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浙江省衢州市柯城区2023-2024学年四年级上学期语文期中...

更新时间:2024-01-27 浏览次数:15 类型:期中考试
一、积累与运用(44分)
  • 1. 请把下列句子正确工整地抄写下来,注意书写美观。

    ㅤㅤ爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注目的是长大了的叶子。

  • 2. 读拼音写词语。

    11月1日,阳光nuǎn yáng yáng 地照在大地上,róu hé 的秋风吹动着校园里的一草一木,礼贤小学正在召开第七届田径运动会,cāo chǎng上rén shān rén hǎi ,热闹非凡。随着发令声的响起,运动员们像箭一样飞射出去,大家都在焦急地děng dài ,看谁能第一个冲过终点,yú kuài和xìng fèn 洋溢在每一个孩子的脸上。800米的冠军终于产生了,dùn shí掌声不断,同学们向他投去无比jìng pèi 的眼神,好一场精彩的运动会哪!

  • 3. 把下列词语补充完整,并完成练习。 
    1. (1)

      鸦 无声

      震耳 

      横七 

      愤愤不 

      各 神通

      上天入  

      遇而安

      精 力竭

    2. (2) 一年一度的“美食节”上,我们班同学们 ,制作的美食新颖别致,吸引了很多顾客。
    3. (3) 正在考试,教室里 ,突然,一阵 的鞭炮声打破了宁静,同学们都停下了笔。
    4. (4) 由画波浪的词语我想到了 (人物姓名),他还会 (本领)。
  • 4. 下列加点字注音正确的一项是( )
    A . 开(pī) 屏(yíng) B . (jué) (wǎn)豆 C . (lěi) 弯(qǔ) D . 落(zhuì) 时(chà)
  • 5. 选择合适的关联词,填在下列句子中的括号里。

    即使……也……

    不仅……还……

    因为……所以……

    不是……而是……

    1. (1) 他 自己学习成绩优秀,积极帮助其他同学。
    2. (2) 下雨了,学校不能如期举行运动会。
    3. (3) 一根极细的电线,蝙蝠 能灵巧地避开。
    4. (4) 他的成功靠的 运气.不懈的努力。
  • 6. 读一读,连一连。
    1. (1)

      窝 

      厩 

    2. (2)

      好问则裕

      慎思之,明辨之,笃行之。

      智能之士

      孰能无惑?

      人非生而知之者

      不学不成,不问不知。

      博学之,审问之

      自用则小。

  • 7. 按要求写句子或段落。
    1. (1) 是谁来呼风唤雨呢?当然是大类。(我能照样子再写一句)
    2. (2) 选择下面的两三个词语描述“天上的云”。

      霎时

      顿时

      忽然

      过了一会儿

      一会儿工夫

  • 8. 按课文内容填空。
    1. (1) ,名曰女娃。女娃游于东海,,故为精卫,,以堙于东海。
    2. (2) 秋天的夜晚,凝结在叶子上的露水像圆润的珍珠,晶莹可爱,悬挂在天空的月亮,像弯弯的弓,我想到了《》中的诗句:
二、阅读理解(23分)
  • 9. 阅读。

    刑天舞干戚

    刑天与帝争神。帝断其首,藏于常羊脂山。乃以乳为目,以脐为口,操干戚而舞。

    (注释)①本文选自《山海经海外西经》。刑天,上古神话传说中的战斗之神,是勇猛将士的象征;干,盾;戚,大斧。②帝:皇帝。

    1. (1) 给下列加点字选择正确的解释。

      ①帝断其

      A.首先

      B.第一,最高的

      C.头

      干戚而舞 

      A.掌控,控制

      B.抓在手里,拿

      C.做(事),从事

    2. (2) 对“乃以乳为目,以脐为口,操干戚而舞。”理解正确的一项是 ____
      A . 皇帝就把刑天的乳头当做眼睛,把刑天的肚脐眼当做嘴巴,一只手拿着盾牌,一只手举起大斧,对着刑天舞蹈。 B . 刑天把自己的乳头当做眼睛,把肚脐眼当做嘴巴,一只手拿着盾牌,一只手举起大斧,对着天空乱劈乱舞。
    3. (3) 你认为“刑天”与“精卫”都体现了怎样的精神,下面哪个选项合理。 ____
      A . 不屈不挠的斗争精神 B . 无私奉献的精神 C . 吃苦耐劳的精神
  • 10. 阅读。

    仓颉造字

    相传仓颉在黄帝手下当官。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。可慢慢的,牲口、食物的储藏在逐(zhú zhuǒ) ____渐增加、变化,光凭脑袋记不住了。仓颉犯难(nán nàn) ____了。//ㅤㅤ

    仓颉整日整夜地想办法,先是在绳子上打结,用各种不同颜色的绳子,表示各种不同的牲口。但时间一长久,就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当,而减少数目时,在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圆圈,在圈子里挂上各式各样的贝壳,来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳,减少了就去掉一个贝壳。这法子顶管用,一连用了好几年。

    黄帝见仓颉这样能干,叫他管的事情愈来愈多。仓颉又犯愁了,凭着挂贝壳已不抵事了。怎么才能不出差(chà chā) ____错呢?

    这天,他参加集体狩猎,走到一个三岔路口时,几个老人为往哪条路走争(辩 辨) ____起来。一个老人坚持要往东,说有羚羊;一个老人要往北,说前面不远可以追到鹿群;一个老人偏要往西,说有两只老虎。仓颉一问,原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜:既然一个脚印代表一种野兽,我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢?他高兴地(拔 拨) ____腿奔回家,开始创造各种符号来表示事物。果然,把事情管理得并井有条。//

    黄帝知道后,大加赞赏,命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地,这些符号的用法,全推广开了。就这样形成了文字。

    1. (1) 从文中括号里选择正确的读音或生字。
    2. (2) 短文中,仓颉依次使用 的方法来记录,最后他 把事情管理得井井有条。
    3. (3) 文章已用“//”分成了三个部分,分别为事情的起因、经过和结果,请你将事情的经过和结果写出来。

      起因:光凭脑袋记不住牲口和食物的数量,仓颉犯难。

      经过:

      结果:

    4. (4) 你认为仓颉是个怎样的人?结合仓颉做的事进行阐述。
三、习作(30分)
  • 11. 写作。

    亲爱的同学们,在学习和生活中,你一定经历过许多有趣的事情,请你选择其中一件事,把它写下来和同学们分享,注意写清自己的感受,题目自拟。

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