2016-2017学年山东省青岛市城阳七中八年级下学期期中物...

更新时间：2017-07-07 浏览次数：449 类型：期中考试

一、单项选择题．

1. 下列现象中，文明的是（）

A . 火车进站前，乘客越过安全线 B . 货车超载压坏路面 C . 冬天，在结冰的路面上撒沙子 D . 开车时不系安全带

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2. 首先测出大气压强数值的科学家是（）

A . 牛顿 B . 伽利略 C . 帕斯卡 D . 托里拆利

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3. (2016八下·蓟县开学考) 一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）

A . 书受的重力和书对桌面的压力 B . 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 C . 书受的重力和桌面对书的支持力 D . 书对桌面的压力和桌面受的重力

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4. 下列关于弹簧测力计使用的说法中，错误的是（）

A . 所测量的力不能超出弹簧测力计的量程 B . 使用前应检查指针是否指在零刻度线处 C . 使用前轻轻来回拉动几次 D . 使用时必须沿竖直方向

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5. 下列图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）

A . B . C . D .

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6. 下列力的示意图中，错误的是（）

A . 匀速行驶的汽车 B . 被踢出去的足球 C . 静止在地面上的球 D . 静止的木块

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7. 水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为（）

A . 3：2 B . 8：3 C . 2：3 D . 1：2

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8. 下列科学方法运用的实例中，不正确的是（）

A . 用力的示意图直观的表示出力的三要素，运用了模型法 B . 通过覆杯实验反映出大气压强的存在，运用了转换法 C . 由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法，运用了类比法 D . 研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变，运用了控制变量法

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9. 请你想象一下，假如“地球周围没有空气”，则可能出现的是（）

A . 用吸管喝饮料 B . 水往低处流 C . 用钢笔吸墨水 D . 用吸盘挂衣钩挂衣服

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二、不定项选择题

10. 下列关于物理概念的说法中，正确的是（）

A . 在流体中，流速越快的位置压强越大 B . 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度 C . 相互不接触的物体间也能产生力的作用 D . 力可以改变物体的运动状态

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11. 下列知识结构中，正确的是（）

A .
压强方法
增大压强增大压力减小受力面积
减小压强减小压力增大受力面积
B .
摩擦方法
增大摩擦变滑动为滚动缠绕
减小摩擦变滚动为滑动使接触面分离
C .
二力平衡条件大小相等
方向相同
作用在同一直线上
作用在同一物体上
D .
受力情况运动形式
不受力静止
受力受平衡力匀速直线运动
受非平衡力变速运动或曲线运动

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12. 关于“探究阻力对物体运动的影响”实验，下列说法错误的是（）

A . 小车在斜面上所受重力的方向沿斜面向下 B . 小车到达水平面继续运动，因为小车受向前的力 C . 小车在水平面上慢慢停下来，是因为受到力的作用运动状态发生改变 D . 牛顿第一定律是在实验基础上，经过推理得到的结论

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13.
如图是“探究液体压强规律”实验得到的压强随深度变化的图象，下列说法正确的是（）

A . 同种液体中，压强随深度的增大而增大 B . A、B两种液体密度关系是ρ_B＞ρ_A C . A、B两种液体密度关系是ρ_A＞ρ_B D . 相同容器中各装满一种液体，装满A液体时，容器底部受到压强较大

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三、解答题

14. 回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）

器材	长木板、木块、钩码、毛巾、、
装置图
步骤	①在水平桌面上铺长木板； ②用弹簧测力计拉木块在长木板上做运动，记下示数； ③在木块上加钩码，改变木块对木板的，重复步骤2，记下示数； ④将棉布铺在木板上，改变接触面，重复步骤2，记下示数；
结论	比较图和图知，接触面粗糙程度一定时，越大，摩擦力越大．
方法	通过测拉力间接测量摩擦力大小，运用了物理学中的法．

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15. 运用知识解决问题：
1. （1）游泳时，为什么用手和脚向后划水，身体反而会向前进？
  答：游泳时，用手和脚向后划水，给水一个向后的力，由于，因此水就会给人一个向的力，所以人就前进了．
2. （2）在水平向右的力F作用下，木块匀速直线运动，请画出木块的受力示意图．
3. （3）一辆卡车质量是2000kg，汽车受到的重力是多大？
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16. 专题二：力与运动3．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）

（1）探究牛顿第一定律：

器材	小车、带斜面的长木板、毛巾、棉布、．
装置图
过程	让小车从斜面的同一高度自由滑下，目的是使小车到达水平面时的速度．小车在毛巾表面上运动的距离最．
结论	小车受阻力越小，速度减小的越，即运动状态改变越．
推论	运动的小车若不受阻力，将做运动．
方法	在实验结论的基础上加以推理，得出结论，运用了法．

（2）探究二力平衡条件

过程

结论方法

① 将两个托盘放到同一侧，小车将运动，说明彼此平衡的两个力方向；

②将小车扭转一个角度，放手后小车将，说明彼此平衡的两个力必须在上．这里运用了

法．

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17. 运用知识解决问题：
1. （1）为什么人从行驶的车上跳下时容易摔倒？
  答：从行驶的车上跳下时，脚由于受到地面摩擦被迫停止，而身体由于具有，要继续，所以容易摔倒．
2. （2）一大石块从斜坡上自由滑下，请画出石块的受力示意图．
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18. 回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）

探究液体内部压强规律：

装置图

方法与

结论

① 通过观察U型管两侧液面的了解液体压强，运用了法．

②比较甲、乙可知，将探头逐渐下移，会发现高度差变大，说明同种液体内部的压强随深度的增加而；

③比较和，可知：在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等．

④比较乙、丁可知：在相同深度时，液体的越大，压强越大．

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19. 运用知识解决问题：
火车站的站台有一道安全线，乘客必须站在安全线外候车，为什么？
答：当火车高速通过时，火车和站台边站立的人之间的空气流速变，压强变，比人外侧的空气压强，这样人就有可能被压向火车而卷入火车轮下的危险．所以乘客必须站在安全线外候车．

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20. 请根据活塞式抽水机的示意图，说明其工作原理．
答：活塞跟筒壁紧密接触可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门．使用时，提起活塞时，阀门A受到的作用而关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压（填“大于”或“小于”）外界大气压，于是，低处的水在大气压的作用下推开阀门进入圆筒．当压下活塞时，阀门B受水的压力而关闭，水不能向下流，于是就冲开阀门进入圆筒的上部．再提起活塞时，活塞上面的水使阀门A关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来．

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21. 如图，一水桶底面积0.02m² ，水深40cm，桶中盛有水100N．
求：①容器底受水的压强为多少Pa？
②水对容器底的压力有多大？（g取10N/kg）

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22. 综合问答：游泳馆中的物理：
下列是叶子姐姐在游泳馆经历的几个场景，请任意挑选1个，用所学的物理知识进行解释：
用吸管喝饮料；从水中出来，用力甩掉了胳膊上的水珠；她向漂在水面上的两只气球中间喷水，两支球靠在了一起
解释现象：：

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23. 如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm² ，求桌子对地面的压强．

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24. 如图所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10^﹣3米³ ，底面积为1.0×10^﹣3米² ，高为20厘米．容器重1N，当它盛满水时，求：
1. （1）水对容器底的压力和压强；
2. （2）容器对桌面的压力．
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25.
归纳式探究﹣﹣﹣弹性小球的撞击力
某种弹性小球，撞击不同物体表面时的撞击力大小和小球的质量、速度和撞击时间有关，根据下列数据表格回答问题．
次数
质量M/kg
撞击速度v/m/s
撞击时间t/s
撞击力F/N
1
0.1
1
0.1
2
2
0.1
2
0.1
4
3
0.1
2
0.2
2
4
0.2
1
0.1
4
1. （1） F=k，其中k=（填上数值单位），将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是法．
2. （2）在小球质量和撞击速度相同时，撞击力F与撞击时间t可以用图象表示．
3. （3）为什么足球守门员，要戴厚手套？
  答：在足球的质量和速度一定时，戴着厚手套接球，增大了球对手的，减小了球对手的．
4. （4）撞击力大小为200N，小球的质量3kg、速度为10m/s时，撞击时间 s．
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26. 问题解决﹣﹣﹣﹣测可乐的密度
给你一个装水的烧杯、一只两端开口的玻璃管、一块橡皮膜及细线、刻度尺．请你测量可乐
的密度．
1. （1）写出实验的步骤（可配图说明，图画在方框内）
2. （2）推导出数学表达式．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年山东省青岛市城阳七中八年级下学期期中物...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年山东省青岛市城阳七中八年级下学期期中物...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

压强	方法
增大压强	增大压力	减小受力面积
减小压强	减小压力	增大受力面积

摩擦	方法
增大摩擦	变滑动为滚动	缠绕
减小摩擦	变滚动为滑动	使接触面分离

二力平衡条件	大小相等
	方向相同
	作用在同一直线上
	作用在同一物体上

受力情况		运动形式
不受力		静止
受力	受平衡力	匀速直线运动
	受非平衡力	变速运动或曲线运动

次数	质量M/kg	撞击速度v/m/s	撞击时间t/s	撞击力F/N
1	0.1	1	0.1	2
2	0.1	2	0.1	4
3	0.1	2	0.2	2
4	0.2	1	0.1	4