上·南山期末) 如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙（S_甲＜S_乙），分别盛满质量相等的水和酒精．现将密度ρ的物体A分别放入水和酒精中（ρ_酒精＜ρ＜ρ_水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p_水和p_酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F_甲和F_乙，则下列关系正确的是（）

A . p_水＞p_酒精 F_甲=F_乙 B . p_水＞p_酒精 F_甲＜F_乙 C . p_水＜p_酒精 F_甲=F_乙 D . p_水＜p_酒精 F_甲＜F_乙

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12. 用分别装有酒精、水、水银的U型管压强计去测量某液体同一深度的压强，结果压强计U型管高度差最小的是（）

A . 水银 B . 水 C . 酒精 D . 无法确定

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二、填空题

13. (2018八下·崇仁月考) 小明穿着运动鞋跑步，一只脚不慎踩住了另一只脚上松开的鞋带，老师提醒他鞋带经常松开的原因很可能与摩擦力有关，于是小明想到了两种解决的办法：一是系鞋带时尽量拉紧，这是通过的方法增大摩擦力；二是将尼龙鞋带换成纯棉鞋带，这是通过的方法增大摩擦力.

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14. 如图所示，A、B两个弹簧测力计，所挂砝码的重量均为10N，如果滑轮的摩擦不计，砝码处于静止时，A、B两测力计的示数分别为、．

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15. (2018九上·宜春期末) 磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的同名磁极相互（填“排斥”或“吸引”），从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到（填“减小”或“增大”）阻力的目的。

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16. (2017八下·泰兴期末)
如图所示，水平向右运动的物体受到大小为 10N、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变。在运动过程中，物体受到的摩擦力方向；停止后物体受到的摩擦力方向、大小为 N。

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17. (2016九上·无锡开学考) 小宇用30N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是 N；若增大水平压力，木块受到的摩擦力将．（选填“变大”变小”或“不变”）

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18. (2016八下·日照期末) 在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明．

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19. 历史上，著名的实验证明了大气压的存在；实验首次测定了大气压的值．

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20. (2017八下·城阳期中) 综合问答：游泳馆中的物理：
下列是叶子姐姐在游泳馆经历的几个场景，请任意挑选1个，用所学的物理知识进行解释：
用吸管喝饮料；从水中出来，用力甩掉了胳膊上的水珠；她向漂在水面上的两只气球中间喷水，两支球靠在了一起
解释现象：：

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21. 在细线下系一重锤就做成一个重垂线，若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的水平刻线时，它所在的平面就是水平的．重锤所受重力的施力物体是．

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三、计算题

22. 某型号天文望远镜连同三脚支架总重约为300N，支架每只脚与地面的接触面积约1cm² ，望远镜正常观测时对水平地面的压强大约是　 Pa．

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23. (2017八下·抚松期末) 如图平底茶壶的底面积是40cm² ，质量是200g，装满水时能装0.6Kg的水，水深是12cm，放在水平桌面上．试求：
1. （1）水对壶底的压力？
2. （2）装满水的茶壶对桌面的压强？（g=10N/Kg）
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24. (2016八下·恩施期末) 如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的 $\text{[math]}$ （g取10N/kg）．
1. （1）求木块所受到的浮力大小；
2. （2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；
3. （3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．
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四、作图题

25. (2017九上·茂名月考) 如图作出小球所受力示意图

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26. (2016·永安模拟) 在图中画出茶杯对桌面的压力和桌子对茶杯的支持力的示意图．

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27.
（1）图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。

（2）如图所示，一物体静止在斜面上，请画出物体所受摩擦力的示意图。

（3）一辆小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，作出小车的受力示意图。

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五、实验题

28. 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验．
1. （1）在实验中，我们是通过观察来比较阻力对物体运动的影响的．
2. （2）在实验时，必须要让小车从斜面的处滑下，目的是．
3. （3）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最（选填“大”或“小”）．
4. （4）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将．
5. （5）上述探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）．
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29. 小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
1. （1）实验时，拉动木块在水平木板上做运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
2. （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是N.
3. （3）分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成．
4. （4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？，理由是：．
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30. (2017八下·德惠月考) 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。
1. （1）该同学通过观察来反映压力的作用效果。
2. （2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是。
3. （3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：。
4. （4）设图乙中矿泉水对海绵的压强是P_乙，图丙中矿泉水对木板的压强是P_丙，则P_乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P_丙。
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31. (2018八下·乌鲁木齐月考) 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
1. （1）实验中，探究液体压强的工具是．若该装置的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大“或“小“）．调节好此装置放在空气中时，U形管两边的液面应该．
2. （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）．
3. （3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比．
4. （4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小．
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