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统编版高中语文2023-2024学年选择性必修中册13.2《...

更新时间:2024-04-12 浏览次数:1 类型:同步测试
一、文学类阅读-单文本
  • 1. 阅读下面的作品,完成各题。

    孤独的普希金

    肖复兴

    来上海许多次,没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒,都是托词,只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路,这里可去可不去。

    这次来上海,住在复兴中路,与岳阳路只一步之遥。推窗望去,普希金的铜像即收眼底。大概是缘分,非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢,心中便涌出普希金许多明丽的诗句,春水一般荡漾。

    其实,大多上海人对他冷漠得很,匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班,看都不看他一眼,好像他不过是身旁的水泥电杆一样。提起他来,甚至说不出他哪怕一句短短的诗。

    普希金离人们太遥远了。于是,人们绕过他,到前面不远的静安寺买时髦的衣装,到旁边的教育会堂舞厅跳舞,到身后的酒吧间捧起高脚酒杯……

    当晚,我和朋友去拜谒普希金。铜像四周竟然了无一人,散步的、谈情说爱的,都不愿到这里来。月光如水,清冷地洒在普希金的头顶。由于石砌的底座过高,普希金的头像显得有些小。我想,更不会有人痴情而耐心地抬酸了脖颈,如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼睛了。

    此时,教育会堂舞厅中音乐四起,爵士鼓响得惊心动魄。红男绿女进进出出,缠绵得像糖稀软成一团,偏偏没有人向普希金瞥一眼。 

    我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科普希金广场,在普希金铜像旁,即便是雨雪飘飞的日子,那里也会有人凭吊。那一年我去时,正淅淅沥沥下着雨,铜像下依然摆满鲜花,花朵上沾满雨珠,宛若凄清的泪水。有人在悄悄背诵着普希金的诗句,那诗句也如同沾上雨珠,无比温馨湿润,让人沉浸在一种美好的诗的意境中。

    而这一个夜晚,没有雨丝、没有鲜花,普希金铜像下,只有我和朋友两人。普希金只属于我们。

    第二天白天,我特意注意这里,除了几位老人打拳,几个小孩玩耍,没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。

    朋友告诉我,这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日军侵华的战火中,第二尊毁于我们自己手中。莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙,我们的普希金铜像却在短短的时间内连遭劫难。

    在普希金铜像附近住着一位老翻译家,一辈子专门翻译普希金、莱蒙托夫的诗作,在“文化大革命”中亲眼目睹普希金的铜像被红卫兵用绳子拉倒,内心的震动不亚于一场地震。有人劝他搬家,避免触目伤怀,老人却一直坚持守在普希金的身旁,度过他的残烛之年。

    老翻译家或许能给孤独的普希金些许安慰。许多人忘记了当初是如何用自己的手毁掉了美好的事物,当然更不会珍惜美好的失而复得。而年轻人漠视那段悲惨的历史,只沉浸在金庸或琼瑶的故事书里,哪里会有老翻译家那份深厚的情怀,涌动老翻译家那般刻骨铭心的思绪?据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话:“谢谢普希金,他的诗触发了善良的感情!”而我们却不容忍普希金,不是把他推倒,便是把他孤零零地抛在街头。

    我忽然想起普希金曾经对于春天的诅咒——

    啊,春天,春天,

    你的出现对我是多么沉重

    ……

    还是给我飞旋的风雪吧,

    我要漫长的冬天的幽暗。

    有几人能如老翻译家那样理解普希金呢?过去成了一页轻轻揭去的日历,眼前难以抵挡春日的诱惑,谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢?

    离开上海的那天下午,我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好,碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好,这一次普希金不再孤独,身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋,跑过去一看,失望透顶。他手中拿着计算器正在算账,很投入,他的额头渗出细细的汗珠。

    再到普希金像的正面,我的心像被猫抓一般难受。石座底部刻有“普希金(1799—1837)”字样,偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非人们只识得普希金中的“金”字?

    我们静静地坐在普希金塑像旁的石凳上,什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。

    我们望着普希金,普希金也望着我们。

    1. (1) 下面对原文的理解,正确的两项是( )
      A . 文章开篇作者认为,相对于上海的南京路、淮海路,岳阳路上的普希金铜像是可看可不看的,因为前者比后者名气盛,影响大。 B . 文章第四段“普希金离人们太遥远了”一句,是说无论在时间上,还是在空间上,普希金距离当代大多数人十分遥远。 C . 上海普希金塑像石座底部的 “金”字被黄粉笔涂满这一细节,让“我”对人们只追求物质金钱的心态产生难过之情。 D . 老翻译家坚守在普希金像的身旁,完全是出于对普希金及其诗作的热爱,他成为孤独的普希金唯一的安慰。 E . 作者表达自己的感情或直抒胸臆,或委婉含蓄,使得文章所蕴含的情感丰富而饱满,既有无奈、痛苦,又有遗憾、忧虑。
    2. (2) 请理解文中画横线语句所表达的含义。
    3. (3) 题目“孤独的普希金”有多层含义,请根据全文内容,加以解释。
    4. (4) 文中所反映的现象在我们的现实生活中还有许多,请你举出一例,并加评论。
二、选择题
  • 2. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(     )

    ①西方许多国家长期低增长、高支出、高福利的社会制度所带来的问题已经____,对这一制度每一项改革都会遇到极大的公众阻力,举步维艰。

    ②____是每一个正在学习的人都应该明白的道理,节约每一分钟,珍惜每一次阅读,重视每一份练习,只有这样才能真正做到脚踏实地,稳步前行。

    ③所有的罪行都是由小错一步步发展而来的,俗话说,小时偷针,大时偷金,如果小错不改,____,铸成大错再来后悔就来不及了。

    A . 积重难返   积沙成塔   积羽沉舟 B . 积重难返   积羽沉舟   积沙成塔 C . 积羽沉舟   积沙成塔   积重难返 D . 积羽沉舟   积重难返   积沙成塔
  • 3. 为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师,有必要向他作点介绍,但介绍应尽可能简洁。下列选项中包含的全都可以删去的一项是( )

    你的班主任①在会议室开会 , 那位②西装革履、③身高一米七五左右戴眼镜、⑤留络晨胡子的男教师就是。

    A . ①⑥ B . ②③ C . ③⑥ D . ④⑤
  • 4. 下列各句中,没有语病的一项是( )
    A . 《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有特别较大的兴趣。 B . 改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。 C . 通过我们学习《致大海》一诗,使同学们领略了大海的壮美。 D . 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告。
  • 5. 下列各句中,修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 母校桃李林旁,一棵百年古槐静立,深情守望着林子中琅琅读书的少年。 B . 雪花在天空中快乐地跳着舞蹈来到这个世界,给孩子们带来一个关于童话的故事。 C . 石老人如同一个有了生命的雕像,在海中一站就是千年,见证了这世事的沧桑。 D . 一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓
  • 6. 下列句中加点的词语,没有错别字的一项是(    )
    A . 透过铁路看中国,辉偟背后,既有不甘落后的追求,亦有与世界和平共发展的目标,解密于此,因为中国有“梦”在奋斗的征程,更在通过奋斗将“梦”延续不止。 B . 藤嫚植物,长着长长的根茎,叶子也是很多,一长一爬就能长很多,可以顺着墙壁生长。摆在窗台上,或者是用花架架在客厅,都能带给人们愉快的心情。 C . 劳动对于他们,不是疲于奔命,更不再意味着渺小而平凡,他们在享受劳动,享受这一古老的传统,在此之中,自有一种难以言表的真性情,难以割舍,难再分辨。 D . 9月7日,在马来西亚吉隆坡举行的第8届跳水亚洲杯混和双人10米台决赛中,中国选手段宇,掌敏洁以31794分的成绩获得冠军。
  • 7. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(    )
    A . 檬(níng)   子(chéng)   望(níng)    行(zàng) B . (yá)     鹩(jiāo)    草(niè)     苔(xuǎn) C . 卧(yán)    蛇(fù)      鹿(mí)      隙(xià) D . (shuò)   声(xuān)    徘(huái)    哑(yīn)
  • 8. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(   )
    A . 语(xù)        息(bǐng)        徘(huí)      哑(àn) B . (yù)         脱(zhēng)      强(juè)         诉(tǔ) C . 镯(chuàn)        泛(làn)      一(luò)        山(jǐ) D . 饮(chuò) 面(lòu) 经(sòng) 咆(xiāo)
  • 9. 下列各句中,没有语病的一项是(   )
    A . 中国戏曲“像音像”工程不仅为后世提供了珍贵的资料,也为观众奉献了一批优秀的节目,为戏曲的传承发展留下了可以借鉴的艺术精粹。 B . 尼泊尔官方宣布将重新测量世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度,这项活动预计耗时两年,费用大概在140万美元左右。 C . 为使党的十九大精神在海外得到进一步传播,我们要充分发挥海内外媒体的作用,注重内外并举、融媒联动,用好网上网下两个阵地。 D . 不像网络平台那样,传统文学期刊应该是一个可以聚集优秀作品、聚拢优秀作家、引领文学创作、吸引读者文学品位的优质平台。
三、语言表达
  • 10. 诗歌常运用即事感怀、小中见大的写法来抒情言志。请运用这种写法,从下列“物语”中任选一则,用问句的形式写一首思索人生的小诗,4~8行。

    物语示例:

    ①竹 每攀登一小步,都做一次小结。

    过分地谦虚,终究不能成为栋梁。

    ②浮萍 紧密地生活在一起,是因为具有团结精神。

    每移动一步,都是随波逐流。

    ③蝉 每一次演唱,都充满了激情。

    过分地追求声势,终究不能登上舞台。

    ④牛 每前进一步,都有一个踏实的脚印。

    过分地忍耐,终究要生活在皮鞭之下。

  • 11. 试着用《致大海》和《自己之歌(节选)》其中一首的形式改写另一首诗,进一步体会二者之间的差异。既可改写整首诗,也可挑选一段改写。注意不要改变原诗主题,要运用原诗中的意象。
  • 12. 许多诗歌一经翻译,原有的形式特征就会丢失或改变。试比较惠特曼《我自己的歌》(之一)的原文和译文,体味两首有什么不同,试着自己翻译一下。

    原诗:

    Song of Myself

    I celebrate myself, and sing myself,

    And what I assume you shall assume,

    For every atom belonging to me as good belongs to you.

    I loafe and invite my soul,

    I lean and loafe at my ease observing a spear of summer grass.

    My tongue, every atom of my blood, form’d from this soil, this air,

    Born here of parents born here from parents the same, and their parents the same,

    I, now thirty-seven years old in perfect health begin,

    Hoping to cease not till death.

    Creeds and schools in abeyance,

    Retiring back a while sufficed at what they are, but never forgotten,

    I harbor for good or bad, I permit to speak at every hazard,

    Nature without check with original energy.

    译诗:

    我自己的歌

    我赞美我自己,歌唱我自己,

    我承担的你也将承担,

    因为属于我的每一个原子也同样属于你。

    我闲步,还邀请了我的灵魂,

    我俯身悠然观察着一片夏日的草叶。

    我的舌,我的血液的每个原子,

    是在这片土壤,这个空气里形成的,

    是这里的父母生下的,父母的父母也是在这里生下的,他们的父母也一样,

    我,现在三十七岁,一生下来身体就十分健康,

    希望永远如此,直到死去。

    信条和学派暂时不论,

    且后退一步,明了当前的情况已足,但也决不是忘记,

    不论我从善从恶,我允许随意发表意见,

    顺乎自然,保持原始的活力。

    (赵萝蕤译)

  • 13. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

    我以为在欣赏中国古典诗歌这方面,最重要的一个问题,也是大家常常讨论、常常伤脑筋的一个问题,就是你究竟怎样衡量判断哪一首诗是好诗,哪一首诗是坏诗。不仅在中国,。你给学生一首诗,告诉他作者是莎士比亚,他就盲目崇拜,认为莎士比亚的作品就一定都好,他就很难判断,那究竟是好诗还是坏诗。也许他自己凭借一点儿直觉感受,说喜欢这个,不喜欢那个。可是为什么喜欢,为什么不喜欢,却说不出缘故。即便是能说出缘故,

  • 14. 下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。

    ①诺奖得主露易丝·格丽克的很多诗歌取材希腊罗马神话、《圣经》、历史传说,②这些东西利于我们解读和打开格丽克的诗歌。③我们把握住这个入口,④就容易探索到诗人对这些素材的创造性表达,⑤能收获无数思想的珍宝。⑥像上一位获得诺奖的诗人鲍勃·迪伦一样,⑦格丽克的诗也触及到对战争的反思、质疑、控诉,⑧语言简洁,但寓意深厚,反映的往往是严肃的、深层的,常给人以新异的警醒。

四、小阅读-课外
  • 15. (2015高一上·盐城期中) 概括下面诗歌的寓意。(不超过10个字)

    泥土

    老是把自己当做珍珠,

    就时时有怕被埋没的痛苦,

    把自己当做泥土吧,

    让众人把你踩成一条路。

  • 16. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    刘彻

    庞德

    绸裙的窸瑟再不复闻,

    灰尘飘落在宫院里,

    听不到脚步声,乱叶

    飞旋着,静静地堆积,

    她,我心中的欢乐,睡在下面。

    一片潮湿的树叶粘在门槛上。

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    “意象派”的诗歌,直接受到了中国古典诗歌的启发。阅读庞德的《刘彻》与马致远的《天净沙·秋思》,简要评析两首诗歌相似的意象组合手法,并说说这样组合所产生的表达效果。字数不少于100字。

五、小阅读-课内
  • 17. 特朗斯特罗姆获诺贝尔文学奖的理由是“他以凝练、简洁的形象,以全新视角带我们接触现实”。根据你的理解和想象,《树和天空》这首诗的“全新视角”,是诗人赋予树以人的思想意识而采用了树的视角,还是诗人展开了新奇的想象但仍然采用了自己的视角?
  • 18. 《迷娘(之一)》诗歌第一节采用了哪些艺术手法来表现迷娘浓烈的乡愁?
  • 19. 《致大海》中,诗人面对大海为什么感到悲伤痛苦?
六、现代诗歌阅读
  • 20. 阅读下面这首诗,回答小题。

    致恰达耶夫

    普希金

    爱情希望平静的荣誉

    都曾骗过我们一阵痴情,

    去了,去了,啊,青春的欢愉,

    像梦,像朝雾似的无影无踪

    然而,我们还有一个意愿

    在心里燃烧:专制的迫害

    正笼罩在头顶,我们都在

    迫切地倾听着祖国的呼唤.

    我们不安地为希望所折磨,

    切盼着神圣的自由的来临,

    就象是一个年轻的恋人

    等待他的真情约会的一刻.

    朋友啊!趁这颗正直的心还在蓬勃,

    让我们倾注这整个心灵,

    以它美丽的火焰献给祖国!

    同志啊,相信吧:幸福的星

    就要升起,放射迷人的光芒,

    俄罗斯会从睡梦中跃起,

    而在专制政体的废墟上

    我们的名字将被人铭记!

    1. (1) 如何理解“像梦,像朝雾似的无影无踪”这一诗句?

    2. (2) 试分析作者的感情发生了怎样的变化?

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