初中-化学-手动搜题-在线组卷

试题同步套题

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2026八上·香坊期末) 人类对“水的组成”的探索历经了漫长的历程。请结合科学探索历程与实验操作回答问题：
1. （1） 18世纪的化学家们通过一系列经典实验逐步揭开了水的组成奥秘：普里斯特利发现“易燃空气”与空气混合点火，会生成液态小水滴；卡文迪什精确测定出2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好完全反应生成水；拉瓦锡重复上述实验后，又补充了“将水蒸气通过灼热的铁制枪管，得到该‘易燃空气’”的实验，最终证实水不是一种元素，而是由“易燃空气”和氧组成的化合物。
  ①这里所说的“易燃空气”指的是。
  ②普里斯特利的实验属于定性探究，卡文迪什的实验则体现了对反应的探究。
3. （2）如图所示，在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源。观察到与电源正极相连的玻璃管内产生气泡的速率（填“更快”或“更慢”）。实验时，在水中加入少量硫酸钠溶液，目的是增强。
5. （3）写出水通电分解的文字（或符号）表达式。根据“化学变化中，反应物与生成物所含的元素种类”，可推测出：水由元素组成。
7. （4）完成“水的组成及变化”探究实验时，无需标注的实验图标是（填字母）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2026八上·香坊期末) A、B、C、D、E、F六种物质，有如图所示关系（图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能直接转化为另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中F为红色粉末，C、D、E均为单质，构成E的原子质子数为15。C与D反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答问题：
1. （1） E为，F为。
3. （2）写出C与E反应的文字（或符号）表达式。
5. （3）图中涉及到的化合反应有个。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2026八上·香坊期末) 分类、类比是学习化学常用的方法。
1. （1）下列教材中的实验，按其目的可以从“研究物质性质”、“混合物的分离提纯”等角度进行分类，据此可将C与（填字母）分为一类，分类依据是：都是的实验。
  A.过滤
  B.硫在氧气中燃烧
  C.蒸馏
3. （2）蜡烛在盛有一定量空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，用传感器测得容器内氧气和一氧化碳含量随时间变化曲线如图所示。由图像可知，蜡烛燃烧时生成了。蜡烛熄灭时，容器内氧气并未耗尽，原因可能是（填字母）。
  A.氧气含量太低，无法支持蜡烛燃烧
  B.蜡烛的烛芯被燃烧产生的蜡液覆盖，无法与氧气接触
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2026八上·香坊期末) 阅读短文，回答问题：
催化剂在化工生产中具有重要作用，大多数化工生产都有催化剂参与。例如，工业制硫酸的关键步骤是二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，常温下反应极慢，在400-600℃、常压下，五氧化二钒催化剂能显著加快反应，温度超出范围则催化效果大幅下降。汽车尾气处理用铂铑合金催化剂，需在200℃以上才能有效转化一氧化碳和氮氧化物，温度不足则催化剂活性极低，几乎无法推动反应。催化剂催化过程中物理性质可能因反应条件改变。
1. （1）化学反应前后，催化剂的（填“物理”或“化学”）性质可能改变。
3. （2）二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，这个反应（填“属于”或“不属于”）氧化反应。
5. （3）短文中涉及的两个反应，催化剂的催化效果均受到影响。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2026八上·香坊期末)
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的学习方式。请回答问题：
Ⅰ.物质的组成与构成
（1）下图中表示混合物的是（填字母）；表示单质的是（填字母）。
（2）下图中①为，②为。

Ⅱ.物质的结构与变化
下图是氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气的微观示意图。请根据图示回答问题：
（3）B图中应该补充的粒子为（填数字序号）。
① ②
（4）A中两种分子的相同点。
（5）该变化的微观实质是：在一定条件下，氮分子分解成氮，分解成氢原子，结合成1个氨分子。
（6）由该变化可知，是化学变化中的最小粒子。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2026八上·香坊期末) 2025年“中国水周”的宣传主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。
1. （1）图1中地球淡水储量为。
3. （2）图2中天然水经一系列净化可以变成生活用水。其中A为池，B操作的目的是。吸附池中添加的物质为。
5. （3）自来水仍不是纯水，还含有一些钙镁化合物，使其具有一定的硬度。
7. （4）保护水资源是每一个公民的责任。除了防治水体污染外，还要，如工业用水重复使用，采用滴灌等灌溉方式。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2026八上·香坊期末) 按要求写出相应的化学用语：
1. （1） 2个氧分子；
3. （2） 3个碳原子；
5. （3） 1个钠离子；
7. （4）氯元素。
答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2026八上·香坊期末) 下列图像能表示对应变化关系的是


A.加热高锰酸钾时，固体中锰元素质量变化情况	B.水通电分解时，生成氢气、氧气的体积关系	C.加热一定质量的高锰酸钾，生成氧气的质量	D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2026八上·香坊期末) 请根据空气质量分级标准，判断下列说法错误的是

空气质量指数	0～50	51～100	101～150	151～200	201～300	＞300
空气质量指数级别	一级	二级	三级	四级	五级	六级
空气质量指数类别	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染	严重污染

空气质量分级标准

A . 目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物等 B . 根据空气质量指数可以对空气质量进行分级 C . 空气质量指数级别越低，污染越严重 D . 空气质量指数日报能够及时准确的反映空气质量状况，增强人们对环境的关注

答案解析收藏纠错 + 选题

1. (2026八上·香坊期末) 区分下列各组物质的方法错误的是
选项
需要区分的物质
实验方法
A
氧气和空气
带火星的木条
B
水和酒精
闻气味
C
二氧化锰和木炭粉
观察颜色
D
硫粉和红磷
观察颜色

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

1 2 3 4 5 下一页共1000页

小学

初中

高中

服务与帮助

网站简介

客服服务时间

选项	需要区分的物质	实验方法
A	氧气和空气	带火星的木条
B	水和酒精	闻气味
C	二氧化锰和木炭粉	观察颜色
D	硫粉和红磷	观察颜色


A.过滤	B.硫在氧气中燃烧	C.蒸馏