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贵州省六盘水市2022-2023学年三年级上学期语文期末监测...

更新时间:2024-01-12 浏览次数:31 类型:期末考试
一、积累与运用(50分)
  • 1. 小小书法家。请将下列汉字规范、工整地书写在田字格里。

  • 2. 拼写加油站。(根据语境,读拼音写词语)
    1. (1) 周一的zǎo chen,全校师生ān jìnɡ地站在操场上,认真聆听我们jìnɡ ài的校长演讲。
    2. (2) 农家小院里sàn fā着秋天的气息,pínɡ zhǎn的水泥地上,金黄的ɡǔ lì在太阳下shǎn shǎn发光,让人感受到fēnɡ shōu的喜悦。
二、辨析小能手。(20分)
  • 3. 下列词语中,加点字读音不正确的一项是( )
    A . 山(jiǎ) B . 晃(huànɡ) C . 亮(piào) D . 喃(ní)
  • 4. 下列词语中书写正确的一项是( )
    A . 海宾 B . 到影 C . 城实 D . 墙壁
  • 5. 下列汉字归类恰当的一组是( )
    A . 咬 啃 叼 B . 吱 嗡 吃 C . 叫 喊 哗 D . 吵 唤 啪
  • 6. 用换词法理解加点词的意思,正确的一项是( )

    听了老师这番话,我憧憬着即将到来的一天。

    A . 希望 B . 向往 C . 开心 D . 等待
  • 7. 下列成语中,表示人物心理活动的一项是( )
    A . 提心吊胆 B . 手忙脚乱 C . 张牙舞爪 D . 摇头晃脑
  • 8. 下列社团名字不合适的一项是( )
    A . 短跑社团(小飞人) B . 围棋社团(黑白棋社) C . 合唱社团(舞动精灵) D . 绘画社团(画画达人)
  • 9. 下列句子中,标点符号运用错误的一项是( )
    A . 我今年十岁了。 B . 妈妈说:“明天要去上学。” C . “这真是太有趣了!小男孩高兴地说。” D . “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”
  • 10. 下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
    A . 我和李明成群结队地向学校走去。 B . 听到姐姐受伤的消息,爸爸大吃一惊 C . 老师一本正经地说:“明天我们去郊游。” D . 小明考试不及格,心中忐忑不安 , 害怕爸爸妈妈责备他。
  • 11. 下列句子中,修辞手法不同的一项是( )
    A . 百灵鸟在树上开心地唱歌。 B . 小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 C . 翠鸟箭一般地冲进水里,叼起一条小鱼。 D . 孩子们都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。
  • 12. 关于预测,说法不正确的一项是( )
    A . 可以抓住题目进行预测。 B . 可以结合插图进行预测。 C . 可以根据故事情节,结合生活实际进行预测。 D . 可以根据读书经验进行预测,不必仔细阅读。
  • 13. 判断我能行(判断对错,用“正确”“错误”表示)。
    1. (1) 默读时带着问题边读边思考,能帮助我们理解内容。
    2. (2) “众皆弃去,光持石击瓮破之”这句话中的“光”指司马光。
    3. (3) 当我们请教问题时,别人没有帮助到我们,不用向别人表示感谢。
    4. (4) 读书时,把自己喜欢的语句分门别类地摘抄下来,对我们的习作很有帮助。
    5. (5) 《金色的草地》中,早上、中午、傍晚草地的颜色不同,是太阳光的强弱造成的。
  • 14. 句子加工厂。
    1. (1) 太阳出来了,天气变得温和起来。(用修改符号在原句上修改)
    2. (2) 语文真有趣,我会由词语想到一些画面。比如看到“闹哄哄”这个词我就想到:
    3. (3) 王老师急得直跺脚。(照样子写句子)

  • 15. 经典回放厅。
    1. (1) 在创建文明城市活动中,工作人员向居民讲解传统文化“,暖于布帛;,深于矛戟”,让大家懂得了不恶语伤人的道理。
    2. (2) 诗中儿童乐:“牧童骑,歌声振林樾。”诗中秋意浓:“停车坐爱枫林晚,。”诗中山水奇:“天门中断,碧水东流至此回。”
    3. (3) 本册语文书中,我最喜欢的人物是,因为
三、阅读与鉴赏(25分)
  • 16. 快乐读书吧。
    1. (1) 《稻草人》的作者是( )。
      A . 安徒生 B . 格林兄弟 C . 叶圣陶 D . 泰戈尔
    2. (2) 《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了( )。
      A . 白天鹅 B . 仙女 C . 王子 D . 鸭妈妈
    3. (3) 请选择合适的词语来形容下列故事中的主人公。
      ①灰姑娘 ②小裁缝
      ③锡兵    ④卖火柴的小女孩
      A.坚定 
      B.命运悲惨

      C.勇敢乐观 
      D.心怀美好,真诚待人
  • 17. 课内阅读。

    富饶的西沙群岛(节选)

    ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

    ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。

    1. (1) 选文第②段是围绕哪句话写的?找出来写在横线上。
    2. (2) 读选文,找出合适的选项,进行词语搭配。

      ①布满 ②栖息着

      ③插着 ④堆积着

      A.海鸟     B.条纹      C.扇子      D.鸟粪

    3. (3) “西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”说明了( )
      A . 西沙群岛海里的鱼非常多。 B . 西沙群岛海里的水、鱼正好各占一半。 C . 西沙群岛海里的水很多,所以鱼也很多。
    4. (4) 选文用了几个“有的”把鱼“好看极了”写得很具体,我也能用上“……有的……有的……有的……”写一写操场上热闹的情景。

      下课了,操场上真热闹。

  • 18. 课外阅读。

    金蝉脱壳(节选)

    ①蝉开始脱壳了!它整个身体来回地抽搐(chù)了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,蝉头钻出来了,又黑又亮的眼睛像两颗花椒(jiāo)籽。六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,已经出壳的上半身向后仰,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。

    ②刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠(dié)的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又薄的翅膀逐渐大了起来,很快盖住了身子,像两把长长的扇子拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤(chàn)动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐的斑纹。触角也显现出一道道灰白色的光环。

    ③这是多么奇特动人的情景啊!我高兴得几乎叫起来。

    1. (1) 短文主要写的是的过程。
    2. (2) 金蝉脱壳的顺序是:蝉背→→六只脚→
    3. (3) 在文中找出四字词填空。

      的眼睛 的蝉尾

      的翅膀 的斑纹

    4. (4) 大自然里的事物千变万化,你观察过吗?请你用一两句话写出一种事物的变化。
四、表达与交流(25分)
  • 19. 习作百花园。

    小朋友,生活中有很多有意思的事。可以和同学一起学习、大扫除、参加运动会,可以和小伙伴一起掰(bāi)手腕(wàn)、捉迷藏、玩老鹰捉小鸡,还可以和家人一起烧烤、钓鱼……你最喜欢做什么事?仔细回想一下,选择一件写下来。

    要求:①题目自拟,不少于250字。②写清楚事情的经过。③语句通顺,正确运用标点符号,书写工整。④文中不出现真实人名、校名。

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