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湖南省怀化市2023-2024学年五年级下学期语文4月月考试...

更新时间:2024-05-13 浏览次数:7 类型:月考试卷
一、书写与赏析。(4分)
  • 1. 印章以小巧之身, 蕴藏了工艺、书法、文学诸多领域的精华。有篆刻爱好者将《游子吟》中的一个词语刻成了印章(右图)。请根据自己的积累,写出与印章对应的诗句。

    用楷体书写诗句,注意书写规范、布局美观。

二、积累与运用(35分)
  • 2. 下列加点字的字音完全正确的一组是(    ) 。
    A . 壳(bàng)    毛(líng)    刻(juān) B . 小(miǎo) 湖(bó) 阻(ráo) C . (huí) 开(qiào)    枝(qiú) D . 相(céng)    裂(bìng) 疑(huò)
  • 3. 下列四组词语书写完全正确的一项是 (    )。
    A . 委托 私自 慈详 弓奴 B . 遵重 恰好 坚督 榜文 C . 时辰 武艺 奔赴 遮挡 D . 官付 锻炼 亲眷 谋画
  • 4. “晓”字查字典时,用部首查字法查“日”,除部首外再查6画,它在字典中有如下几种意思。句“稚子金盆脱晓冰”中“晓"的意思是(    )
    A . 天刚亮的时候 B . 晓得,知道 C . 使人明白清楚 D . 姓氏
  • 5. 读一读,下面词语填写正确的项是(    )。

    正值放榜之际,长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁此刻挤满了____ , 都在翘首寻找____中自己的名字,站在____门口的____ , 热情地招呼着进出的客人。

    A . 店家 榜文 墨客 客舍 B . 店家 榜文 客舍 墨客 C . 墨客 榜文 店家 客舍 D . 墨客 榜文 客舍 店家
  • 6. 全字谜“有马能行千里,有水能养鱼虾,有人不是你我,有土能种庄稼。”的谜底是“也”。依照这则谜语,下面的字谜“有火才能煮饭;有水才能灌田,蚕儿吐丝一圈圈, 日头出来亮了天"的谜底是(    ) 。
    A . B . C . D .
  • 7. 下列句子中加点的词语 使用有误的一项是(    ) 。
    A . 小明专心致志地写作业。 B . 每次遇到难题,他神机妙算 , 一会儿就能把题目解出来。 C . 一走进张家界,你就会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。 D . 关羽端起酒杯,一饮而尽 , 然后大笑着离开。
  • 8.  “十万支箭,三天怎么造得成呢?”和这句话意思相同的是:(    )。
    A . 十万支箭镇三天造得成。 B . 十万支箭,不需要三天就造成了。 C . 十万支箭,三天造不成。 D . 十万支箭,三天一定造得成。
  • 9. 阅读古典名著时,遇到一些较难理解的语句,如《红楼春趣》中“剪子股儿、篡子”等词语,以下做法妥当的是(    )。
    A . 请教他人,千方百计弄懂词语的意思。 B . 逐字逐句理解,反复琢磨,弄懂为止。 C . 不用反复琢磨,只要知道是与风筝有关的物品就行。 D . 借助资料一定弄懂。
  • 10. 下列对课文的说法不正确的一项是(    ) 。
    A . 《梅花魂》引用“春草明年绿,王孙归不归”等诗词名句来表达外祖父对祖国的思念。 B . 《草船借箭》主要人物是曹操。 C . 《祖父的园子》一文逸自萧紅的《呼兰河传》。 D . 《月是故乡明》 中,作者以“月”为线索;回忆了故乡的童年生活,抒发了对故乡的怀恋之情。
  • 11. 苏东坡一次走到山间庙里游玩。管事见了,冲苏东坡一点头,说:1 “坐。”又对身边的弟子说:“茶。”当管事的发现苏东坡很有学问,马上客气地说:“请坐。 ”然后又叫弟子:“敬茶。”最后知道这是大名鼎鼎的苏学土!管事赶紧说;“请上座!" 又喊;“敬香茶! ”临走时,管事的请东坡先生留下墨宝,东坡先生写下了一副对子,上联是: “坐,请坐,请上座”下联你认为是(    ) 。
    A . 茶,敬茶,敬香茶 B . 茶浓花得醉红尘 C . 淡酒香茶敬故人 D . 来匆匆,去匆匆,饮茶几杯各西东
  • 12. 体会下列句子在表达上的特点;照样子写一写。
    1. (1) 例:(热)——天气热极了,路上的行人被太阳晒得睁不开眼睛,环卫工人不停地擦着额头上的汗水,刚洒过水的路面很快就干了。

      我会紧紧围绕一个特点细致地描写。

      —— 

    2. (2) 例:我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

      通过对比进行强调,能使感情表达得更强烈

  • 13. 日积月累
    1. (1) “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”童年的快乐放飞在蓝天上:“稚子金盆脱晓冰,”童年的快乐跳跃在寒冬里。 , 短笛无腔信口吹"童年的悠闲定格在牛背上;“ 童孙未解供耕织,“童年的快乐撒播在田园中。
    2. (2) 歇后语是汉语的文字游戏。常见的歇后语如:孔夫子搬家——净是输 (书) ;外甥打灯笼——;四月的冰河——;歇后语幽默风趣,经常用在各种表达中,如:今天的运气真不好,下跳子一次都没赢过,真是“。”
    3. (3) 我国四大名著是《》 《___》 《三国演义》 《水浒传》 。名著中塑造了许多经典人物形象:有七十二般变化神通广大的 , 有手摇鹅毛扇神机妙算的诸葛亮,有赤手空拳的打虎英雄 , 还有体弱多病、多愁善感的林黛玉。
三、阅读与理解(26 分)
  • 14. 课内阅读

    祖父的园子(节选)

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上连似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了, 要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只 白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    1. (1) 选文是围绕“”这两句话来写的,其中的关键词是
    2. (2) 文段中描绘了倭瓜爬架,黄瓜开花结果,玉米 , 蝴蝶等画面。文中画“” 的句子运用了拟人和的修辞手法。
    3. (3) 这段话应该用(   )的语气读出作者表达的感情。
      A . 愤怒 B . 伤心 C . 开心 D . 惊讶
    4. (4) 从文段中可知,祖父的园子寄托着“我”(    )的情感。(多选)
      A . 对大自然的热爱 B . 对祖父的爱 C . 对自由的追求
  • 15. 名著阅读《西游记》片段。

    ①那大圣闯言,暗笑道:“你如来十分好呆! 我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手里,道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。"拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去, 今来了。你教玉帝让天宫与我。”

    ②如来道:“你尿精猴子正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圜火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣,到此一游”。大指丫里,还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道:“有这等事! 有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术?我决不信!不信!等我再去来!”

    ③好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山,唤名“五行山”,轻轻地把他压住。

    1. (1) 给文中的多音字选择正确的读音。

      祖(fó fǔ) 

      先知(bo bǔ) 

      山(háng xíng)

    2. (2) 联系上下文,猜猜第①段划线句子中“庄尊”的意思是(    ) 
      A . 放心、不担心 B . 正经、庄重 C . 假装能干的样子
    3. (3) 选段中出现了两个人物:;文中的“”就是孙悟空,他还有很多称呼:如弼马温、……
  • 16. 快乐聊书吧。
    1. (1) 这学期,我读了名著《西游记》,三打、三借芭蕉扇、三过火焰山……扣人心弦的故事吸引我一口气读下去。
    2. (2) 读了以上名著选段,我看出了孙悟空如下性情特点:

四、语文与实践。(5 分)
  • 17. 五(1)班准备开展以“走进名著"为主题的课本刷表演活动。某小组准备把《红楼春趣》改编成课本剧,但在选林黛玉的扮演者时产生了分歧。导演想选丽丽,编剧想选点点,两人争执不下。你认为应该选谁?

    丽丽:身材高挑,容貌秀丽,性格活泼,眼神灵动,有舞台表演经验。

    点点:身材纤瘦,五官精致,性格内向,有舞台表演经验。

    我认为应该选 , 理由是 

五、习作与表达(50分)
  • 18. “我还是从前那个少年,没有一丝丝改变……“ 《少年》这首歌曾火遍全国,唱出了许多人对少年时代的怀念。如今的你正处在少年的黄金时段,拥有最美的年华和最诚挚的心灵,或许有许多难忘的故事,让你成长为一位乐于助人的热心少年、一位孝顺父母的暖心少年,抑或成长为一位困难挫折中勇教前行的恒心少年……

    请以“我是的少年”为题,选择成长过程中印象最深的一件事情完成这篇习作。注意把题目补充完整,写清楚事情的经过,把感到自己成长的那一刻情形写具体,不少于400字。文中不得出现真实的人名或校名。

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