小信：“和”原作“龢”，是古代的一种乐器，《说文解字》中说：“和，调也。”所以我猜“和”的本义是，原读作（Ahé Bhè）。之后“和”的内涵历经演变，成为德行、交往的准绳。
小安：先秦儒家思想就强调“和”在国力角逐中的重要性，正如孟子在《得道多助，失道寡助》所说：“，。”
小信：是的，此外，“和”还可以指个人的内心平和，如苏轼《水调歌头·明月几时有》在自然的运行规律中获得了内心的安宁与释然：“，”。
小安：嗯嗯，我在读古诗时发现“和”也可以指人与环境的和谐相处，如王维《竹里馆》中所绘：“，”。
小信：在我们的生活中，“和”也随处可见呢。如宣传家庭和睦的对联、标语等。我这里就有副对联，你能猜出上联是哪一句吗？
上联： ▲ 下联：熙风敞意，慈怀抒善可承情
A和气宽心，厚德生良能载物 B和谐有道，轻语柔言个个欢
小安：我选，我认为：。
小江：听了你们的讨论，我发现“和”的内涵真丰富啊。
名著 | 阅读 策略 | 具体实施 | 例子 | 探究结果 |
《艾青 诗选》 | 关注 意象 | 关注艾青诗歌中常见的意象。 | 20世纪30年代艾青诗歌主要意象是：“土地”和①“” | 表达诗人对光明的追求，对民族、国家深沉的爱。 |
《西游 记》 | 关注 人物 | 关注同一人物在不同篇章（故事）中的变化、成长。 | 孙悟空在第14回杀六贼后，被唐僧抱怨时，立即纵云离开。而在第27回②后，被唐僧赶走时，却跪下叩头请求再给机会。 | 将两个篇章的描写归纳在一起，发现孙悟空变得有耐心了，学会了控制情绪。 |
《水浒 传》 | 关注 情节 | 关注离奇巧合的情节。 | 林冲被刺配沧州，巧遇李小二；借宿山神庙又偶听到实情。 | “巧合”的作用： ③ |
《红星 照耀 中国》 | 关注 环境 | 关注恶劣的环境 | 飞夺泸定桥时，湍急的江水、冰冷的桥索、激烈的战斗，这一幕幕场景生动地再现了环境的艰难。 | 长征精神的内涵就是无惧困难，坚韧不拔，英勇无畏，信念坚定。 |
青少年花时间背诵古诗典籍不值得。首先，古诗典籍内容过时，已经被时代抛弃。其次，在工业时代、信息时代，古诗典籍没有直接的作用。所以，背诵古诗典籍意义不大。
邀请函
尊敬的刘老师：
您好！
为了增强学生视野，我班定于2023年4月15日15：00至16：30在校图书馆举行《艾青诗选》朗诵会，现邀请您为《大堰河一一我的保姆》一诗进行现场配乐演奏▲。我们恳请您务必拨冗参加！
主办：**学校*班级
2023年4月2日
大堰河——我的保姆（片段）
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我：
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把鸟黑的酱碗放到鸟黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地死之后，
在你伞起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
①请在横线处填写相关内容告知音乐老师配乐的风格及原因。（可供选择的配乐风格有深情舒缓、悲愤沉郁、高亢激昂等）
②邀请函中有一处语病和一处用语不得体，请找出并作修改。
第一处：▲
第二处：▲
萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了。
萤火虫怎么吃它的猎物呢？……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何困体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取姐虫的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。
在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，铜在空气中一样明亮：但如果水煮沸而没有课空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果。
①“萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现，根据材料内容，同学们还可以从▲、▲等方面了解萤火虫。
②以下是同学们对萤火虫进行生物探究的结果：
萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，作为环境指示生物，萤火虫的数量多少是当地环境好坏的一个符号。然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁，人造光是其第二大威胁，人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。
有鉴于此，请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面，拟写一段保护萤火虫的倡议，并以一则标语作为结束语。（80字左右）
国民倾向的阅读方式 成年国民对个人阅读数量评价
行军
①行军叶多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚接黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。
②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当斑长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。
③他的班长也是去年从那边(指国民党军队)举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。
④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。
⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴内小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村氏打布鞋时，满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人穿上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们说了，大一点也不打紧，男人家扛枪开炮的，脚大走四方嘛。
⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过采，小声地说：你别乱动，我来。
⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内的余温还在呢。
⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无耐行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。
⑨长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？
⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了，卢守坤这下看清楚了他的脏长。班长的一只脚上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长…班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？
⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。
(节选自《解放军报》，有改动。)
A文段：这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见，实在是太长了，越来越长了……
B文段：解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的班长王充勤同志，都会热泪盈眶……
武亦姝：最好的年纪，遇见最美的诗
这个春节，央视最火的节目是《中国诗词大会》第二季，最火的女孩是上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。2月7日晚：总决赛，武亦姝最终胜出，成功登顶。
材料一：
有专家估算，武亦姝诗词储备量至少2000首，也有人说武亦姝是天才，但在蒙曼看来，她是人才，“武亦姝夺冠并不意外，实力、心态和运气让她夺冠成为必然。她的实力有目共睹，而且这个姑娘年龄不大却气定神闲，用‘宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒’来形容武亦姝再合适不过”。
采访中，蒙曼还对这个年仅16岁的小姑娘气定神闲、宠辱不惊的心态表示出了格外的欣赏。她举了一个很简单的例子，“《中国诗词大会》中，很多选手比拼时说出了重复的诗句，马上接不下去乱了阵脚，但武亦姝能十分坦然地重新背出来新的诗句。围绕‘月’字吟诗时，她说出‘明月几时有，把酒问青天’，之后，被提醒这句诗重复却毫不慌乱，微笑着脱口而出《诗经》里《七月》的名句‘七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下’。”蒙曼说，能转换概念将“月亮”变为“月份”证明武亦姝没有读死书，心态好、有灵气。
除此之外，大环境也是造就武亦姝拥有庞大诗词储备量的重要条件。蒙曼曾对上海中小学推广国学教育这方面做了深入了解，她发现上海的中小学给学生们提供了很多课外读物，这也造就了武亦姝学习诗词的一个大环境，而更重要的是自己的兴趣，“我觉得武亦姝不是所谓的天才地才，她是人才，她的诗词储备是学出来的。”(武亦姝的老师黄荣华说，飞花令里她背诵的诗词，几乎都是复旦附中《中华古诗文阅读》校本教材中的必背内容，“但这届学生学完这本书，能背出来的可能就她一个”)
武亦姝把陆游、苏轼、李白封为自己“三大偶像”，宿舍的书架上只有一本书，就是陆游的《放翁词》。武亦姝对诗词的储备量并非“死记硬背”，她曾说“古诗词里有太多现代人完全给不了的感觉”。在蒙曼看来，强烈的兴趣所致，也是武亦姝惊人诗词储备的必要条件。
(摘自《北京娱乐信报》2017年2月9日)
材料二：
这个开播于去年2月的央视文化综艺节目，本来默默无闻，今年春节期间从科教频道“移师”央视一套，收视率破1，领跑全国各个电视台，成为春节荧屏最大赢家。2017年2月7日央视&卫视综艺节目收视率排行：
排名 | 节目名称 | 频道 | 收视率(%) | 收视份额 |
1 | 中国诗词大会第二季 | 中央综艺 | 2.326 | 6.362 |
2 | 非常6+1 | CCTV3 综艺 | 0.670 | 1.821 |
3 | 芝麻开门 | 江苏卫视 | 0.616 | 2.049 |
4 | 爱情保卫战 | 天津卫视 | 0.441 | 1.792 |
5 | 调解面对面 | 湖北卫视 | 0.413 | 1.782 |
6 | 有请主角儿 | 辽宁卫视 | 0.392 | 1.221 |
7 | 哎呦你真美 | 北京卫视 | 0.351 | 1.053 |
除了创造收视高峰，《诗词大会》造就了一个颇为奇特的现象，许多观众在关掉电视之后，也会跟家人一起模仿节目里设置的游戏环节玩起了“吟诗作赋”：网友“琥珀蔷薇”称，“看完了，我们一家三口也来玩‘飞花令’，一人出一千，我要当第一名赢奖金哦！”
还有网友表示：“诗词大会的后遗症是聚个餐一家人玩儿飞花令玩到家，在公交车上还在玩。”
(摘自《搜狐财经》2017 年2月8日)
材料三：
除了“放过武亦姝”的声音外，舆论还展开对中国教育方式的讨论，“古诗词不应止于背诵”的说法陆续出现。
网友称赞了武亦姝的过人记忆力，但表示背诵能力并不能成为才华，也不应该过度宣扬与追捧，而是更要鼓励人们的创造力。
有自媒体文章直指，《中国诗词大会》出的题并不超纲，本质上就是一个考查记忆力的电视综艺节目，原创性、思想性不足；教育应重在理解与培养创造力。而在知乎等网络平台，则有网友提问，“为什么《中国诗词大会》考的是背诵诗词，而不是创作古诗词呢？”
《中国诗词大会》节目赢得了媒体的广泛认可，但不少媒体评论也指出，不应该给节目赋予过高的意义，同时古诗文的学习不止于背诵。新华社《古诗词的正确打开方式不止背诵》的评论认为，节目让人们发现中国传统文化之美，无疑值得肯定。然而，比赛中也暴露出一些选手只知背诵、不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法。古诗词的“正确打开方式”不能止于背诵。
(摘自《南方日报》2017年2月13日)
材料一： 。
材料三：。
文化是什么？梁晓声先生在一次演讲中说：*所谓文化，就是根挂于内心的修养、无须提醒的自觉，以约束为前提的自由、为别人着想的善良。"文化是一种强大的力量，它影响着我们的思维方式、行为模式和价值观念。民主和谐、诚信文明是一种社会文化，自强不息、厚德载物是一种校园文化，以梦为马、不负韶华是一种班级文化，团结协作、质量质量至上是一种企业文化，登山临水、寻奇探胜是一种旅游文化，尚左尊东、以酒会友是一种餐桌文化….……大到社会国家、各行各业，小到祖孙三代、数口之家，都有各自特定的文化。
请从下列两个任务中选择一个，完成写作。
要求：任务A：以“家风”为话题写一篇记述文，描述展现你家的家庭文化。
任务B：以“家风"为话题写一篇演讲稿，倡导健康积极的家庭文化。
选择一个写作任务，题目自拟；文体特征鲜明，思想内容健康，不得套作、抄装；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写规范，卷面整洁，字数不少于600。
