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山东省济南市钢城区2022-2023学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2023-10-12 浏览次数:28 类型:期末考试
一、基础知识</strong><strong>(共5</strong><strong>5</strong><strong>分)</strong>
  • 1. 书写我在行:注意书写正确,整洁美观。

    二人同心,其利断金。

  • 2. 结合语境,根据拼音写出正确的汉字。

       今年夏天,我和家人去济南lǚ   xíng,我们lí  míng就出发了,首先到达了融创世界,我和妹妹尽情wǎn  shuǎ,接着我们去了野生动物园,参加了消夏晚会,在优美的gāng  qín声中,在明亮的huǒ yàn下,我们yú kuài地结束

    了一天的行程。

  • 3. 一字开花,写出两个含有下列偏旁部首的汉字

    目  

    口   

    火   

  • 4. 多音字我能辨                                                                   

    晃(huàng huǎng)    

    (zhòng zhōng)

    星(dòu dǒu)

    (chǔ chù)

  • 5. 填空
    1. (1) 先补全词语,再写出一个这样的词语

      天 云 (描写秋天的四字词语) 

      忙 乱(含有人体器官的四字词语) 

      面 方(含有数字的四字词语)

    2. (2) 选词填空。                                                      

      继续 

               连续           

      陆续 

                 持续

      ①他抬头看了看远方,接着低头 工作。

      ②新冠疫情突袭,身为医生的妈妈已经 加班两个月了。

      ③这场战斗 了三天三夜。

      ④公园门一开,游客 走进公园。

  • 6. 句子训练场(按要求完成句子练习)
    1. (1) 用修改符号在原句上修改病句。

      校园里飘扬着五颜六色的红旗。

    2. (2) 花儿红得像燃烧的火焰。

      得 

    3. (3) 用下面的句子开头,围绕这个句子写两三句话。

      操场上真热闹!

  • 7. 课本直播间 
    1. (1) 同学们,经过这学期的学习,我们认识了 的孙中山,的列宁,的白求恩。
    2. (2) 我们还积累了好多的古文经典,古诗里面赏美景停车坐爱枫林晚,的秋日山景,天门中断楚江开,的天门风光让我们陶醉;谚语让我们学会明理,因为有理走遍天下,;俗语让我们懂得道理:,泰山移;名言让我们受到启迪,,暖于布帛; ,深于矛戟。
    3. (3) 我们也掌握了学习的方法,写到难懂的词语我们可以通过查字典、等方法来理解:一边读,一边 的阅读方法让阅读充满了乐趣;借助     _理解一段话的意思让我们的语文学习更高效。
  • 8. 古诗连连看                                                                                                                                                  

    洛阳城里见秋风                   

    轻罗小扇扑流萤                   

     刘禹锡《竹枝词》

    银烛秋光冷画屏 

    欲作家书意万重 

    苏轼《题西林壁》

    东边日出西边雨 

    只缘身在此山中 

     杜牧《秋夕》

    不识庐山真面目 

    道是无晴却有晴 

    张籍《秋思》

  • 9. 快乐小书虫
    1. (1) 本学期我们乘着想象的翅膀,游历奇妙的童话王国,看花儿跳舞,听星星唱歌,相信你肯定阅读了不少的童话故事,一起来和大家分享交流一下吧!

      本学期我读了《》等童话,其中我最喜欢的童话形象是:,我感到最神奇的情节是 

    2. (2) 读书可以让我们视野开阔,情操高尚,但也有些同学不喜欢阅读课外书,认为不如手机游戏有趣好玩,你赞成这种观点吗?来说说你的看法吧。

      我 这种观点。因为:

二、阅读理解(共25分)
  • 10. 课内阅读

    司马光

    ㅤㅤ群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没( mò méi)水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸(bìng bèng)儿得活。

    1. (1) 用“√”给加点的字选择正确的读音。
    2. (2) 解释划线字的意思。

      弃去 

      , 儿得活 

    3. (3) 下列句子朗读停顿有误的一项是(    )
      A . 群儿/戏干庭 B . 一儿/登瓮 C . 光持/石/击瓮/破之 D . 足跌/没水中
    4. (4) 用“横线”画出司马光救人的句子,用“横线”画出描写其他孩子表现的句子。从中你看到了司马光怎样的品质。
    5. (5) 读了这则文言文中,你受到了什么启发呢?
  • 11. 课外阅读

    蚂蚁和蜜蜂

    ㅤㅤ人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”

    ㅤㅤ蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直很纳闷:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝;我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这难道不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。

    ㅤㅤ有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜜蜂,我问你一个问题。”

    ㅤㅤ“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说

    ㅤㅤ“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

    ㅤㅤ“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”

    ㅤㅤ“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们‘呢?”

    ㅤㅤ人们为什么只夸奖我们而不赞你们呢 ____小蜜蜂深思了一会儿又说 ____那是因为你们的勤劳是为了自己 ____我们的勤劳却是为了他人 ____

    ㅤㅤ蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。

    1. (1) 给画横线的句子,在“横线”里填上合适的标点符号
    2. (2) 联系上下文或结合生活实际解释下列词语的意思。

      妒忌 

      心服口服 

    3. (3) 从文中找出下列词语的两个近义词,写在下面的横线上。

      赞美  

    4. (4) 把文中划线的句子换一种说法,意思保持不变。
    5. (5) 故事中的小蚂蚁内心一波三折,你可以从文中找出三个词语来概括小蚂蚁的心情变化吗?

    6. (6) 人们为什么只称赞蜜蜂而不称赞蚂蚁呢?读了这个童话故事,你明白了什么道理?
三、表达理解(共20分)
  • 12. 写作

    ㅤㅤ那一次。我真                 

    ㅤㅤ生活中我们经历了太多的事情,开心的、难过的、生气的、后悔的,回忆一下,把你经历的一件事记录下来,写出过程和感受哦!

    ㅤㅤ要求:补全题目,内容和题目要呼应。书写工整,语句通顺,内容连贯。写清楚事情的过程和自己的感受,字数在350字左右。

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