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陕西省汉中市西乡县2023-2024学年五年级上学期语文期中...

更新时间:2024-02-20 浏览次数:14 类型:期中考试
一、积累与运用(53分)
  • 1. 联系语境,看拼音,写词语。
    1. (1) 妈妈fēn fù我和弟弟到máo tíng后面学种菜。
    2. (2) rén qiū地道的顶离地面三四尺,不fáng ài上面种庄稼。
    3. (3) 罪大恶极的英法qīn lüè者,fèng mìng在圆明园内放火。
    4. (4) 导游再三dīng zhǔ大家,不要在大雨天上山,以防大山bēng tā滑坡。
  • 2. 找出下面词语的错别字画横线,并在横线上改正。

    香漂十里

    胁调有序

    付荆请罪

    狂风恕号

    完壁归赵

    金壁辉煌

  • 3. 把词语补充完整,并完成练习。
    1. (1)

      当然 

      气急

      难以

      震天

      举世

      臭名

      安居 

      众星

    2. (2) 与画波浪线词语中的“然”意思相同的一项是____。
      A . 恍然大悟 B . 庞然大物 C . 果不其然
    3. (3) 上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是,下面与它意思相近的短语是

      A.鼻子都气歪了 B.一个巴掌拍不响 C.前怕狼后怕虎

    4. (4) 看到画波浪线的词语,我们脑海中会浮现出这样的情景:
  • 4. 给下列多义词选择正确的解释。
    1. (1) 异常:A.形容不同于寻常的。B.副词,非常,特别。

      ①这本书异常吸引人,我已经读了三遍了。 

      ②这里线路出现异常情况,需要相关人员进行检修。 

    2. (2) 体面:A.面子,体统,身份。B.形容光荣(相貌或样子)好看C.(相貌或样子)好看

      ①好吃懒做是不体面的。 

      ②她生得很体面,身材颀长,举止端庄。 

    3. (3) 举:A.往上托,往上升;B.举动,动作;C.兴起,发起:D.古代指科举取士;E.提出;F.全。

      ①举棋不定 

      ②一举一动 

      ③一举成名 

      ④举国欢庆 

    4. (4) 胜:A.优美的景物或境界;B.优美的;C.比另一个优越;D.打败(别人);E.胜利(跟“负、败”相对);F.能够承担或承受。

      引人入胜 

      胜景如林 

      以少胜多 

      不胜其烦 

      事实胜于雄辩 

      胜不骄败不馁 

  • 5. (2020五上·郓城期中) 写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
    1. (1) 全年,整个村庄都浸在桂花的香气里。
    2. (2) 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
    3. (3) 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
    4. (4) 有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。
    5. (5) 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。
    6. (6) 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。         
  • 6. 按要求改写句子。
    1. (1) 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词把两句话合成一句)
    2. (2) 这是战场上最激烈的一次阵地战。(改成感叹句)
    3. (3) 壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
    4. (4) 请用“足智多谋”和“诡计多端”各写一句话。
    5. (5) 听了报告,受到了深刻的教育。(修改病句)
    6. (6) 老师对我说:“我教你怎么写作文。”(改为转述句)
  • 7. 课文回顾。
    1. (1) 爱国在哪里?爱国在陆游“王师北定中原日,”的殷切叮嘱中;爱国在梁启超“美哉,我 !壮哉,我 ”的文字中;爱国就在林升“”的义愤中;爱国就在龚自珍“”的渴望中……
    2. (2) “垂緌饮清露,。 ,非是藉秋风。”这首《蝉》是唐代诗人 写的。
    3. (3) 《乞巧》是 代诗人 写的,诗的内容是:七夕今宵看碧霄,,家家乞巧望秋月,
    4. (4) 通过半学期的学习,我们认识了的海力布、的牛郎、

      的蔺相如、的廉颇,知道了白鹭是一首的诗,明白了“信赖,往往 ”的道理。

  • 8. 口语交际

    关于圆明园要不要重修的问题,一直以来有很多不同的意见。有人主张修复,重现它昔日的辉煌,让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。你的看法如何?结合课文《圆明园的毁灭》说说自己的看法及理由。

二、阅读理解(20分)
  • 9. 阅读。

    少年中国说(节选)

    故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 ㅤㅤ

    红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 ㅤ

    美哉我少年中国,与天不老!壮战,我中国少年,与国无疆!

    1. (1) “故今日之责任”中的“责任”指什么?为什么这些“责任”全在少年身上?
    2. (2) 作者用哪些事物象征着“少年中国”?
    3. (3) 根据文章内容,结合最后画线的句子,说一说“少年中国”与“中国少年”的联系。
    4. (4) 谈一谈文章寄托了梁启超先生怎样的美好心愿。
    5. (5) 结合今日之中国,你觉得梁启超先生的强国梦想实现了吗?请谈谈你的看法吧。
  • 10. 阅读理解

    我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。

    静静的湖,像是一块无____的翡翠,在阳光的照射下,闪____着美丽的光泽。

    我喜欢独自一个人坐在湖____,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的____翠。不然湖水为什么会绿得这样美?我____

    视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

    静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

    细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖--这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

     雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上____

    相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

    湖是美的……

    1. (1) 给文中加点的字注音。
    2. (2) 结合文章内容,解释词语。

      ①竞相开放:

      ②翩翩起舞:

    3. (3) 根据文章内容回答问题。

      ①文章为了突出表现“湖”之美,是从哪两个角度来写的。

      ②你喜欢哪种状态下的湖?说说理由。

    4. (4) 用横线画出本文的过渡句。它在文中起的作用。
    5. (5) 本文表达了作者怎样的思想感情?
三、习作。(30分)
  • 11. 你理想中的学校是什么样子的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。

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