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辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年三年级上学期语文期中...

更新时间:2024-03-25 浏览次数:7 类型:期中考试
一、字词句运用(51分)
  • 1. 看拼音,写词语。

    bǎo guì 

    nǎo dai 

    yán shí 

    fù qīn 

    dā chuán 

  • 2. 辨字组词。

    耍 

    钩 

    饮 

    刮 

    洁 

    要 

    钓 

    软 

    乱 

    结 

  • 3. 照样子选一选,完成填字游戏。

    例:又香又甜

    又 又 

    又 又 

    又 又 

  • 4. 选词填空。
    1. (1)

      绒毛   

      羽毛

      这只小鸟的 是红色的。
      蒲公英的又细又软。

    2. (2)

      空荡荡

         静悄悄

         兴冲冲

      图书馆里 的,大家都在津津有味地看书。
      院子里 的,什么东西都没有。
      下课铃一响,同学们就地跑到操场上玩了起来。

  • 5. 观察每行加点字的特点,照样子写出两个词语。

    蝌蚪 飞 螃蟹 

    鱼 鱼 鱼 

  • 6. 用下面的句子开头,写一段话。

    ㅤㅤ海边的人可真多……

  • 7. 回忆课文内容,选一选。
    1. (1) 《金色的草地》一文里,草地会变色是因为:早上,蒲公英的        , 草地是        ;中午        , 蒲公英的        , 草地是        。(    )
      A . 花是张开的,金色的;花是合拢的 B . 花是合拢的,绿色的;花是张开的
    2. (2) 李白是( )朝的诗人。
      A . B . C .
    3. (3) 如果给“水光潋滟晴方好”这句诗配一幅画,画中一定会有( )
      A . 美丽的菊花 B . 闪动的波光 C . 奔腾的长江 D . 迷蒙的小雨
  • 8. 补充句子。
    1. (1) 两岸青山相对出,。(李白《望天门山》)
    2. (2) ,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
    3. (3) ,潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》)
二、阅读平台(20分)
  • 9. 读《我爱故乡的杨梅》片段,填写表格,体会作者观察的细致。

           ㅤㅤ杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。

    杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(chún)上舌头上同时染满了鲜红的汁(zhī)水。

    没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次吃杨梅吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐(fu)也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。

    杨梅

    特点

    外形

     

    颜色

     

    味道

     

  • 10. 阅读短文,回答问题。

    储蓄罐

    ㅤㅤ去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

    “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静,脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上,我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。 ㅤㅤ

    自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱。从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。 ㅤ 

    一天又一天,一个月又一个月,不到一年,“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它,高兴地说:“这下,我就可以去买许多书啦!你的功劳真不小啊!”

    1. (1) 联系上下文解释词语。

      倾听:

    2. (2) 第二自然段是围绕哪句话来写的,用“——”画出来。
    3. (3) 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋→→小嘴→
    4. (4) “小花鹿”的功劳是什么?
    5. (5) 判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。

      ①圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。( )

      ②每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。( )

三、习作天地(20分)
  • 11. 习作。

    这段时间,你一定观察了不少身边的事物,一定有了新发现。把你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。

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