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湖北省孝感市应城市2023-2024学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-07 浏览次数:6 类型:期末考试
一、积累与运用(20分)
  • 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )
    A . 途(qí) 苔(xiǎn) 不可计(shù) B . (suō) 赠(kùi) 衣楚楚(ɡuān) C . (liǎn) 河(bàn) 硕果累(léi) D . (jiào) (jūn)裂 面面相(qù)
  • 2. 下列词语书写无误的一组是( )
    A . 隐定   公殿   难以置信   怄心沥血 B . 协调   箩框   付荆请罪   牵肠挂肚 C . 侵略   玲珑   夜幕降临   心旷神怡 D . 消毁   吩咐   应接不睱   金璧辉煌
  • 3. 下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( )
    A . 骄傲 , 因为我流着中国人的血液。 / 这孩子可夸不得,一夸就骄傲 B . 雨后的山村,新鲜的空气扑面而来。 / 如今,手机已经算不上新鲜了。 C . 九州生气恃风雷。 / 春天来了,校园里一片生气勃勃。 D . 我们不能被商品便宜的价格蒙骗了双眼。 / 这个人总爱占别人的小便宜
  • 4. 下列加点字解释有误的一项是( )
    A . 三到之中,心到最 (着急) B . 默而之(记住) C . 学而不(满足) D . 却只漫浪诵读(随意)
  • 5. 下列句子中,运用了动态描写的一项是( )
    A . 那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。 B . 它红嘴红脚,灰蓝色的毛,后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。 C . 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮。 D . 有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
  • 6. 下列说法错误的一项是:( )
    A . 《四季之美》一文中,作者抓住每个季节里最美的景色出现的时间,突出最美时间的最美之处,表达了作者对自然和生命的热爱之情。 B . 《月迹》一文的题目可以有多种理解:是月的变化轨迹,也是孩子们寻月寻美的足迹,还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。 C . 用较快的速度读《将相和》一文时,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,可以一个字一个字地读,也可以回读。 D . 学习《父爱之舟》《慈母情深》等课文,我通过品味印象深刻的场景、细节,深刻地感受父母子女间浓得化不开的感情。
  • 7. 我们班要为“光盘行动”选一句宣传语,你认为最合适的一项是( )
    A . 不饱食以终日,不弃功于寸阴。 B . 多少事,从来急;天地转,光阴迫。 C . 盛年不重来,一日难再晨。 D . 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
  • 8. 下列句子的标点符号全都正确的是( )
    A . 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花,结果。 B . 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 C . 毽子越做越讲究,有黑鸡毛,白鸡毛,芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。 D . 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。横的、竖的、直的、弯的,家家相连,村村相通。
  • 9. 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 阅读有益的课外书籍,可以提高我们的习作水平和课外知识。 B . 丰富多彩的年画满足了人们生活多样化的需要。 C . 为避免节假日不再出现高速公路拥堵现象,各地纷纷出台交通管理新措施。 D . 通过《中国诗词大会》,让广大观众在电视荧屏前领略了中华诗词之美。
  • 10. 在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( )

    好诗如四季,岁岁不相同。春日踏青,青草如毯,____;夏日听雨,雨声淅沥,____;秋日观菊,花叶相辉,____;冬日赏雪,雪意阑珊,____。

    ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧    ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

    ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新    ④诗是黄花清风里那一派无尽的潇洒

    A . ③④①② B . ③①④② C . ④③①② D . ④③②①
二、梳理与探究(25分)
  • 11. 按要求完成练习。
    1. (1) 用不同的说明方法把下面的对话补充完整。

      星期天,我们一家去郊外玩,走到半路,我突然指着眼前的树激动地喊道:“快看,这棵树真高啊!”

      ①妈妈回答:“是呀,这棵大树大概有”(列数字)

      ②爸爸摸摸我的头,笑着说:“的确是高,”(作比较)

      ③妹妹激动地喊道:“哥哥,这棵树远远望去,”(打比方)

    2. (2) 把“沸腾”的场面写具体、写生动。

      老师一宣布要去秋游的消息,教室里立刻沸腾起来了。

  • 12. 日积月累。
    1. (1) 一花一鸟总关情。“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”,白鹭在郭沫若的眼中是一首的散文诗;“风一更,雪一更,聒碎”写出了风雪之夜纳兰性德的思乡之情。
    2. (2) 一动一静总相宜。“夕阳斜照西山时,动人的是地朝窠里飞去”;夜晚来临,“,清泉石上流”中“流”字呈现了动态之美;我还学过含有动态描写的诗句“”。
    3. (3) 一言一语藏着爱。爱家国,“王师北定中原日,”“美哉,我少年中国,壮哉,我中国少年,”;表达了诗人对祖国的关切与热爱;爱学习,“向来枉费推移力,”告诉我们要博览群书,注重积累,“敏而好学,”道出了学习该有的态度。
  • 13. 在快乐读书吧里,同学们一定读了很多中外民间故事,请填写下面的表格,梳理自己的读书收获。


    中国民间故事

    外国民间故事

    故事名称

    主要人物

    我喜欢的一个人物及理由

三、阅读与鉴赏(25分)
  • 14. 阅读非连续性文本。

    材料一:伴随着日益增长的网购需求,物流运输、快递服务等行业得到了快速发展。而与之相伴而生的却是快递垃圾的剧增。为了减少物流运输对商品带来的损害,影响顾客对于购买商品的满意度,商家在快递包装上往往"宁多勿少"。以运输一条真丝丝巾为例,一条丝巾重不到500克,快递纸盒包装却重达1000克,包装里三层外三层,层层纸盒外面被根根胶带五花大绑着。而构成胶带的主要材质完全自然分解需要近百年时间。

    材料二:消费者处理这些快递包装的方式基本都是一次性使用——直接扔进垃圾箱里。调查数据表明,我国目前快递纸箱的回收率不足20%。废弃后的快递包装与我们日常的生活垃圾并没有太大区别,这些垃圾不仅会在存放过程中产生难闻的气味,如果处置不当,还会给附近的水体、土壤带来严重的污染。此外,附着在这些垃圾上的一些微生物、致病菌等也可能给人们造成健康问题。

    1. (1) 材料一中举真丝丝巾的例子,意在说明
    2. (2) 材料二中快递垃圾产生的危害主要体现在①、②和③三个方面。
    3. (3) 解决快递垃圾这个问题,需要消费者、电商商家、包装企业多方面共同努力。请你任选一个角度,提出两条可行的建议。
  • 15. 课外阅读。

    饺子,舌尖上的故乡

    ①“三、二、一,过年啦!”随着新年钟声响起,一盘盘热气腾腾的饺子上桌啦!夹起一个放进嘴里,轻轻咬破皮,浓郁的汤汁一下子喷出来。酸菜的酸,猪肉的香,都被我一口吞下去。

    ②饺子的味道也许就是故乡的味道。

    ③面团静悄悄地躺在面盆中,等待着自己华丽变身。此时,酸菜和猪肉馅已先发制人了。一只手握着两根筷子,用力搅拌,不时加入一些调料。这时,面团也开始行动了。另一只手握着一把菜刀,从面团上切下一块。这块面被搓成一条直径三厘米左右的细长条,然后又被切成宽度为一厘米左右的小块。所有小块都被手掌摁成一个个圆滚滚、胖平平的小面饼。小面饼和饺子馅都准备好了,“大战”一触即发。

    ④包饺子的过程是团队协作的过程。一个人负责擀皮,其他人负责包。擀皮的人手里拿着一根巨大的擀面杖,每擀一下,另一只手就带动小面饼转动一下,如此反复。不一会儿,一张厚薄均匀、涮溜圆的饺子皮就擀好了。其他负责包饺子的人也不甘示弱、一只手托着饺子皮,另一只手用筷子夹起一团馅儿放在皮上,然后用手把饺子皮的两边捏在一起,再捏出各式各样的花边,左右开弓,速度奇快。

    ⑤饺子在锅里煮熟后,饺子皮变得柔软又筋道 , 有点儿半透明的样子。咬一口,饺子皮还留存着些麦香。猪肉馅的油脂,激发了酸菜因乳酸菌发酵而产生的那种独特的酸味儿。放在嘴里,轻轻一咬,饺子馅夹杂着富有油脂的汤汁塞满整个口腔,满嘴留香,回味无穷。

    ⑥一张由普通的面团变身的饺子皮,(    )可以包裹高档海参、鲍鱼大虾,(    )可以包裹普通的白菜、大葱和猪肉。(    )在我心中,饺子,永远是酸菜馅儿,永远是停留在我舌尖上的那份故乡的味道。

    1. (1) 联系上下文,理解词语的意思。

      不甘示弱:

      筋道:

    2. (2) 给第⑥段的括号里加上合适的关联词,正确的一项是( )。
      A . 虽然   但是   然而 B . 既  也  然而 C . 不但   而且   所以 D . 不是  而是   所有
    3. (3) 选文生动再现了饺子的制作过程,每道看似常见的工序在作者眼里都变成了千变万化、富有情趣的奇特现象。请填上饺子制作过程

      醒面————————煮饺子

    4. (4) 请仔细阅读第③段,这一段描写的制作饺子哪道工序?画波浪线的句子在表达上有什么特点?
    5. (5) 在作者心中,饺子是故乡的味道。在你的心中,故乡是什么?并写出原因。
四、表达与交流(30分)
  • 16. 妙笔生花

    爱,是《慈母手中线》中母亲将“钱塞在我手里”的细微瞬间;爱,是《父爱之舟》中父亲“带我吃豆腐脑”的细微记忆……请以“爱,在细微处”为题,写一篇习作,记录下生活中的点点滴滴,注意细节和场景的描写,不少于450字,文中不得出现真实的人名和校名。

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