一群爱好书法的同学在“中国书法的魅力”探究活动中，通过不同途径搜集到如下资料。请认真阅读并回答问题。
【材料一】总书记指出，“要推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化款实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。
【材料二】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样，天生成是美术的。”
胃 | 角 | 景 | 鳥 | 鸟 |
甲骨文 | 金文 | 小篆 | 楷书 | 简化字 |
【材料三】书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。历史上有很多著名的书法家，柳公权就是其中一位。柳公权是唐代著名的书法家。她的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法授硬挺拔，骨力适劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
送还的真诚（金波）
我小时候，一向被老师和同学们看作老实孩子。可是，老实孩子也会搞急作剧。在一群大孩子的唆使下，我们和过往行人开起玩笑来。忘了是谁从家里拿来一些茶叶，那是一些泡过又晒干准备装枕头用的乏茶叶。我们又找来几张茶叶包装纸，把那些乏茶叶包得手平整整，四四方方，就像刚从茶叶店买来的一样。
包好后，他们就叫我晕上，假装丢失在马路上，大家躲起来偷偷看着。
没过多大会儿，就看见一位老太太走来。她看到了那包茶叶，穹腰拾起来，打开包，闻了闻，优像了一下，但还是重新包好搞进怀里。
我们大家笑得前仰后合，设想着老大大把茶叶晕回家该多么高兴，等沏好一怀茶品一品，又该是多么扫兴。
既然这次玩得这么开心，就很想再来一次，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们今我第一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。
我走上马路，东张西望，然后浸不经心地游追着，顺手把茎叶包丢在路上，然后继续往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到骨后有人喊我：
“小哥哥，你丢东西了！”
我回头看见一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。“是你丢的吧？”
我嗫嚅着不知该说什么好。我迟疑了一下，随即默默地接过那包茶叶，心想：就你多事！可是她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你不小心掉在地上的。”
我像一根树植似的站立在那儿，目送着瘦小的身影渐渐走迟。我想起应当谢谢她，我大声向她喊道：“谢一谢一你！”
她回过头来，轻轻地说了一声：“不用谢。”
我木然地站在那儿。刚才那恶作的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲哀。我觉得对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。
我尤其感到对不起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。
藏在踏处的小伙伴们一直注视着我。他们招手叫我回到他们那儿。我慢慢地握紧了手指，摆碎了那纸包，茶叶撒了一地，我经直朝前走去。
要求：①题目自拟；②从不同的方面或选取不同事例，表达中心意思。
习作要求：①围绕题目选取事例，重点部分写具体。②不得出现真实的人名、地名、校名。
