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湖南省邵阳县黄中2017-2018学年九年级上学期物理第三次...

更新时间:2018-03-09 浏览次数:361 类型:月考试卷
一、<b >单选题</b>
  • 1. 下列说法正确的是(   )
    A . 电压是电路中的电流产生的 B . 不同的电源提供的电压一般不同 C . 电压的大小是由电流决定的 D . 电路中只要有电压,就一定有电流
  • 2. 表示电流做功快慢的物理量是(  )

    A . 电流 B . 电压 C . 电功 D . 电功率
  • 3. 某同学用电流表测电路中的电流时,接了0~0.6A的量程,但读数读得2.6A,则电流表的实际读数应该是(   )
    A . 0.3A B . 0.52A C . 0.26 A D . 0.32A
  • 4. (2016九上·武平期中) 下列实例中,属于利用热传递改变物体内能的是(   )
    A . 双手摩擦能发热 B . 烧水时水温升高 C . 锯木材时锯子发烫 D . 钻木取火
  • 5. (2017·鼓楼模拟) 如图所示是某汽车发动机的一个冲程的示意图.在活塞向上运动的过程中,汽缸内气体(   )

    A . 体积增大 B . 温度降低 C . 内能减少 D . 分子热运动加快
  • 6. (2017·宁河模拟) 如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小的是(   )
    A . B .      C . D .
  • 7. 下列说法中正确的是(   )
    A . 正、负电荷定向移动都会形成电流 B . 电路中的电流是形成电压的原因 C . 自由电荷定向移动的方向为电流方向 D . 电路两端有电压,电路中就一定会有电流
  • 8. 如图所示的电路中,闭合开关S1、S2 , 电流表、灯泡L1和L2均能正常工作.则下列说法正确的是(  )


    A . 开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为a→b→c→d B . 开关S1、S2都闭合,灯泡L1和L2并联 C . 开关S1、S2都闭合,通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流 D . 闭合S1、S2中任意一个开关,都会有灯泡发光
  • 9. (2016九上·临城期中) 当自动电压力锅压强过大或温度过高时,发热器都会停止工作.压强过大时开关K过压自动断开,温度过高时开关K过热自动断开.图表示K过压、K过热和锅内发热器的连接,其中正确的是(   )
    A . B . C . D .
二、<b>实验题</b>
  • 10. 小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接).

     

    1. (1) 小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现 (选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或 损坏.
    2. (2) 小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了.他的做法可能是 (指出一种即可)
    3. (3) 接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表.实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示,则电压表V的示数是 V,若L2标有“2.5V,1W”字样,此时通过L2的电流是 A.
    4. (4) 他们在电路中串联滑动变阻器的作用是 ,闭合开关前,变阻器的滑片P应置于 端(选填“左”或“右”).
  • 11. 小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全完好,所用电源的电压为6伏.他先将滑片置于变阻器的一端,然后连接电路,闭合电键,在向变阻器另一端移动滑片的过程中,观察到电压表的示数从4伏逐渐变小到0伏、电流表的示数从0.2安逐渐变大到0.58安.小张经过思考后发现了实验操作中的不当之处,随后重新正确连接电路进行实验.闭合电键后,移动变阻器的滑片到某个位置时,两个电表的示数分别如图(a)、(b)所示.根据该同学实验中观察到的现象,请将有关的数据填入表格内,并求出RX的阻值.(计算电阻时,精确到0.1欧)


    实验序号

    电压Ux(伏)

    电流Ix(安)

    电阻Rx(欧)

    电阻Rx平均值(欧)

    1

    0.2

    2

    3

    0.58

  • 12. 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想: 


    小组1猜想:电流可能跟电压成正比;

    小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.

    1. (1) 小组1的做法是:按如图所示连接电路,此时开关应处于状态(填“断开”或“闭合”).保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R′,得到多组数据.在分析数据的基础上得出正确结论.
    2. (2) 小组2连接了如图所示的电路图.

      正确的实验步骤为:

      ①让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;

      ②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,记录电流表示数;

      ③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图所示.出现上述情况的原因可能是

      A.滑动变阻器最大阻值太大

      B.滑动变阻器最大阻值太小

      C.滑动变阻器断路

      D.定值电阻短路.

  • 13. 物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图a所示.


    1. (1) 图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大.
    2. (2) 连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是(   )
      A . 电压表的量程选大了 B . 电阻R0发生了短路 C . 滑动变阻器发生了断路 D . 滑动变阻器发生了短路
    3. (3) 他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.请你利用表中数据在图c中作出U﹣I图象 ,分析图象得出的结论是;在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同,并回答造成这种不同的原因:

    4. (4) 该组同学为了进一步探究电路的性质,他们选择了一个电压可调的电源进行实验.实验所用电路如图d,但电压表位置不详,电阻R1的阻值为3Ω,所用滑动变阻器R2是“10Ω  2A”和“20Ω  2A”中的一个.若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示,此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半.请发挥你的聪明才智,通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压
三、<b >填空题</b>
  • 14. 家庭电路中,熔断器是在电路超负荷运行或发生(短路/断路)故障时起保护作用的装置.小红家的电能表2月底的示数为 ,3月底的示数为 ,则她家3月份消耗的电能为kW•h.电灯开关断开时,小红用测电笔分别检测该开关的两个接线柱,氖管一次发光,一次不发光.据此,小红(能/不能)确定该开关接在火线上.
  • 15. 新建楼房的供电线路已经不再用保护电路,而用带有保险装置的代替,当电流过大时,开关中的起作用,使开关断开,切断电路.
  • 16. 在①用燃气灶给水加热,水的温度升高;②鞭炮爆炸;③冬天两手相互摩擦,感到暖和;④超市用冰块冷却食物保鲜等这些现象中,属做功改变物体内能的有(填序号).
  • 17. (2017·丹东模拟) 如图所示,R1是定值电阻,R是滑动变阻器,闭合开关后,滑片P由a端滑动到b端时,电压表示数会(填“变大”、“变小”或“不变”),电压表与电流表示数比值(填“变大”、“变小”或“不变”).

  • 18. (2017·老边模拟) 如图所示的电路,电源电压恒定不变.闭合开关S1后再闭合开关S2 . 电压表的示数将.电路的总功率将,电压表示数与电流表示数的比值将(以上均选填“变大”、“变小”或“不变”).若互换电压表和电流表的位置,再闭合开关S1、S2的情况下,表将会烧坏.

四、<b >作图题</b>
五、<b >计算题</b>
  • 22. 热敏电阻的阻值随温度的改变而改变,且对温度很敏感,热敏电阻的阻值在特定温度时会发生急剧变化,它在笔记本电脑、自动控制系统等方面有多种用途.如甲电路图,电源电压是9V.当闭合开关S,电压表示数如乙图所示,热敏电阻的电流随电压变化的I~U关系如丙图所示.求


    1. (1) 热敏电阻R2两端的电压.
    2. (2) 电阻R1的值.(只保留一位小数)
    3. (3) 电阻R1上消耗的功率.
  • 23. 如图所示,甲为电路的连接情况,R1=20Ω,R2为滑动变阻器,乙为R3的I﹣U图象,电源电 压保持不变.当S1闭合,S2断开时,若滑片P在a端,则电流表示数为0.6A;若滑片P在b端,则电压表示数为8V.求:

    1. (1) 电源电压.
    2. (2) 滑动变阻器R2的最大阻值.
    3. (3) 当S1、S2均闭合,且滑片P在a端时,求电流表的示数.

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