初中-语文-手动搜题-在线组卷

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1. 小语收集到一副对联：炭黑火红灰似雪，谷黄米白饭如霜。请你和他一起欣赏。
1. （1）这副对联很是工整，上联和下联都运用了的修辞手法。
3. （2）此联上下联妙在运用形容颜色的词语，分别准确地写出了一物三态的变化。比如上联中“炭”出于“木”，而“火”又出于“炭”，炭经火烧之后又变成“灰”，用了“黑”“红”两种颜色，“雪”字虽不是颜色，却形容了“灰”的“白”。请照此形式写出下联的妙处。
5. （3）结合对联内容，给本联加横批。（六字以内）
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1. 我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，为此，社区工作人员打算在小区门口张贴对联，用以倡导低碳生活。但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮他把下列短语组合成一副对联，并完整地书写在横线上。
唱响节能绮丽山水美好家园擦亮蓝天诗配画扮新大地锦添花践行减碳
上联：下联：

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1. 小文同学想写一副对联描述自己对戏剧的认识，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
生旦净丑谱出人生苦乐世态炎凉演绎吹拉弹唱
上联：下联：

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1. 班级开展“家国天下”为主题的语文综合实践活动。请你根据对联常识，把下面8个短语组成一副切合主题的对联。
齐腾同心炎黄子孙共筑华夏儿女众志东方龙中国梦
上联：下联：

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1. 茫茫大漠，漫漫风沙，伴随着阵阵清脆的驼铃，一串长长的驼队浩荡穿过，这便是古代的丝绸之路；皑皑雪山，茫茫草地，凭借着对革命的坚定信仰，中国工农红军进行了艰苦卓绝的万里行军，他们用鲜血与生命铸就了伟大的长征精神。当丝绸之路与长征之路交汇，小语想撰写一副对联表达内心的感受，请你根据名著《红星照耀中国》的相关内容，帮他完成下联。
上联：千古丝路，越雄关，穿大漠，驼铃阵阵下联：

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1. 宣传组的同学准备拟写一副对联来向科研工作者致敬，有些措辞他还犹豫不决，请根据上联内容，写出下联。
上联：智慧铸就千秋碑，科技领航创伟业下联：

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1. 行至揽胜亭，小文发现亭上有一副对联，请帮他排序组合出下联。（填序号）
上联：近览仙湖远眺佛阁八方景色皆如画下联：
①总宜人 ②春游竹苑 ③四季风光 ④夏赏琼池

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1. 来到大鹏城，你被城门两侧气势磅礴的对联吸引，请你选出排序最恰当的下联（）
上联：长擎砥柱广筑雄图大鹏击水三千里下联：____
①六百年 ②威震海疆 ③福地争春 ④瑞腾禹甸

A . ①②③④ B . ③②①④ C . ④①②③ D . ②④③①

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1. 一副对联的下联顺序被打乱了，下列重新排序正确的一项是（  ）
上联：羊羔出栏思跪乳    下联：____
①离巢    ②乌鸦    ③反刍    ④念

A . ②①④③ B . ①②④③ C . ②①③④ D . ①③④②

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1. 请选择合适的上下联，使之符合节日特征和对联特点。（填序号）
①银花火树开元夜 ②避恶遍插茱萸枝 ③几处笙歌留朗月
1. （1）元宵节上联：下联：紫气丹光拥玉台
3. （2）中秋节上联：下联：万家箫管乐中秋
5. （3）重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：
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