部编版2024-2025学年八年级上学期第18课从九一八事变到西安事变课时练

“在这件事上，作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我的良心，我没有做错！”这是国民党将领张学良对自己的评价。周恩来则称张学良为“民族英雄，千古功臣”，因为“这件事”的和平解决促成了（ ）

1936 年 12 月 13 日， 《西北文化日报》 登载了一则重要新闻， 标题为： “ 争取中华民族生 存， 张杨昨日发动对蒋兵谏 ”。该新闻报道的事件应是（ ）

张学良晚年接受公开采访谈及“九一八”事变时曾说：“我当时没想到日本军队会那么做， 我认为日本是利用军事行动向我们挑衅，所以我下了不抵抗命令，我对‘九一八’事变判断 错误了。”对张学良的这一口述内容认识正确的是（ ）

西安事变爆发后，中共中央实现从“诛蒋”到“放蒋”的主张转变，并于 12月19日举行的政治局常委扩大会议正式确定和平解决西安事变的方针。中共的这一转变（ ）

1933年《关于救济东北流亡之电文与时论》报道， “我东北同胞，呻吟憔悴，颠沛流离，亡国丧家，命在旦夕。”造成这一现象的原因是（ ）

黄仁宇在《中国大历史》中说：“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观……”。“中国的政治从此改观”可以解读为：（  ）

由此，中国第一个举起了反法西斯的旗帜，成为世界反法西斯同盟国中参战时间最早、抗战时间最长的国家。材料中的“此”是指（ ）

张学良对周恩来说：“这次蒋介石来西安后，逼迫东北军和十七路军去打红军，不捉他就无法改变他‘攘外必先安内’的政策。捉了他，可以促其反省，逼其抗日。”从材料中可以获取的信息是西安事变的（ ）

在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北“围剿”红军的国民党两位将领与红军停战，要求蒋介石联共抗日。他们于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。材料中描述的两位将领是（　　）

由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，歌词“中华民族到了最危险的时候”像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略。北平学生的行动是（ ）

美国著名记者史沫特莱说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的历史现象指的是（ ）

史料的价值在于客观真实。我们研究“西安事变”时，可信度最高的证据应是（ ）

西安事变发生后，张学良表示：“我们这次举动，完全是为民请命，决非造成内乱。一切办法，决诸公论，只要合乎抗日救亡的主张，个人生命在所不计！”这说明张学良发动西安事变是基于（ ）

“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎? 况汉卿(张学良)通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之。”这表明“陕变”（ ）

下图是东北大学迁徙路线图（局部）。东北大学从关外迁入关内的直接原因是（ ）

阅读图文材料，回答问题。

【材料一】右图名为《十五年前的一幕童话》，发表在1946年的《东北画报》上。

【材料二】张学良说，他因“彷徨无策”而结交共产党，因为当时共产党停止内

战、共同抗日的主张“实攻我心”“不只对良个人，并已动摇大部分东北将士，至少深入少壮者之心”。

【材料三】“兵谏”事件发生后，国民党内掌握实权的亲日派何应钦在日本帝国主义的支持下主张讨伐“张杨”，企图置蒋介石于死地。而国民党内亲英美派则竭力主张和平解决。中国共产党估计事变发展有两种可能的前途：或者爆发内战，或者和平解决。中共以民族大义为重，主张用和平方式解决。