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道题
1.
(2023七上·新会期中)
七年级的同学在复习时制作了如下历史思维导图。据此可知,其空白处应填入的是 ( )
A .
禅让制
B .
等级制
C .
奴隶制
D .
私有制
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+ 选题
1.
(2023七上·紫金期中)
七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯,穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应。这从侧面说明中华文化( )
A .
源远流长
B .
浩如烟海
C .
兼容并包
D .
多元一体
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+ 选题
1.
(2023七上·期末)
秦王朝建立起这套地方行政制度后,国家权力乃自上而下延伸到社会最底层,又自下而上逐级集中到皇帝手中,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是( )
A .
分封制
B .
郡县制
C .
行省制
D .
三司制
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+ 选题
1. 下图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画,它反映了魏晋南北朝时期( )
胡人牛耕图
A .
北方民族交融
B .
江南经济开发
C .
中外之间交往
D .
北方政权分立
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+ 选题
1. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道:“秦代重在‘禁’,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是( )
A .
统一思想,加强皇权
B .
以法治国,巩固统治
C .
顺应自然,保障民生
D .
选贤任能,反对攻伐
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+ 选题
1. “夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( )
A .
奴隶制国家的建立
B .
暴政导致亡国的规律
C .
社会等级制度的确立
D .
世袭制取代禅让制
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+ 选题
1.
(2024七下·潜江期中)
朱绍侯在《中国古代史》中写道:“北方地区的民族交融,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明( )
A .
汉族在民族交融中占居主导
B .
民族交融方式多样
C .
斗争是民族交融的主要方式
D .
胡汉之别观念淡化
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+ 选题
1.
(2024九下·襄阳期中)
《盐铁论》一书中提到,汉武帝时实行币制的彻底改革,集中货币发行权,禁止各地方政府铸钱,同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是( )
A .
有利于保证国家的财政收入
B .
成为大一统思想的精神支柱
C .
保障老百姓的生产生活稳定
D .
防止诸侯王和豪强地主势力过大
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+ 选题
1.
(2023七上·德庆月考)
考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解原始农耕生活的是( )
A .
B .
C .
D .
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+ 选题
1.
(2023七上·月考)
二里头遗址发现了众多“中国之最”,最早的宫殿建筑群、最早具有明确城市规划的大型都邑……还有玉质礼器、各类龙形象文物等。这些发现可用来说明,当时( )
A .
国家机构完善
B .
世袭制度确立
C .
社会矛盾尖锐
D .
早期国家发展
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