战国时期是社会大变革时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 战国墓葬出土的铁农具数量较春秋时期增长5倍，河南辉县单次发掘铁犁铧、锄等农具58件。牛耕技术普及率超70%，河北易县出土的战国牛骨肩胛磨损深度较西周增加47%，证明耕作强度大幅提升。农民开垦荒地效率提高，私田面积激增。
——改编自考古学家李伯谦《中国早期铁器发展研究》
（1）据材料一，列举当时推动农业发展的两项技术革新。
材料二 商鞅废除贵族世袭特权，规定“斩敌首一级授爵一级，赐田一顷”；推行县制，全国设31县由国君直接管理；强制分户政策要求“民有二男以上不分异者，倍其赋”，促使小家庭成为生产单位。
——摘编自司马迁《史记·商君列传》
（2）据材料二，指出商鞅变法的两项核心内容。
材料三 战国思想界的激烈辩论，本质是当时社会变革和阶级矛盾在意识形态领域的直接反映。面对旧制度瓦解、新势力崛起，孟子主张“仁政”维护农民利益，韩非子强调“法治”强化君主权力，墨子呼吁“兼爱”消除阶级对立，各学派皆提出解决社会矛盾的方案。
——改编自《辞海》“百家争鸣”词条
（3）结合材料三，任选一个百家争鸣时期的学派，说明其主张如何回应社会矛盾。
（4）综上所述，请归纳战国时期历史发展的总趋势。
我国历史悠久、疆域辽阔，我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。阅读下列材料，回答问题。
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……
——《史记·周本纪》
材料二 秦朝的政治结构图
材料三 据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
中国古代历代王朝大都倡导以农立国。某校七年级同学组织了“中国古代农业发展的原因”探讨活动，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。
【改进生产工具】
材料一 春秋战国时期的两幅图
（1）据材料一，指出当时农业生产领域出现了什么新的生产工具。结合所学知识，说明它们产生了什么样的作用。
【调整统治政策】
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《史记·商君列传》
（2）据材料二，指出其反映的是哪一次变法。该变法中有利于提高秦国经济实力的具体政策是什么。
【引进优良作物】
材料三 据司马迁《史记·大宛列传》记载，葡萄、苜蓿是最早经此路传入中原的西域作物，在西汉长安周边迅速引种；东汉时期，史学家范晔在《后汉书·西域传》中提及，核桃、芝麻、胡萝卜等西域物产已在中原多地普及种植。这些物种的传入，不仅丰富了中原的农耕品种，更让南北饮食结构发生了潜移默化的改变。”
——摘编自葛剑雄《中国移民史》（复旦大学出版社，2019年版）
（3）据材料三及所学知识，指出材料中的西域作物是通过哪条商路传入内地的。这条商路最初是由谁开通的。
【北方人口南迁】
材料四 秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡……孙吴建国后，江南地区得到初步开发。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下……在南下移民和当地民众的共同努力下，江南大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，还兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大改进……
——摘编自人教版七年级上册历史教材
（4）据材料四并结合所学知识，指出北方人口南迁给江南地区开发带来了哪些有利条件。（回答两点即可）
中华优秀科技文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力，需要传承之、发展之、创新之。阅读材料，回答问题。
【汉字发展】
材料一
秦朝统一文字 《兰亭集序》
图一 图二 图三
（1）据材料一并结合所学，分别写出图一、图二两种文字的名称。结合所学，简要评价图三所示作品。
【思想迸发】
材料二 春秋战国时期，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批的思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由的成果，奠定了中国古代传统思想的基因。
——摘编自林甘泉等《从文明起源到现代化——中国历史25讲》
（2）据材料二，指出这一时期在学术思想界出现了何种局面。请分别列举春秋时期儒家、战国时期法家代表人物及其政治主张各一例。
【科技勃兴】
材料三
蔡伦 祖冲之 张仲景
（3）据材料三并结合所学知识，指出蔡伦的主要科技成就。祖冲之借助算筹通过海量计算，在数学方面取得了哪一辉煌成就。东汉名医张仲景，在总结前人经验基础上，撰写出了哪一医学著作。
