湖南省郴州市永兴县树德名校2023-2024学年八年级下学期...

更新时间：2024-05-21 浏览次数：4 类型：月考试卷

一、单选题（每题3分，共36分）

1. 在国际单位制中，力的单位是（　　）

A . 米（m） B . 千克（kg） C . 牛顿（N） D . 帕斯卡（Pa）

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2. 下列说法中正确的是（　　）

A . 两个物体发生相互作用可以不接触 B . 运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为它受到了一个向前的推力 C . 甲用力把乙推倒，甲先对乙作用，然后乙对甲作用 D . “风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的

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3. (2022八下·渠县期末) 下列关于力的说法中正确的是（）

A . 重力的方向总是垂直向下的 B . 互相接触的两个物体就会发生力的作用 C . 物体的质量与其所受的重力大小成正比 D . 滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反

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4. (2022八下·吴忠期中) 如图所示两人各用50N的力沿水平方向对拉同一只测力计两端，测力计的示数是（）

A . 200N B . 100N C . 50N D . 0N

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5. (2021·济南模拟) 如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C中的（）

A . A B . B C . C D . 三个位置都可以

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6. (2019八下·深圳月考) 如图所示，物体沿斜面匀速下滑，其受力分析正确的是（）

A . B . C . D .

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7. (2024八下·深圳期中) 如图所示，用F=50N的力，将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，下列有关分析正确的是（　　）

A . 墙壁受到的压力是70N B . 木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力 C . 对木块的压力越大，木块受到的摩擦力越大 D . 木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力，大小均为20N

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8. 关于自行车，下列做法属于减少摩擦的是（　　）

A . 自行车的轮胎凹凸不平 B . 自行车的车轮装有滚动轴承 C . 自行车车把手刻有花纹 D . 自行车安装了多个变速器

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9. (2021八下·淮北期末) 滑板运动需要用脚持续蹬地来提供滑行动力，使滑板向前运动，如图所示，当人在水平地面上滑行滑板时，下列说法正确的是（）

A . 滑板受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B . 停止蹬地后滑板仍继续前进是由于其受到惯性的作用 C . 滑板对地面的压力与地面对它的支持力是相互作用力 D . 停止蹬地后滑板会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因

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10. (2018八下·罗庄期中) 如图所示的情景中，属于二力平衡的是（）

A . B . C . D .

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11. (2022八下·陕州期中) 如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图象可知t=1s、t=3s时物体所受摩擦力大小分别为（）

A . 2N　6N B . 2N　4N C . 0N　4N D . 0N　6N

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12. 如图所示，C物体置于粗糙水平面，物体A、B水平放在物体C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时B对C的摩擦力和地面对C的摩擦力分别是（　　）

A . 3N 0N B . 0N 3N C . 0N 0N D . 3N 6N

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二、填空题（每空2分，共16分）

13. 用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生．

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14. 某同学用30N的水平推力推着重100N的木箱，在水平地面上做匀速运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N。若他将推力增大到40N，木箱受到的摩擦力大小。（选填“变大”“不变”或“变小”）

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15. (2017八下·丹东期中) 交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带．这是为了防止汽车突然减速，乘客由于，身体向前倾倒而造成伤害．假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于状态．（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）

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16. 如图甲所示，在两个大小相等的力F作用下，质量为m的木块可在两长板之间，以速度v匀速向下滑落，如果保持两力F的大小、方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的拉力应是（用题目中提供的物理量和常数表示）；图乙中，质量均为m的A、B在力F的作用下处于静止，则A对B的摩擦力为。

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三、作图与实验探究题（第17、18作图每题2分，其它每空2分，共30分）

17. 如图所示，小明将重3N排球拍离手后在空中飞行的情景，忽略空气阻力影响，请画出此时排球受力的示意图。

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18. 如图，一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图（A点是作用点）。

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19. (2019·毕节模拟) 用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。
1. （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力的作用；
2. （2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的；
3. （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越；
4. （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体的不受外力时它将。
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20. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量 $\text{[math]}$ ，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示。
1. （1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm；
2. （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大（均选填“A”或“B”）
3. （3）将与本实验中与A相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为N。
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21. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
1. （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；
2. （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，设计此实验步骤的目的是探究；
3. （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：；
4. （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是____。
  
  A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭转
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四、综合题（第22题10分，第23题8分，共18分，计算题注意解题过程格式规范）

22. 学校准备进行班级拔河比赛，某班学生为了取得好成绩，从物理角度进行了影响滑动摩擦力大小因素的实验，改进实验和相关场景分析。

（1）如图1，根据条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）改进实验如图2所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上。用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以 $\text{[math]}$ 的速度向左做匀速运动，此时木块A所受摩擦力的方向为水平（选填“向左”或“向右”），若 $\text{[math]}$ ，则地面对木板B的摩擦力是N；

（3）拔河比赛前，物理老师向同学们展示了某团队拔河比赛时的情景，如图3所示，并强调了比赛中的几个技巧和蕴含的物理知识，如表所示。

拔河比赛技巧	蕴含的物理知识
①挑选体重大的同学参赛	接触面粗糙程度一定时，通过增大增大摩擦力
②穿较新的有花纹的橡胶底运动鞋	压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大
③发力时，绳子一定要拉直，听到口号一起用力往后拉	同时用力，且所有力沿同一直线、同一方向时，合力越大

（4）若甲、乙两同学拔河，结果甲胜乙负，如果甲拉绳的力为 $\text{[math]}$ ，乙拉绳的力为 $\text{[math]}$ ，地面对甲的摩擦力为 $\text{[math]}$ ，地面对乙的摩擦力为 $\text{[math]}$ ，则____。

A . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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23. 一辆质量为2t，容积为 $\text{[math]}$ 的环卫洒水车，装满密度为 $\text{[math]}$ 的水后，在平直公路上匀速行驶，1min所通过的路程为720m。受到的阻力为总重的0.2倍（ $\text{[math]}$ ）。求：
1. （1）洒水车的行驶速度是多大？
2. （2）洒水车装满水后，地面对洒水车的支持力是多大？
3. （3）洒水车的牵引力是多大？
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试卷信息

小学

初中

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