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广东省深圳市福田区2021-2022学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-11-22 浏览次数:50 类型:期末考试
一、基础知识(共30分)
  • 1. 读一读,根据拼音写出同音字,注意把字写得正确、美观。   

    zhèn 

    海cháo 

    jìng 

    灌gài 

    夜mù 

    zhèn 

    鸟cháo 

    jìng 

    大gài 

    日mù 

  • 2. 下列加点字读音和词语书写完全正确的一组是(  )
    A . (dú) 屏(yíng) 滋润 (rùn) 精疲力(jié) B . (suǐ) 骤然(zòu) 户(yǎn) 整旗豉(chóng) C . 锅(zá) 罚(chěng)液(xuě) 随欲而安(suí)
  • 3. 下列句子中,关联词语使用不恰当的一项是(  )
    A . 无论我走到哪里,都不会忘记自己的故乡。 B . 蝙蝠不但能在夜里飞行,而且还能捕捉飞蛾和蚊子。 C . 因为我做了充分的准备,所以这次实验没有成功。
  • 4. 下列句子中,加点词语使用不正确的一项是(  )
    A . 张民昨天生病没写作业,老师为他敲边鼓 , 让他明天交。 B . 盼盼一直不喜欢看书,但是今天破天荒地读着一本童话书。 C . 他连日奔波借款,却四处碰钉子 , 深感懊恼沮丧。
  • 5. 下列句子中,没有语病的一项是(  )
    A . 我们一定要运用和理解学过的知识。 B . 用“七步洗手法”清洁双手,可以减少传染病的传播。 C . 我家冰箱里有白菜、萝卜、秋葵、柿子等蔬菜。
  • 6. 下列说法不正确的一项是(  )
    A . 《爬山虎的脚》的作者是我国著名作家冰心。 B . 《观潮》一文是按照潮来前—潮来时—潮过后的顺序写的。 C . 《走月亮》一文中,作者用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的情景,表达了作者对阿妈及家乡的思念之情。
  • 7. 照样子写四字词语。
    1. (1) 魂飞魄散(描写人物心情的)  
    2. (2) 眉清目秀(描写人物外貌的)  
  • 8. 填空

    ㅤㅤ中华诗词是一座丰富的宝库。在这里,我们可以欣赏“一道残阳铺水中,”的夕阳美景:在这里,我们可以读懂“生当作人杰,”的价值取向;在这里,我们可以体会“醉卧沙场君莫笑,”的豪迈气概;在这里,我们可以感受“,天下谁人不识君”的豁达情怀。

  • 9. 实践运用

    ㅤㅤ小深做的调查统计表,用数据说明了一些问题。请你认真看一看,帮小深做个简要的调查分析吧!                                                                                  

    调查项目

    家庭作业用时

    睡眠用时

    体育锻炼用时

    调查情况

    2小时以上

    2小时以下

    8小时以上

    8小时以下

    1小时以上

    1小时以下

    人数汇总

    84

    16

    27

    73

    21

    79

    1. (1) 从调查表中可以看出,该校四年级学生普遍存在着     __的问题。
    2. (2) 请你根据调查表,给学校老师提出一个建议。
二、阅读理解(共9分)
  • 10. 课内阅读。

    题西林壁

    横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

    ____,只缘身在此山中。

    雪梅

    梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

    梅须逊雪三分白,____。

    1. (1) 将这两首古诗补充完整。
    2. (2) 下列对加点字解释有误的一项是(    )
      A . 骚人阁笔费评章(放下) B . 只缘身在此山中(因为) C . 梅须逊雪三分白(谦让)
    3. (3) 我从《题西林壁》中明白了 的道理;《雪梅》中说明的道理可以用八字成语“”来表达。
    4. (4) 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

      ①这两首诗的作者都是宋代诗人苏轼。

      ②《题西林壁》的前两句诗展现了庐山的样子,《雪梅》的前两句诗则描绘了梅花和雪在寒风中的不同姿态。

      ③这两首诗的作者都通过对景物的描写表达了自己的人生体会。

  • 11. 课外阅读。

    一分钟

        ㅤㅤ著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求救电话,于是他与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

    ㅤㅤ    待那位青年人如约而至时,班杰明的房门敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、一片狼藉。

        ㅤㅤ没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”一边说着,班杰明就轻轻关上了房门。一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人请进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间里的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒。

    ㅤㅤ    可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:“干杯。你可以走了。”

    ㅤㅤ    青年人手持酒杯,一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我……我还没向您请教……”

    ㅤㅤ     ____这些……难道还不够吗 ____班杰明一边微笑着 ____一边扫视着自己的房间____轻言细语地说 ____你进来又有一分钟了 ____

    ㅤㅤ    “一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说,“我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的道理。”

    ㅤㅤ    班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢之后,开心地走了。

        ㅤㅤ其实,只要把握好生命里的每一分钟,也就是把握了理想的人生。

    1. (1) 在文中横线处加上合适的标点符号。
    2. (2) 从文中找出“井然有序”的两个反义词:
    3. (3) 请用横线画出本文的中心句。
    4. (4) 为什么没等青年人开口,班杰明就非常客气地请青年人走?
    5. (5) 第六自然段的加点部分“一边扫视自己的房间”可以去掉吗?以下理解最恰当的一项是(    )
      A . 可以去掉。这个动作没有什么意义,还显得班杰明不专心。 B . 不能去掉。因为青年人一开始并没领悟班杰明的真实意图,这个动作可以进一步提醒青年人理解。 C . 不能去掉。因为这句话形象写出了班杰明当时的动作,读起来更加真实。
    6. (6) 文章以“一分钟”为标题,有什么作用?想一想,写下来。
  • 12. 神话寄托着一个民族对美好生活的向往,神话中的人物大都有着鲜明的个性,超凡的本领,他们在离奇的事件中创生,又会创生出更多超乎想象的事件。
    1. (1) 下列句子分别描写的是神话传说中哪一位人物?想一想,把神话人物的名字写在横线里。

      ①你凭借自己的力量开天辟地,身化万物,创造了一个美丽的世界。 

      ②你葬身大海,化身为鸟,也要衔着西山的木石,填塞东海。 

      ③你冒着危险到盗取火种,遭受严惩,受尽酷刑,却不向宙斯屈服。 

    2. (2) 请仿照下列句式,写一句话送给炼石补天的女娲。

      例:你凭借自己的力量开天辟地,身化万物,创造了一个美丽的世界。

三、表达运用(共3分)
  • 13. 习作。

    ㅤㅤ亲爱的同学,回想这一学期的学习、生活,对于遇到过的人,做过的事,你一定还记忆犹新吧?这一学期一定有人帮助过你,让我们借此机会向帮助过自己的人表示感谢。请给你想感谢的人写一封信,重点写清楚感谢的原因和你所要表达的心愿。

    ㅤㅤ要求:使用正确书信的格式,350字左右。

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