1. (2021九上·上蔡期末) 磷元素形成的不同单质在教材中被多次应用。

1. （1） 图1是“空气中氧气含量的测定”实验，请分析该实验选用红磷的原因。
3. （2） 图2是“探究燃烧的条件”实验，写出你对教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品的理解。