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四川省达州市达川区2022-2023学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2023-12-13 浏览次数:74 类型:期末考试
一、积累与运用(53分)
  • 1. 下面词语中加点字读音完全正确的一组是(  ) 
    A . 古包(méng) 憧(jǐng) 一而散(hòng) B . 悻悻然(xìn) 围(qiān) 虎视眈(dān) C . 魆魆(xū) 虹(ní) 然而止(jiá) D . 入场(juàn) 世(shì) 沧海一(lì)
  • 2. 下面各组词语中没有错别字的一组是(  ) 
    A . 笨拙 慷慨 伶俐 B . 爆发 梢微 光班 C . 沮丧 神密 模乎 D . 沸腾 疙搭 软棉棉
  • 3. 下列加点字意思完全相同的一项是(  ) 
    A . 开国大 引经据 B . 技高一 略胜一 C . 技高一 集资金 D . 办事 出口成
  • 4. 下列和戏曲有关的词语用得不合适的一项是(  ) 
    A . 弟弟的表演有板有眼 , 大家都鼓起掌来。 B . 这哥俩对台戏表演得真好,相互配合得天衣无缝。 C . 我的爸妈一个温和,一个严厉,教育我时常常一个唱红脸 , 一个唱白脸 D . 每年的音乐会,合唱队都会压轴出场。
  • 5. 下列句子中有语病的一项是(  ) 
    A . 大量阅读,可以丰富我们的知识,提高我们的阅读水平。 B . 医护人员穿着厚厚的防护服为我们做核酸检测,实在辛苦啊! C . 学校举行冬季运动会的目的是让学生增强体质和运动习惯。 D . 疫情来袭,大队部向全校学生发出“健康从我做起”的倡议。
  • 6. 以下围绕“那些温暖的时光”选择的材料,不能表达中心意思的一项是(  ) 
    A . 医务人员不辞辛劳为全区学生做核酸检测,守卫大家的健康。 B . 雨天,老师在校门口为我们撑伞。 C . 一个人走夜路,路边突然蹿出一只猫。 D . 小时候,妈妈每晚都会为我讲睡前故事。
  • 7. 下列说法有误的一项是(  ) 
    A . 高尔基在《童年》一书中描写了自己苦难的童年,范锡林的《竹节人》则回忆了童年游戏的乐趣。读作家的童年,可以联系自己的童年,深化对文章的理解。 B . 读古诗词时,遇到有画面感的诗句,可以通过想象来体会。 C . 人们常说的“颜筋柳骨”,分别是指唐代书法家颜真卿和柳公权。 D . 鲁迅,原名周树人,我们本期学过的《穷人》和《少年闰土》都是他的作品。
  • 8. 下列句子从情绪上看,与其他三句不同的一项是(  ) 
    A . 党的二十大胜利召开,标志着中国人民踏上了新的奋斗征程。 B . 神舟十四号飞船于12月5日顺利着陆,三名航天员在太空生活了183天后回到祖国的怀抱。 C . “新冠”疫情严重地干扰了我们正常的生活和学习。 D . 卡塔尔世界杯给全世界球迷奉献了无数精彩的瞬间。
  • 9. 根据拼音和语境,在括号里写出恰当的词语。 

    tiào wàng 远处,一条白线在月光下缓缓移来,zhòu rán 间寒意迫人,白线越移越近,声势浩大,páo xiào 而来。大潮xiōng yǒng péng pài ,声势雄伟至极。潮水越近,声音越响,像百万大军在冲锋,wèi fēng lǐn lǐn ,勇往直前。

  • 10. 把下面的词语补充完整。                                                                                          
     

     高临下 

     

     天 之音 

     

     字正 圆 

     

     余音绕  

     

     钉截铁 

     

     自 自受 

     

     画龙 睛 

     

     暴露无  

  • 11. 按要求写句子。 
    1. (1) 写人物说话时,可以不用“说”来表达。读例句,仿照着写句子。 

       例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?” 

    2. (2) 下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读例句,试着写一写类似的情景。 

       例:偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不得从我们肩膀上探过来。 

    3. (3) 根据提示,写出人物犹豫不决的心理活动。 

       于晓华在班主任办公室门口来回踱步, 

  • 12. 读下面的句子,设计两条“保护环境”的宣传标语。 

     因为人们随意破坏自然环境,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重威胁。 

     ① 

     ② 

  • 13. 根据原文或语境填写句子。 
    1. (1) 毛泽东笔下“红军不怕远征难,”勇往直前的红军战士是真英雄;鲁迅笔下“其实地上本没有路,”敢为人先的探路者也是真英雄。 
    2. (2) “,听取蛙声一片”,乡村夏夜的宁静优美令人欢愉;“,水村山郭酒旗风”,美丽如画的江南风光惹人沉醉。 
    3. (3) 有一些情谊感佩人心。伯牙想着高山时弹琴,锺子期说:“善哉乎鼓琴,”;伯牙想着流水时弹琴,锺子期说:“善哉乎鼓琴,。” 
  • 14. 口语交际。 

     用你掌握“预防新冠”的知识,向全班或全家提出至少三条倡议: 

二、阅读理解(25分)
  • 15. 课内阅读。 

     这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快,在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗,在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 

     ——节选自《草原》 

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词。 

       衬托  

       意境  

    2. (2) 根据选文内容填空。 

       这段话描绘了 、草地、小丘、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。文段在写景的时候融入了作者的感受,表达了作者 。 

    3. (3) 如果骏马和大牛真的会“回味”,发挥你的想象,结合选文,把“回味”的内容写一写。  
  • 16. 课外阅读。 

     贝多芬的吻 

     1985年9月,我在德国的一座城市给一批年轻的钢琴家上课时发现,如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下,他就会表现得更为出色,我若在全班学生的面前对他杰出的演奏予以赞扬,那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至:他可能马上超越了自己的原有水平,我还清晰地记得,第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲!我当时7岁,父亲要我帮忙在花园里干些活,我竭尽全力卖劲地干活,得到了丰厚的报酬。当时父亲亲了我一下说:“谢谢你,儿子,你干得很好!”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。 

     16岁时,由于和我的音乐教师发生分歧,我陷入了困境,后来一位著名的钢琴家冯•萨尔——李斯特最后一个活着的弟子,来到布达佩斯,要求我为他演奏,他专心地听我弹了巴赫的一首曲子,并要求我弹奏更多的乐曲,我把自己的全副身心都投入弹奏贝多芬的奏鸣曲和舒曼的钢琴曲中,最后,冯•萨尔起身,在我的前额上吻了一下,“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后,李斯特在我前额上亲了一下,说好好照料这一个吻——它来自贝多芬,原来,贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后,也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产,现在我感到你当受得起这一响。” 

     在我的一生中,没有别的什么可以比得上冯•萨尔的赞扬,贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家,不久将轮到我把它传给最值得接受这份遗产的人了,赞扬是一股强劲的力量,是黑暗厘子里的蜡烛,它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。 

    1. (1) 根据词语的意思给加点字选择合适的解释(填字母)。 

       ①惊叹不 

       A.停止:B.已经;C.太,过。  

       ②分 

       A.岔(路),由大路分出来的(小道);B.不一致,有差异。  

    2. (2) 文章一共记叙了三件事,请简单概括。 

       第一件: 

       第二件: 

       第三件: 

    3. (3) 结合自己的体会写句子。 

       赞扬是强劲的力量,能 。 

       赞扬是黑暗中的蜡烛,能 。 

       赞扬是 ,能 。 

    4. (4) 用生活中的事例,说明批评的作用,注意写出自己的生活体验。 
三、习作表达
  • 17. 习作(30分) 

     题目:核酸检测进行时 

     提示:⑴记叙一次你参加的核酸检测;⑵注意用上场景描写、人物描写的相关写作方法。 

     要求:围绕中心,详略得当。做到语句通顺;突出人物的动作、语言和心理。字迹工整,不少于450字。(不得出现真实学校和姓名)。 

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