单选题
①我们一踏进后花园，一架紫藤便呈现在我 们眼前。②这架紫藤正是开花最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。③更有无数的野蜂在花朵的上下左右嗡嗡地叫着，乱哄哄地飞着。④它们是在采花蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗……
- A、 ①之前
- B、 ①②之间
- C、 ②③之间
- D、 ③④之间
- A、 偏旁是“纟”的字大多和丝线、编织有关，如：缚、纱、缠、绢。
- B、 “资、贡、贷”的偏旁都是“贝”，因此它们的意思都和货币有关。
- C、 “投掷（zì）、束缚（fú）、打捞（lao）、网络（luò）”中，有一个加点字的读音是错误的。
- D、 形声字是形旁表义、声旁表音，我们可以借助形声字的规律来猜字义、字音。
- A、 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
- B、 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
- C、 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
- D、 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
填空题
A．赏花
B．踏青
C．放风筝
语言表达
今天是3月29日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮助老人打扫，卫生，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。请你以少先队大队部的名义，写一则通知，要求内容具体、语言简洁、格式正确。
现代文阅读
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花有很多种颜色：黄□绿□橙□红□白□它的样子像一把花雨伞□微风吹来□摇摇摆摆□更加美丽。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
家乡的油菜花
前不久去人民公园观赏了那里的春花，那红得可爱的郁金香，白得纯正的玉兰花实在是诱人。可是，看过之后还是觉得不过瘾，它们哪里比得上我家乡的油菜花啊！
我的家乡地处浅丘地带。油菜花正开放的季节，远远望去，漫山遍野尽带黄金甲，小山包成了金武士，小山壑成了一条条金色的龙，又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。无风则静得出奇，整个颜色如凝固一般，一旦有风，整个摇曳起来，让人感觉仿佛身处大海边缘。随风而来的还有一阵阵的清香，使人从头到脚，从外到里无不感受到这香味的浸润。
跑到这金色田地里，你会发现又有一番新天地。一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。花朵呈椭圆球状，下面开得过了头，中间开得正旺，顶上的还是一个个害羞的姑娘，不愿意掀开她薄薄的嫩绿纱，露出她的金粉脸蛋。去闻一闻，浓中带腻；尝一尝，香中带甜；摸一摸，黏中带滑。抬头一看，才发现周围早已飞满为建造美好生活而辛勤工作的蜂蝶。一只只蜜蜂胖得可爱，黄得诱人，让人忍俊不禁——他们多像儿童时代的我们啊！小时候，什么牛娃、狗娃，相约一起扯着风筝在这田野里就是一阵疯跑；全不顾露水打湿裤脚，花粉染黄衣袖。那窄窄的田坎上不知道印上了我们多少小脚板。想想百年之后还要来捡这些脚印，我的灵魂一定会感到十分满足和快乐吧！
而今我身处异地，况且家乡的土地上已换种了许多其他作物，想要再看看儿时的那壮观景象已不再可能喽！朋友说，其他地方多啊，比我家乡的还多，还美。可是我还能在那些田野上自由自在地奔跑吗？还能无所顾忌地放飞我的风筝吗？
我家乡的油菜花啊……
写作题
题目：我做了一项实验
你做过什么实验？向大家介绍一下。写的时候请用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
