选择题
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学利用如图所示的装置进行实验。下列关于实验操作表述正确的是( )
- A、 打点计时器应使用交流电源供电
- B、 平衡摩擦力时应将砝码盘与小车相连
- C、 小车释放时应靠近定滑轮
- D、 实验时,先释放小车后接通电源
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如图所示,建筑工人用
两根不计质量的绳索把一质量
的重物缓慢拉到高处,当
绳索与水平地面的夹角、
绳与竖直方向的夹角均为
时,取
, 重力加速度大小
。
绳受到的拉力大小为( )
- A、 300N
- B、 400N
- C、 500N
- D、 600N
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曹冲称象的故事出自《三国志》,“置象于船上,刻其水痕所至。称物以载之,则校可知矣。复称他物,则象重可知也”。下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是( )
- A、 研究加速度与合力、质量的关系
- B、 建立“质点”的概念
- C、 建立“瞬时速度”的概念
- D、 建立“合力和分力”概念
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某游乐园有一个滑梯,现将该滑梯简化为静止在水平地面上倾角为θ的斜面,游客简化为小物块,如图所示。游客从滑梯顶端A点由静止开始加速滑行至B点过程中,滑梯始终保持静止。已知:游客与滑梯之间的动摩擦因数为μ;游客的质量为m;滑梯的质量为M;重力加速度为g。游客下滑过程中,加速度为( )
- A、
- B、
- C、
- D、 g
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如图,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角,则下列说法不正确的是( )
- A、 车厢的加速度为gtanθ
- B、 绳对物体1的拉力为
- C、 物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθ
- D、 底板对物体2的支持力为(m2-m1)g
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C919是我国自行研制、拥有自主知识产权的大型喷气式民用飞机,图示是国产大飞机C919起飞离地后,斜向上加速直线运动的一个瞬间,关于此瞬间,以下说法正确的是( )
- A、 飞机的加速度方向竖直向上
- B、 乘客受到飞机座椅的力竖直向上
- C、 乘客处于超重状态
- D、 飞机处于失重状态
多项选择题
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以下四个实验中,可能用到打点计时器的是( )
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如图所示,A、B、C是三个质量相同的小球,A、B之间用轻弹簧连接,B、C之间用细绳连接,A通过细绳悬挂在天花板上,整个系统保持静止,重力加速度为g。则剪断OA间细绳的瞬间( )
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A、B两个小球的质量分别为m、2m,由两轻质弹簧连接(如图所示),处于平衡状态,下列说法正确的是( )
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电梯的顶部挂一个弹簧测力计,测力计下端挂了一个重物,电梯匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8N,关于电梯的运动,以下说法正确的是(g取10 m/s2)( )
非选择题
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飞飞同学学习了牛顿第二定律之后,想自己通过实验来验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。他在实验室找到了如下器材:一倾角可以调节的长斜面(可近似认为斜面光滑)。小车。计时器一个。米尺。请填入适当的公式或文字,棒他完善下面的实验步骤:
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2 , 记下所用的时间t。
②用米尺测量A1与A2之间的距离x,则小车的加速度a=。
③用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg,则小车所受合外力F=。
④改变(填字母),重复上述测量。
⑤为 纵坐标,(用所测物理量对应字母表达)为横坐标,根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线,则可以验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。
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如图所示,置于水平面上的木箱的质量为m=3.8 kg,它与水平面间的动摩擦因数μ=0.25,在与水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做匀速直线运动.(cos 37°=0.8,sin 37°=0.6,g取10 m/s2)求拉力F的大小.
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踢毽子是我国传统体育活动。如图所示,一爱好者将毽子竖直向上踢出,毽子达到最高点后又返回原处。若毽子向上运动的时间与向下运动的时间之比为1:2,运动过程中受到的阻力大小恒定,求毽子受到的阻力与其重力大小之比。
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飞机进行特技表演时常做俯冲拉起运动,如图所示。此运动在最低点附近可看作是半径为
的圆周运动。若飞行员的质量为
, 飞机经过最低点时的速度为
, 则这时候飞行员对坐椅的压力为多大?(g取
)
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一小滑块静止在倾角37º的斜面底端,滑块受到外力冲击后,获得一个沿斜面向上的速度v0=4.0m/s。斜面足够长,滑块与斜面之间的动摩擦因数μ=0.25,取g=10m/s2。求滑块在斜面上的运动时间。
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在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案。操作如下: