湖北省恩施州恩施市2023-2024学年八年级上学期期末物理...

更新时间：2024-03-22 浏览次数：17 类型：期末考试

一、选择题（10个题，每题2分，共20分）

1. 下列估测中，最接近实际的是（　　）

A . 初中男生原地起跳摸高能达到5m B . 在室内，使人感觉舒适的温度为37℃ C . 初中女生跑400m所用时间约为40s D . 一瓶500mL装的矿泉水的质量约为500g

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2. 下列单位换算正确的是

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（）

A . 给果树剪掉多余的枝叶 B . 为移栽瓜苗盖上地膜 C . 给山坡上的小树苗浇水 D . 将潮湿的稻谷摊开晾晒

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4. 图所示是我国一辆新型复兴号动车高速行驶时，四枚一元硬币竖立在车厢内的窗台处能保持几分钟不动的情境。这些硬币竖立不动所选取的参照物是（　　）

A . 铁轨 B . 车厢内的窗台 C . 路边的树木 D . 车厢内走动的列车员

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5. 为庆祝建党100周年学校组织了大型合唱比赛。下列判断正确的是（　　）

A . 歌声是由空气的振动产生的 B . 女高音的音调高 C . 使用扩音器可以增大频率 D . 男低音的响度小

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6. 如图所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是（　　）

A .
水中铅笔变弯折 B .
桥在水中倒影 C .
树林中的光斑 D .
雨后空中彩虹

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7. 在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。如：将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动，下述事例中与之运用相同科学研究方法的是（　　）

A . 研究弦乐器的音调与哪些因素有关 B . 探究不同物质的熔化现象时，比较冰和蜡烛的熔化特点 C . 液体温度计利用不同温度时液柱长度的变化来显示温度的高低 D . 研究“平面镜成像”时，为了研究像的特点，选用两支相同的蜡烛

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8. (2022九上·广州期中) 固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了水的三态变化图，如图所示，甲、乙、丙分别代表水的三种状态。下列说法中正确的是（）

A . 甲是冰，由甲到乙是升华过程 B . 乙是冰，由乙到丙是熔化过程 C . 乙是水，由乙到丙是汽化过程 D . 丙是水蒸气，由丙到甲是液化过程

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9. (2023·罗湖模拟) 下列四幅光路图能正确解释生活中现象的是（）

A . 图甲：岸上的人看见水中的物体 B . 图乙：物体通过小孔形成实像 C . 图丙：光从室外透过窗户玻璃进入室内 D . 图丁：人观察对岸的树木在水中倒影

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10. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向右运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　）

A . 0-2s内甲的速度大于乙的速度 B . 2-4s时乙的速度大于甲的速度 C . 4s时甲、乙两物体的速度相等 D . 4-5s内以甲为参照物，乙向左运动

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二、非选择题（共50分）

11. 学完测量知识后，炎炎进行读数练习。如图所示，为了读数更精确，应该选择（填“A”或“B”），炎炎正确记录了图中木块长度是4.02 cm，可知他是利用了（填“A”或“B”）刻度尺读数。

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12. 在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号深情演奏《我和我的祖国》（如图）。小号的声音通过传入现场观众耳朵中。场外观众能根据听到声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）判断小男孩是用小号演奏的。开幕式现场附近禁止车辆鸣笛，是为了从处控制噪声。

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13. 用纸锅也能将水烧开。如图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，一段时间，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后，需要 $\text{[math]}$ 选填“吸收”或“放出” $\text{[math]}$ 大量的热量，温度 $\text{[math]}$ 选填“上升”、“下降”或“不变” $\text{[math]}$ 使盛水的纸锅的温度因为 $\text{[math]}$ 选填“低于”或“高于” $\text{[math]}$ 着火点而不会燃烧。

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14. 如图是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光保持一定的入射角射向平静的液面，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S′点。当液面下降时，光点S′将（选填“向左”“向右”或“不会”）移动。若S′移动的距离是液面变化高度的2倍，则激光射向液面的入射角等于（填度数）。

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15. 小明用天平和烧杯测量某种消毒液的密度，并绘制了如图所示的m﹣V图像，其中m为烧杯和杯中消毒液的总质量，V为烧杯中消毒液的体积，根据图像分析，消毒液的密度为 g/cm³；烧杯的质量为 g。

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16. 将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。

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17. 小明用如图所示的实验装置探究小车沿斜面下滑过程中速度的变化。
1. （1）该实验的原理是；
2. （2）小明测得斜面长为1.2m，小车通过前一半路程的时间为1s，通过全程所用的时间是1.5s，则小车通过后一半路程的平均速度是m/s；
3. （3）根据实验结果，小车在沿斜面下滑过程中速度（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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18. 小华设计了如图甲所示的装置来探究冰熔化时温度变化规律。
1. （1）小华在某一时刻观察到温度计示数如图乙所示，该温度值为℃；
2. （2）用烧杯中的水加热试管中的冰块，好处是；
3. （3）如图丙所示是冰块的温度随加热时间变化的图像，由图像可知：冰熔化时不断吸热，温度；
4. （4）实验完成后，小华继续加热并用另一只温度计测量烧杯中的水温，得到烧杯中水的温度随加热时间变化的图像如图丁所示，则水的沸点是℃。同时他发现烧杯中的水沸腾后，无论再怎么加热，试管中的水都不沸腾，原因是。
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19. 小明为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张。
1. （1）平面M所选的器材是（选填：“平面镜”或“玻璃板”）；
2. （2）如图甲所示，小明把蜡烛A点燃放在M前面，再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是：。小明测量两侧蜡烛到平面M的距离；再让蜡烛A远离M ，则后面的蜡烛要（选填“远离”或“靠近”）M才能再次看上去像被点燃了一样；
3. （3）多次观察及测量距离之后，小明分析得出：平面镜所成的像与物到平面镜的距离，它们的连线与镜面垂直；
4. （4）如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图13丙所示的位置时，硬币的成像情况是处（选填字母代号）。
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20. 小明喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，他与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验。
1. （1）把天平放在水平桌面上，将移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平横梁平衡；
2. （2）图甲出现的错误是；
3. （3）在测量奇石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是；
4. （4）图乙是正确测量奇石质量得到的结果，其读数是g；
5. （5）图丙是测量奇石的体积的过程。计算出奇石的密度是 $\text{[math]}$ 。如果小明先测奇石的体积紧接着测其质量，会导致实验结果（选填“偏小”或“偏大”）。
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21. 阅读短文，回答问题：
智能汽车
汽车是我们生活中的代步工具，随着科学技术的发展，汽车也越来越智能化。冬天，前挡风玻璃上出现白雾时，汽车能自动启动除雾功能，向前挡玻璃吹出热风，一会儿白雾就消失了。车身配有多个雷达，能够判断车与障碍物的距离，充分提高了行车的安全性。车窗采用“智能玻璃”，这种玻璃具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的景物，而从车外看不见较暗的车内景象。
1. （1）冬天行车时，汽车挡风玻璃的（选填“内”或“外”）侧容易出现一层白雾，这是现象（填写物态变化的名称）；
2. （2）下列与汽车相关的说法中正确的是____；
  
  A . 汽车雷达能够发出次声波，判断车与障碍物的距离 B . 透过玻璃看到的“车外的景物”是景物的虚像 C . 玻璃具有单向透光功能时，光路是不可逆的 D . 汽车倾斜的前挡玻璃，使车内物体成的像位于司机平视的下方，不妨碍司机视线
3. （3）车窗“智能玻璃”在使用时反射面必须朝向车（选填“内”或“外”）一侧。
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22. 2020年1月1日起，恩来高速小型载客客车将由限速80km/h调整为限速100km/h。交管部门使用超声波测速仪检测车辆是否超速，如图所示，当车运动到A点距离测速仪730m时，位于C点的测速仪向该车发出超声波，超声波运动到B点与车相遇并返回，超声波从发出到返回至测速仪一共用了4s的时间，已知超声波在空气中传播速度为340m/s。求：
1. （1） B点到C点的距离；
2. （2）通过计算说明该车是否超速。
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23. 一薄壁柱形容器装有一定的水，容器底面积 $\text{[math]}$ 。现将一块夹杂着矿石的冰块放入水中，冰块沉入容器底，且水未溢出，如图，此时水面上升高度 $\text{[math]}$ ；当冰块熔化后，与熔化前相比水面高度变化量 $\text{[math]}$ 。已知矿石的质量为250g，水的密度为 $\text{[math]}$ ，冰的密度为 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）冰块和矿石的总体积；
2. （2）纯冰块的质量 $\text{[math]}$ ；
3. （3）矿石的密度。
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