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江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-15 浏览次数:7 类型:期末考试
一、基础知识。
  • 1. 书写规范汉字。

    ㅤㅤkāng kǎi的牧民,有点pà xiū的闰土,声音shā yǎ的老支书,zhuàng liè牺牲的邱少云,wú sī的老班长,从不bào

    yuàn命运的桑娜,在劳而无获的jǔ sàng中仍不失爱心的渔夫,pǔ xiě《月光曲》的贝多芬,这些中外人物形象是善和美的化身。

  • 2. 下列选项中加点字注音有误的一句是( )
    A . 此人看似笨(zhuó),却心思细腻。 B . 人遇到不顺,(jǐn)量往好处想想。 C . 地球为人类提(gōng)了丰富的资源。 D . (běng)紧了脸,目光却无比坚毅。
  • 3. 下列句中加点字解释有误的一项是( )
    A . 处士笑而之(认为……是对的) B . 方鼓琴而在太山。(心志,情志) C . 水村山郭酒旗风。(山峰) D . 路转溪桥忽(出现)
  • 4. 下面句子修辞手法相同的两句是( )

    ①欣喜的荷花,挺着她的腰肢,一池碧水成了她的镜子。

    ②春赏花,夏赏叶,秋赏果,冬赏枝,小院四季皆美。

    ③杨柳青青,是令人赏心悦目的画卷;江水滔滔,是令人心潮起伏的号角。

    ④南湖,清得见底;南湖,绿得似玉;南湖,秀得出奇。

    A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ②④
  • 5. 下面含“山”“水”的句子与“高山流水遇知音”主题一致的是( )
    A . 远看山有色,近听水无声。 B . 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 C . 钟期一见知,山水千秋闻。 D . 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
  • 6. 下列语句表达的主要情感与“天下兴亡,匹夫有责”一致的两句是( )

    ①茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

    ②位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

    ③捐躯赴国难,视死忽如归。

    ④等闲识得东风面,万紫千红总是春。

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
  • 7. 关于本学期所学内容,表述不正确的一项是( )
    A . 行云流水、妙笔生花、画龙点睛都能用来评价文学作品。 B . “有的人死了,他还活着。”表达了作者对鲁迅先生的怀念。 C . 冯延巳的“霜树尽空枝,肠断丁香结”与宗璞《丁香结》一文对“丁香结”的理解不同。 D . 《桥》《狼牙山五壮士》《草原》等小说都以现实生活为创作基础,刻画了主人公面临困境时闪现的人性光辉。
  • 8. 填写古诗词句(用课本中的诗句、词句填写)

    ㅤㅤ王国维说“一切景语皆情语,一切情语皆景语。”杜牧在隐忧中这样描写江南的寺庙:;辛弃疾夜行黄沙道记下稻香和蛙鸣:;刘禹锡由黄河流水想到“牛郎织女”的传说:;毛主席回想红军翻五岭、越乌蒙、过雪山,巧渡金沙江、强过大渡河的英勇历程,不由赞颂道:“”。

  • 9. 参加交流活动。
    1. (1) 班级要开展高尔基的小说《童年》阅读分享活动,你要进行“《童年》伴我成长”3分钟演讲,请用简洁的文字列出提纲。需用一句有关读书的名言开头,中间要表达你读了《童年》之后的感受或受到的影响。

      《童年》伴我成长

      →开头:

      →中间:

      →结尾:臧克家说“读过一本好书,像交了一个益友”,让我们在读书和生活中成长。

    2. (2) 请为小组另三位同学各设计一种分享形式,用短语或短句写下来。

二、阅读。
  • 10. 你们小组负责组织一次主题班队活动,请阅读材料,完成你负责的工作。

    ㅤㅤ[材料一]基于卫星数据的研究发现,全球植被叶面积呈增加趋势,中国的植被叶面积增加得最为明显。中国占据了全球6.6%的植被面积,但却贡献了全球25%的绿叶面积增加量。为达成减少土地退化降低空气污染和应对气候变化的初步目标,中国实施了很多浩大的生态环保工程来保护和扩张森林面积,例如新一轮退耕还林还草工程、矿区生态环境修复和生态恢复项目、湿地生态系统恢复工程、农村综合发展型生态工程。全球植被叶面积的增加,中国政府科学有效的措施功不可没。

    ㅤㅤ[材料二]新中国建立70多年来,基本形成了以环境保护法为龙头,覆盖大气、水、土壤、核安全等主要环境要素的法律法规体系。特别是党的十八大以来,立法力度之大前所未有:先后制修订9部生态环境法律和20余部行政法规,“史上最严”的新环境保护法自2015年开始实施。严谨立法,严格执法在中国环保工作中起到了重要的保障作用。各地区各部门严格监督执法,严肃查处生态环境违法案件,有效维护了群众环境权益。执法技术手段加强,监管模式转型,监管手段强硬,鼓励公众参与,法律责任严厉,在打击环境违法行为方面效果显著。

    ㅤㅤ[材料三]中国生态环境的改善,文化宣传工作起到了重要的推动作用。近日,四集人文自然纪录片《大国之树》收官。纪录片独辟蹊径地将视角对准人们生活中熟悉的自然树木,又巧妙地结合珍稀树种科普将大国故事娓娓道来,为观众传递了“在年轮中寻得意义”的人文精神内核。《大国之树》成为首个开播当天腾讯平台站内热度值破万的纪录片,节目话题总阅读量超3.2亿。第一集播出后,“北纬21度只有云南有热带雨林”“中国用一棵树打破国际刻板印象”等话题登上微博实时热点。网友们纷纷留下“大国之树,树的是文化的根”“看完节目不再担心被纪录片劝退了”等评价,称《大国之树》打开了自己的“生态世界大门”,要为生态的保持和恢复做点事情。

    1. (1) 活动前你们小组发现同学们对材料中—些内容有不同理解,请你先对其中的—些观点做出判断,在活动中由你负责解释说明。(用“正确”“错误”表示。)

      A.材料中“植被面积”和“绿叶面积“是同一概念。

      B.“特别是党的十八大以来,立法力度之大前所未有。”这里的“法”指保护生态环境的“法”。

      C.“看完节目不再担心被纪录片劝退了”说明该观众认为《大国之树》是优质纪录片。

    2. (2) 活动中需要你简介这组材料的主要观点,请在每份材料中找出一个能概括段意的关键句,为写台词做准备。
    3. (3) 从本册课本中选文作为材料四,你选哪—篇,简要说两点理由。
  • 11. 阅读《雪是暖的》,完成练习。

    雪是暖的(作者:陋巷)

    ㅤㅤ①女儿上小学六年级,学校不远,她都是自己上下学。儿子高三,虽然学校离家远,但他坚持自己骑电动自行车,只有冬天我才接送。兄妹俩学习上也不让我们烦心,我常觉得这对儿女是上天给我和妻的馈赠,一个雪夜,更增加了我的这份幸福感。

    ㅤㅤ②时钟指向晚上九点,女儿一脸兴奋:“爸爸,这雪下得真好,明天我要堆个大雪人!”妻说:“好什么好,这暴雪说来就来,你爸还要开车去接哥哥呢。老公,你今天早点去接儿子,现在就走,路上开慢点。”女儿也下令了:“爸爸,别忘了给哥哥带点吃的。”

    ㅤㅤ③家里两位“领导”一番嘱咐后,我下楼出了单元门。雪花还在肆意奔袭,把柿子树的枯枝冻得瑟瑟发抖,这鬼天气。抱怨归抱怨,儿子还是要接的。

    ㅤㅤ④儿子晚自习九点半结束,车开到老地方,离放学还有十分钟。正好整理一下给女儿买的一套鲁迅作品集。九点四十了,家长们大多接到了自己的孩子离开了。这小子,怎么还没来?也不知道从门房打个电话给我,老是让人等得忐忑不安!

    (*批注1:鲁迅作品集中可能有这两本书:____)

    ㅤㅤ⑤又过了十分钟,他还没有来。我赶紧跑到学校门房,两个保安只有一个人在,儿子的书包和校服堆在门房的小沙发上,我心里一紧:“师傅,这是我儿子的书包,他人呢?”“哦,不知道是哪个孩子的,朝这儿一放又回教室了,你是家长吧,进教室找找看。”我加快脚步向儿子班级的那幢教学楼走去。

    ㅤㅤ⑥学校挺大,穿过第一幢楼之后有一个很高的露天台阶,台阶上已经铺了几个防雪的草垫子,雪显然已经被扫过了。不远处两个模糊的身影抬着一摞东西正向这边过来。迎上去才发现一个是儿子,另一个是保安。他们身上都蒸腾着热气,抬着一摞草垫子,儿子瘦削的身躯因雾气笼罩显得魁梧了不少。

    ㅤㅤ⑦“爸”,儿子也发现了我,“我给师傅帮个忙,所以……”儿子话音未落,边上的保安就开口了:“哦,你是他爸爸呀,你家这个儿子好唉,他下晚自习看到我在铺垫子,就一直在帮忙……”我赶忙上去搭把手。“我叫这孩子赶快回家,他说我一个人铺得慢,帮我又是铺又是抬的,你们教育得好。”保安再次向我解释。“哪里哪里,你们想得周到,今天不铺明天这个地方就危险了。”我随声附和。三个人铺得快,一会儿就好了。

    ㅤㅤ⑧我们跟保安道了别,就驱车回家,高三确实辛苦,儿子跟我聊着聊着就发出了鼾声,这小子,我有那么一丝欣慰!手机铃声再次响起:“爸爸,接到哥哥了吗?”“接到了”“怎么那么迟呀?”“没什么事,哥哥……告诉妈妈我们快到家了,你早点睡觉。”“哦,哥哥真棒!”

    (*批注2:段中省略号省略的内容可能是:____)

    ㅤㅤ⑨上了楼,女儿为我们开了门:“哥哥你回来啦!”儿子摸摸女儿的头:“你怎么还不睡?明天不上学了呀!”妻迎上来对儿子说:“先喝点羊肉汤,帮忙铺草垫子你也不该把衣服脱了呀,冻病了不就耽误学习了吗?你都高三了!”我随儿子进了门,心里有点吃醋:这闺女,心里只有哥哥,没有爸爸;这老婆,心里只有儿子,没有老公。

    ㅤㅤ⑩妻许是看出了我的心思,说:“女儿一直没有睡觉,说雪下得这么大,爸爸开车不会出车祸吧,她就一直在窗户边向楼下看。她说不想堆雪人了,希望雪不要下了,让爸爸和哥哥能安全回家。”我看向女儿,她跑过来跟我撒娇:“老爸你最能干了,你是我们家的老黄牛,我给你捶捶背吧。”我说:“去,睡觉去,假惺惺的。

    (*批注3:最后一句要读出这样的语气:____)

    ㅤㅤ⑪女儿去房间睡了,儿子还有点剩余的题要啃,妻边收拾碗筷边说:“两边老人我都打过电话了,明天我们送点羊肉汤和蔬菜过去,下雪了,菜不好买。对了,明天学校不停课,你还要早点起来送儿子,我给你们做早饭,羊肉汤配菜包子。”

    ㅤㅤ⑫不知怎的,快十一点了,我却没有睡意。撩开窗帘,雪还在纷纷扬扬地下着,雪花在小区的路灯下晶莹起来,柔和起来,温暖起来……

    1. (1) 一场大雪,让“我”在接儿子这件平常的小事中产生了多种感受,请根据事情的发展用词语或短语记录我的心理变化。

      ①出单元门时:

      ②九点四十了:

      ③赶到门房时:

      ④回家路上:

      ⑤上楼进门:

      ⑥快十一点:感到温暖

    2. (2) 请在文中第④⑧⑩自然段下面文字框中对画横线的句子进行批注。
    3. (3) 下面的表述,符合文意的有( )【答案不止一个】
      A . 第③自然段和第⑫自然段都有环境描写,但表达的人物心理是不一样的。 B . 本文主要表现了“儿子”生活上自立自强、学习上不用家长烦心,令“我”温暖。 C . 第⑥自然段中“我”觉得儿子“魁梧了不少”,不仅来自雾气笼罩带来的视觉感受,也来自儿子美好品质带给我的心理感受。 D . 女儿一开始想堆雪人,后来说不想堆了,原因是雪越下越大,天气实在太冷了。
    4. (4) 除了“我”,这场雪中能感到“暖”的还有谁,请选择文中一个人物,简要写两点理由。生活中,你想给谁送去“暖”,至少写两点原因。

      文章中:

      生活中:

三、习作。(30分)
  • 12. 作文。

    要求:在下面两个题目中选一个写一篇作文,做到文从字顺,书写比较规范,卷面比较整洁,题目自拟。

    1. (1) 《雪是暖的》令人感到温馨,生活中,哪些人和事给你带来了温暖呢,选一件你经历过的事写,注意通过细节描写表现人物形象,表达自己的情感。
    2. (2) 虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。请根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。

      ㅤㅤ环境:凤翔小区

      ㅤㅤ人物:六年级学生丁华和同学赵刚

      一位老人

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