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统编版高二下学期语文选择性必修下册第10课《兰亭集序》练习(...

更新时间:2024-05-23 浏览次数:4 类型:同步测试
一、文言文阅读
  • 1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    (一)

    永和九年,岁在癸丑 , 暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

    是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以视听之娱,信可乐也。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

    (选自王羲之《兰亭集序》)

    (二)

    上谓侍臣曰:“右军之书,朕所偏宝,就中逸少之迹,莫如《兰事》。求见此书,劳于寤寐。此僧耆年,又无所用。若为得一智略之士,以设谋计取之,必获。”尚书右仆射房玄龄奏曰:“臣闻监察御史萧翼者,梁元帝之曾孙,今贯魏州莘县。负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。”太宗遂召见翼。翼奏曰若作公使义无得理臣请私行彼须得二王杂帖三数通太宗依给翼遂改冠微服至 , 随商人船下,至于越州。又衣黄衫,极宽长潦例,得山东书生之体。日暮入寺,巡廊以观壁画。过辨才院,止于门前。辩才遥见翼,乃问曰:“何处檀越?”翼因便前礼拜云:“弟子是北人,将少许蚕种来卖,历寺纵观,幸遇禅师。”寒温既毕,语议便合,因延入房内,即共围棋抚琴,投壶握槊,谈说文史,意甚相得。乃曰:“白头如新,倾盖若旧,今后无形迹也。”便留夜宿,设缸面药酒、茶果等。江东云缸面,犹河北称瓮头,谓初熟酒也。酣乐之后,请各赋诗。彼此讽咏,恨相知之晚,如是者数次,于是诗酒为务,僧俗混然。

    遂经 , 因谈论翰墨,翼曰:“弟子先世,皆传二王楷书法,弟子自幼来耽玩,今亦有数帖自随。”辨才欣然曰:“明日来,可把此看。”翼依期而往,出其书以示辨才。辨才熟详之,曰:“是则是矣,然未佳善也。贫僧有一真迹,颇是殊常。”翼曰:“何帖?”辨才曰:“《兰亭》。”翼佯笑曰:“数经乱离,真迹岂在?必是响拓伪作耳!”辨才曰:“禅师临亡之际,亲付于吾。那得参差?可明日来看。”及翼到,师自于屋梁上槛内出之。翼见讫,故驳瑕指纇 , 曰:“果是响拓书也。”纷竟不定。自示翼之后,更不复安于梁槛,并萧翼二王诸帖,并借留置于几案之间。自是翼往还既数,童弟等无复猜疑。后辨才出赴邑汜桥南严迁家斋,翼遂私来房前,谓弟子曰:“翼遣却帛子在床上。”

    童子即为开门。翼遂于案上取得《兰亭》及御府二王书帖,便赴永安驿。翼便驰驿而发,至都奏御,太宗大悦。

    (摘自何延之《兰亭记》)

    【注】①辨才:辨才禅师。②檀越:指“施主”,即施与僧众衣食,或出资举行法会等之信众。③纇:丝的结,引申指缺点。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 翼奏曰/若作/公使义无得理/臣请私行诣彼/须得二王杂帖/三数通/太宗依给翼/遂改冠微服/至洛潭 B . 翼奏/曰/若作公使/义无得理/臣请私行/诣彼须得/二王杂帖三数通/太宗依给/翼遂改冠微服至洛潭 C . 翼奏曰/若作公/使义无得理臣请/私行诣彼/须得二王杂帖三/数通太宗/依给翼/遂改冠微服至洛潭 D . 翼奏曰/若作公使/义无得理/臣请私行诣彼/须得二王杂帖三数通/太宗依给/翼遂改冠微服/至洛潭
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项(   )
      A . 癸丑:干支纪年的癸丑年。古人常用十天干和十二地支循环相配来表示年的次序。结合中华传统文化中的生肖系统,可知,永和九年是牛年。 B . 倾盖:盖,马车上的伞盖。倾盖指途遇好友,停车靠近交谈,伞盖倾斜相交,选文(二)指朋友间的亲切交流。 C . 旬朔:旬,十日为一旬;朔,农历每月初一。旬朔,十天或者一个月,泛指不长的时日。 D . 响拓:实为“向拓”,是复制法书的一种方法。法书墨迹因年代久远,纸色沉暗,字迹难辨,故在模制时,须向光照明,以纸覆帖(常用油纸、蜡纸),勾勒其原字笔画,再以墨笔填充,故而又称“影书”“影覆”。
    3. (3) 下列对选文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
      A . 《兰亭集序》记叙的是东晋时期名士们的一次大集会,表达了王羲之对人生的思考。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体,文笔腾挪跌宕,语言清畅精警,富有哲理。 B . 选文(一)中的“乐”字绾住《兰亭集序》前半部分的内容,既是对雅集的一种概括,也为下文的“岂不痛哉”蓄势。 C . 唐太宗为了得到《兰亭》帖,答应了萧翼的请求,将王羲之、王献之的三四份杂帖送给了他。 D . 何延之《兰亭记》叙述的是书法史上的大事,描述了萧翼入寺寻机得到《兰亭》帖的故事,将萧翼的狡黠写得十分舒展生动。
    4. (4) 把文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。

      ①所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

      ②负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。

  • 2. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    兰亭集序

    王羲之

    永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

    是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,可乐也。

    夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。“岂不痛哉!

    每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

    1. (1) 下列句子中加点的词语解释有误的一项是(   )
      A . 列坐其                次:次序 B . 可乐也                信:实在 C . 之所欣                向:以前 D . 未尝不文嗟悼        临:面对
    2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是(   )
      A . 不知老将至            虽无丝竹管弦 B . 游目骋怀            所兴怀 C . 或因寄托            当其欣于 D . 列坐次                致一也
    3. (3) 下列对以上文段说法不正确的一项是(   )
      A . 第一段从时间、地点、缘由、人物、环境,以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。本段以写盛会始,以抒感慨终;以做“修禊”为名,以行快乐为实。 B . 面对良辰美景、赏心乐事,作者没有沉浸其中,而是从中引出了对生死的联想。作者肯定庄子的生死观,实际上含蓄地表达了其经世致用、有所作为的人生观。 C . “死生亦大矣”,是作者的基本观点,作为书序,以此来概括一篇之意,这正是本文作者见解高远之处。 D . 综观全篇,作者时喜时悲,喜极而悲,文章也随其感情的变化由平静而激荡,再由激荡而平静,极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美,所以《兰亭集序》不愧为千古盛传的名篇佳作。
    4. (4) 把下面文言文句子翻译成现代汉语。

      ①及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

      ②固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

  • 3. 阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:课文《兰亭集序》(略) 

    材料二:

    桃花涧修禊诗序(节选)

    (明)宋濂

    浦江县东行二十六里,有峰耸然而葱蒨者,玄麓山也。山之西,桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳,郑君彦真将事于涧滨,且穷泉石之胜。约二里所,始得涧流,遂沿涧而入。又三里所,夹岸皆桃花,山寒,花开迟,及是始繁。又三十步,曰凤箫台,下有小泓,泓上石坛广寻丈,可钓。又六七步,曰饮鹤川,又四十步,水汇为潭。

    还至石坛上,各敷茵席,夹水而坐。呼童拾断樵,取壶中酒温之,实髹觞中。有舟随波沉浮雁行下稍前有中断者有属联者方次第取饮。其时轻飙东来,觞盘旋不进,甚至逆流而上,若相献酬状。

    酒三行,年最高者命列觚翰 , 人皆赋诗二首,即有不成,罚酒三巨。众欣然如约。迨罢归,日已在青下。

    又明日,郑君以兹游良欢,集所赋诗而属以序。濂按《韩诗内传》:三月上巳,桃花水下之时,郑之旧俗,于溱、洧两水之上,招魂续魄,执兰草以祓除不祥。今去之二千载,虽时异地殊,而桃花流水则今犹昔也。其远裔能合贤士大夫以修禊事,岂或遗风尚有未泯者哉?虽然,无以是为也。为吾党者,当追之风徽,法之咏叹,庶几情与境适,乐与道俱,而无愧于孔氏之徒,然后无愧于七尺之躯矣,可不勖哉!

    濂既为序,其游历之胜,而复申以规箴如此。他若晋人兰亭之集,多尚清虚,亦无取焉。

    【注】①髹觞:漆过的酒杯。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 觞有舟随/波沉浮雁/行下稍前有/中断者有/属联者方/次第取饮 B . 觞有舟/随波沉浮/雁行下/稍前/有中断者/有属联者/方次第取饮 C . 觞有舟随/波沉浮雁行/下稍前有/中断者有/属联者方/次第取饮 D . 觞有舟/随波沉/浮雁行/下稍前/有中断者/有属联者/方次第取饮
    2. (2) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项堤(   )
      A . 修禊:古民俗,于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏,以祓除不祥。 B . 彭殇(《兰亭集序》):彭,即彭祖,传说他曾活到八百岁;殇,未成年而死去的人。 C . “觚翰”,指木简与笔;“觥”,中国古代用兽角制的酒器。 D . “浴沂”“舞雩”出自《论语》,这是孔子弟子冉有所言之志。
    3. (3) 下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是(    )
      A . 两文均属有别于赠序的诗序,都是放在文人雅集唱和所成诗集之前的文字。 B . 两文均先写修禊环境及过程,再加以议论,都融叙事、写景、议论于一体。 C . 王文以“昔人”承接“古人”,从哲思转向历史,引出对庄子观点的批评。 D . 宋文描述诸贤在节日中沐浴自然,发舒身心,显示了作者崇尚清虚的志趣。
    4. (4) 把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。(《兰亭集序》)

      ②郑君以兹游良欢,集所赋诗而属濂以序。

    5. (5) 请用自己的话简要概括两篇序文的写作目的。
  • 4. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    (一)

    永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

    是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

    夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

    昔人兴感之由,若合一 , 未尝不临文悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

    ——选自《兰亭集序》

    (二)

    浦江县东行二十六里,有峰耸然而葱蒨者,玄麓山也。山之西,桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳,郑君彦真将修禊事于涧滨,且穷泉石之胜。

    前一夕,宿诸贤士大夫。厥明日,既出,相帅向北行,以壶觞随。约二里所,始得涧流,遂沿涧而入。又三里所,夹岸皆桃花,山寒,花开迟,及是始繁。旁多髯松,入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间,焰焰欲然,可玩。又三十步,诡石人立,高可十尺馀,面正平,可坐而箫,曰凤箫台,下有小泓,泓上石坛广寻丈,可钓。闻大雪下时,四围皆璚树瑶林,益清绝,曰钓雪矶。西垂苍壁,俯瞰台矶间,女萝与陵苕轕轇之,赤纷绿骇,曰翠霞屏。又六七步,奇石怒出,下临小洼,泉冽甚,宜饮鹤,曰饮鹤川,自川导水,为蛇行势,前出石坛下,锵锵作环佩鸣。又四十步,从山趾斗折入涧底,水汇为潭。潭左列石为坐,如半月。其上危岩墙峙,飞泉中泻,遇石角激之,泉怒,跃起一二尺,细沫散潭中,点点成晕,真若飞雨之骤至。仰见青天镜净,始悟为泉,曰飞雨洞。洞傍皆山 , 峭石冠其巅,辽幽邃,宜仙人居,曰珠岩。遥望见之,病登陟之劳,无往者。

    还至石潭上,各敷茵席,夹水而坐。呼童拾断樵,取壶中酒温之,实髹觞中。有舟随波沉浮雁行下稍前有中断者有属联者方次策取饮。其时轻飙东来,觞盘旋不进,甚至逆流而上,若相献酬状。

    酒三行,年最高者命列觚翰 , 人皆赋诗二首,即有不成,罚酒三巨。众欣然如约。迨罢归,日已在青松下。

    又明日,郑君以兹游良欢,集所赋诗而属以序。濂按《韩诗内传》:三月上巳,桃花水下之时,郑之旧俗,于溱、洧两水之上,招魂续魄,执兰草以祓除不祥。今去之二千载,虽时异地殊,而桃花流水则今犹昔也。其远裔能合贤士大夫以修禊事,岂或遗风尚有未泯者哉?虽然,无以是为也。为吾党者,当追之风徽,法之咏叹,庶几情与境适,乐与道俱,而无愧于孔氏之徒,然后无愧于七尺之躯矣,可不勖哉!

    濂既为序其游历之胜,而复申以规箴如此。他若晋人兰亭之集,多尚清虚,亦无取焉。

    [注]①轇轕:同“纠葛”,缠绕之状。②髹觞:漆过的酒杯。

    ——选自(明)宋濂《桃花涧修禊诗序》

    1. (1) 对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(   )
      A . 俯察品类之盛            盛:众多 B . 亦将有感于文          斯:此,这 C . 不能之于怀            喻:明白 D . 所以游目怀            骋:驰骋
    2. (2) 下列句式特点与其他选项不同的一项是(   )
      A . 当其欣于所遇 B . 仰观宇宙之大 C . 亦将有感于斯文 D . 郑君彦真将修禊事于涧滨
    3. (3) 下列各句的翻译,正确的一项是(   )
      A . 此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。

      翻译:兰亭这个地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子。又有清澈湍急的溪流,辉映环绕在亭子的四周。

      B . 或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

      翻译:有的人从自己的情趣思想中取出一些东西,在室内自我领悟、感言;有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物,在形体之外,不受任何约束地放纵地生活。

      C . 忽见鲜葩点湿翠间,焰焰欲然,可玩。

      翻译:忽然看见鲜花点缀在青翠的树叶间,好像火焰燃烧一样,值得观玩。

      D . 闻大雪下时,四围皆璚树瑶林,益清绝,曰钓雪矶。

      翻译:听说下大雪时,四周都是洁白如玉的树林,更加显得凄清绝美,叫做钓雪矶。

    4. (4) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 觞有舟随/波沉浮雁/行下稍前有/中断者有/属联者方/次第取饮 B . 觞有舟/随波沉浮/雁行下/稍前/有中断者/有属联者/方次第取饮 C . 觞有舟随/波沉浮雁行/下稍前有/中断者有/属联者方/次第取饮 D . 觞有舟/随波沉/浮雁行/下稍前/有中断者/有属联者/方次第取饮
    5. (5) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 修禊:古民俗,于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏,以祓除不祥。 B . 彭殇:彭,即彭祖,传说他曾活到八百岁;殇,未成年而死去的人。 C . “觚翰”,指木简与笔;“觥”,中国古代用兽角制的酒器。 D . “浴沂”“舞雩”出自《论语》,这是孔子弟子冉有所言之志。
    6. (6) 下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是(   )
      A . 两文均属有别于赠序的诗序,都是放在文人雅集唱和所成诗集之前的文字。 B . 两文均先写修禊环境及过程,再加以议论,都融叙事、写景、议论于一体。 C . 王文以“昔人”承接“古人”,从哲思转向历史,引出对庄子观点的批评。 D . 宋文描述诸贤在节日中沐浴自然,发舒身心,显示了作者崇尚清虚的志趣。
    7. (7) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。

      ②洞傍皆山,峭石冠其巅,辽夐幽邃,宜仙人居,曰蕊珠岩。

      ③郑君以兹游良欢,集所赋诗而属濂以序。

  • 5. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    (一)

    永和九年,岁在癸丑 , 暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

    是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以视听之娱,信可乐也。

    夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

    (选自王羲之《兰亭集序》)

    (二)

    上谓侍臣曰:“右军之书,朕所偏宝,就中逸少之迹,莫如《兰事》。求见此书,劳于寤寐。此僧耆年,又无所用。若为得一智略之士,以设谋计取之,必获。”尚书右仆射房玄龄奏曰:“臣闻监察御史萧翼者,梁元帝之曾孙,今贯魏州莘县。负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。”太宗遂召见翼。翼奏曰若作公使义无得理臣请私行彼须得二王杂帖三数通太宗依给翼遂改冠微服至 , 随商人船下,至于越州。又衣黄衫,极宽长潦例,得山东书生之体。日暮入寺,巡廊以观壁画。过辨才①院,止于门前。辩才遥见翼,乃问曰:“何处檀越②?”翼因便前礼拜云:“弟子是北人,将少许蚕种来卖,历寺纵观,幸遇禅师。”寒温既毕,语议便合,因延入房内,即共围棋抚琴,投壶握槊,谈说文史,意甚相得。乃曰:“白头如新,倾盖若旧,今后无形迹也。”便留夜宿,设缸面药酒、茶果等。江东云缸面,犹河北称瓮头,谓初熟酒也。酣乐之后,请各赋诗。彼此讽咏,恨相知之晚,如是者数次,于是诗酒为务,僧俗混然。

    遂经 , 因谈论翰墨,翼曰:“弟子先世,皆传二王楷书法,弟子自幼来耽玩,今亦有数帖自随。”辨才欣然曰:“明日来,可把此看。”翼依期而往,出其书以示辨才。辨才熟详之,曰:“是则是矣,然未佳善也。贫僧有一真迹,颇是殊常。”翼曰:“何帖?”辨才曰:“《兰亭》。”翼佯笑曰:“数经乱离,真迹岂在?必是响。拓。伪作耳!”辨才曰:“禅师临亡之际,亲付于吾。那得参差?可明日来看。”及翼到,师自于屋梁上槛内出之。翼见讫,故驳瑕指纇③,曰:“果是响拓书也。”纷竟不定。自示翼之后,更不复安于梁槛,并萧翼二王诸帖,并借留置于几案之间。自是翼往还既数,童弟等无复猜疑。后辨才出赴邑汜桥南严迁家斋,翼遂私来房前,谓弟子曰:“翼遣却帛子在床上。”童子即为开门。翼遂于案上取得《兰亭》及御府二王书帖,便赴永安驿。翼便驰驿而发,至都奏御,太宗大悦。

    (摘自何延之《兰亭记》)

    【注】①辨才:辨才禅师。②檀越:指“施主”,即施与僧众衣食,或出资举行法会等之信众。③纇:丝的结,引申指缺点。

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 翼奏曰/若作/公使义无得理/臣请私行诣彼/须得二王杂帖/三数通/太宗依给翼/遂改冠微服/至洛潭 B . 翼奏/曰/若作公使/义无得理/臣请私行/诣彼须得/二王杂帖三数通/太宗依给/翼遂改冠微服至洛潭 C . 翼奏曰/若作公/使义无得理臣请/私行诣彼/须得二王杂帖三/数通太宗/依给翼/遂改冠微服至洛潭 D . 翼奏曰/若作公使/义无得理/臣请私行诣彼/须得二王杂帖三数通/太宗依给/翼遂改冠微服/至洛潭
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项(   )
      A . 癸丑:干支纪年的癸丑年。古人常用十天干和十二地支循环相配来表示年的次序。结合中华传统文化中的生肖系统,可知,永和九年是牛年。 B . 倾盖:盖,马车上的伞盖。倾盖指途遇好友,停车靠近交谈,伞盖倾斜相交,选文(二)指朋友间的亲切交流。 C . 旬朔:旬,十日为一旬;朔,农历每月初一。旬朔,十天或者一个月,泛指不长的时日。 D . 响拓:实为“向拓”,是复制法书的一种方法。法书墨迹因年代久远,纸色沉暗,字迹难辨,故在模制时,须向光照明,以纸覆帖(常用油纸、蜡纸),勾勒其原字笔画,再以墨笔填充,故而又称“影书”、“影覆”。
    3. (3) 下列对选文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
      A . 《兰亭集序》记叙的是东晋时期名士们的一次大集会,表达了王羲之对人生的思考。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体,文笔腾挪跌宕,语言清畅精警,富有哲理。 B . 选文(一)中的“乐”字绾住《兰亭集序》前半部分的内容,既是对雅集的一种概括,也为下文的“岂不痛哉”蓄势。 C . 唐太宗为了得到《兰亭》帖,答应了萧翼的请求,将王羲之、王献之的三四份杂帖送给了他。 D . 何延之《兰亭记》叙述的是书法史上的大事,描述了萧翼入寺寻机得到《兰亭》帖的故事,将萧翼的狡黠写得十分舒展生动。
    4. (4) 把文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。

      ①所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

      ②负才艺,多权谋,可充此使,必当见获。

    5. (5) 孙绰《三月三日兰亭诗序》:“耀灵纵辔,急景西迈,乐与时去,悲亦系之。往复推移,新故相换,今日之迹,明复陈矣。”与选文(一)王羲之的情感有共通之处,请简要概括。
二、情景默写
  • 6. 兰亭集序
    1. (1) 《兰亭集序》中交代集会地点的句子是“”,表明集会地点周围有高峻的山峰的句子是“”。
    2. (2) 《兰亭集序》中交代集会目的的句子是“”,直接表明作者参加集会时的心情的句子是“”。
    3. (3) 《陋室铭》中“谈笑有鸿儒,往来无白丁”两句描绘宾客尽是文人雅士、贤德之人,《兰亭集序》中表达类似意思的句子:“。”
    4. (4) 《兰亭集序》中,作者与文人雅士们列坐在引溪水作为流觞的曲水边,油然而生地表达自己的幽深内藏的情感的句子:“。”
    5. (5) 王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子:“。”
    6. (6) 我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”,《兰亭集序》中与此句意义相近的句子:“。”
    7. (7) 在《兰亭集序》中,王羲之认为人在美好的时光中总会“”,而在事过境迁之后又不免感慨横生。
    8. (8) 王羲之在《兰亭集序》中写每个人的寿命长短听凭造化,最后都归结于消亡的句子:“。”
    9. (9) 针对魏晋名士崇尚虚无的思想,王羲之在《兰亭集序》中批评这一思想的句子:“。”
三、选择类
  • 7. 下列句中加点词的解释不正确的一项是(   )
    A . 可乐也         信:实在 B . 齐彭为妄作     殇:青年人死去 C . 况修短随       化:指自然 D . 不能之于       喻:明白
  • 8. 下列句子中词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 况修短随化,终于尽    期:归结,至 B . 夫人之相 , 俯仰一世    与:结交 C . 所以兴怀,其一也      致:达到 D . 情随事迁,感慨之矣    系:连接
  • 9. (2023高二下·肇州期中) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
    A . 寄所托因:随着 B . 得于己暂:一时 C . 感慨之矣系:附着 D . 短随化修:美好
  • 10. 下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是(    )
    A . 群贤至(全,都)少长集(全,都)茂林竹(修整)坐其次(排列) B . 畅叙情(深远高雅)人之相(交往)岭(高)取诸怀抱(有的人) C . 感慨之矣(连接)修短随(变化)流曲水(酒杯)兴感之(原因) D . 列坐其(旁边)之于怀(比喻)舍万殊(趣味)文嗟悼(摹写)
  • 11. 下列各句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是(   )

    例句:群毕至

    A . 一咏,亦足以畅叙幽情 B . 有所终,壮有所用,幼有所长 C . 所以游目怀,足以极视听之娱 D . 彭殇为妄作
  • 12. 下列句子中没有词类活用的一项是(   )
    A . 群贤毕至,少长咸集 B . 或因寄所托,放浪形骸之外 C . 所以游目骋怀,足以极视听之娱 D . 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
四、非选择类
  • 13. .翻译句子
    1. (1) 群贤毕至,少长咸集。
    2. (2) 仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
    3. (3) 或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
  • 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    1. (1) 外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。
    2. (2) 或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
  • 15. 将下面的句子翻译成现代汉语。

    所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

五、小阅读-课内
  • 16. 古代散文多注重骈散结合,诵读《陈情表》《兰亭集序》和《种树郭橐驼传》,感受它们不同的韵味。小组合作,选择其中一篇,说说文章是怎样通过骈句和散句的结合来表情达意的。各小组互相展示自己的学习成果,进行讨论。
  • 17. 《兰亭集序》中,作者思考了暂与久、悲与欢、生与死等问题;《归去来兮辞并序》则书写了作者回归田园、重返自然的欢愉,也透露出对自我与世俗、生命与自然的思考。试分析两篇文章在生死观方面的异同。
  • 18. 《兰亭集序》中写兰亭的景色时突出了什么特征?与作者的感情有何关系?
  • 19. 下列语句均出自《兰亭集序》,全都能表达“人生可痛”感慨的一组是(    )

    ①人之相与,俯仰一世     ②因寄所托,放浪形骸之外

    ③老之将至,所之既倦    ④俯仰之间,已为陈迹 

    ⑤修短随化,终期于尽    ⑥一死生为虚诞,齐彭殇为妄作

    A . ①②⑤ B . ③④⑤ C . ①②⑥ D . ③④⑥
六、微写作
  • 20. 王羲之批评“一死生”“齐彭殇”的生死观,在现实中是否有借鉴意义?生命,怎样才能更精彩?请以“让生命更精彩”为题,写一段文字,不少于200字。

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