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重庆市九龙坡区2023-2024学年高一上学期语文开学素质检...

更新时间:2023-12-01 浏览次数:19 类型:开学考试
一、语文基础知识及运用(33分)</strong>
  • 1.  下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )
    A . 亮(zèng) 苍(jìn) 积(zǎn) 忍俊不(jīn) B . 守(kè)   裂(jūn) 骗(kuāng) 挑拨离(jiàn) C . 首(qiào) 涡(xuán) 禁(gù) 词夺理(qiǎng) D . (yè)   言(zhēn) 妥(tiē) 自惭形(shuì)
  • 2.  下列句子中没有错别字的一项是( )
    A . 此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对。 B . 为了这一着(舰),面对技术封锁,多少人箪精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献…… C . 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。 D . 书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提练犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。
  • 3.  下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( )
    A . 毕业典礼上,校长热情洋溢地说:“同学们,你们应以无所不为的胆识,披荆斩棘,勇攀人生高峰。” B . 东风浩荡征帆劲,大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国人责无旁贷的责任。 C . 娱乐行业个别明星言行无忌,而追星族却对他们的这些言行不以为然 , 依旧痴迷和疯狂。 D . 我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。
  • 4.  将下面的句子组成语意连贯的一段话,句序衔接排列最恰当的一项是( )

    ①从战国到魏晋长达八百年的岁月里,中国人主要用竹简写字、刻字、著书立说。

    ②中国先民不仅编竹为筏,还将竹片作为文字的载体。

    ③孔子因勤于读书,把牛皮绳多次翻断,于是有了“韦编三绝”的佳话。

    ④儒家经典很多都写在竹简上。

    ⑤人们先砍竹削片,晒干后钻孔,再用牛皮绳串起来编结成书,就是所谓的“韦编”。

    ⑥由于竹简的利用,中国文字记载的经典得以保存传世,可以说竹子为中国文化的发展及历史文献的传播立下了汗马功劳。

    A . ⑥④①②③⑤ B . ②③④⑤③① C . ⑥②①④⑤③ D . ②⑤③①④⑥
  • 5.  某班为了分享名著阅读体验和探究成果,准备举办一次演讲比赛,四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题,其中内容有误的一项是( )
    A . 伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 B . 散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C . 鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D . 博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究
  • 6.  在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾,是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》中的某一情节为例,简要分析其所揭示的现实矛盾。

    示例:《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节,揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦,讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。

  • 7. 名著阅读与综合性学习。

    九龙中学将举行“读书伴我成长”系列活动。请你围绕以下活动,完成相应任务。

    1. (1) 活动一:在“读书与成长”演讲活动中,某班级同学写了一篇演讲稿,其中有这样一段:

      同学们,成长意味着什么?在《朝花夕拾》的记叙中,少年 ① 离开家乡,去往南京,东渡日本,成长对于他,意味着追求理想;在《 ② 》中,延安的红小鬼们,在抗战的年代,做勤务兵、司号员,甚至参加战斗,成长对于他们,意味着坚持信仰; ③ 

      请你完成①②处的填空,并结合所读名著将③处补充完整。

    2. (2) 活动二:在“名著故事我来讲”讲故事比赛活动中,何老师请九(1)班同学设计了评价表。下面是这份评价表的部分内容,请根据你的学习经历和经验,修改和完善这份评价表。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

      “名著故事我来讲”讲故事比赛评价表

      项目

      角度

      具体要求

      评分分值



      3

      2

      1

      故事

      主题思想

      积极向上,让人觉得有意义或有启迪

      情节结构

      开头吸引人,结尾让人回味




      条理清晰,让人清楚来龙去脉







      文学形象

      形象鲜明,让人印象深刻




      讲述

      口头语言

      语速快慢适中

      声音响亮,让所有人听得见




      仪表得体,情绪饱满




      肢体语言

      眼神、表情与听众有交流




      站姿大方,手势自然










      ①评价表中有一处归类不当,请指出并正确归类。

      ②请结合你的阅读经验,在“情节结构”①处增加一条要求。

    3. (3) 活动三:在“名著我来读”诵读活动中,需要按主题进行分组诵读,请你从“勇气”“理想”“温情”中任选一个主题,再围绕这个主题选择一部名著中的一个片段来诵读。请结合名著具体内容,说说你这样选择的理由。

      我选择的主题是,我读《》中。(片段名,如“父亲翻过铁道买橘子”。)

      选择理由:(65字内)

二、古代诗文阅读(25分)</strong>
  • 8.  古诗文默写。
    1. (1) 我们看到潮水涨满,两岸与江水齐平,江面开阔、风平浪静的景象,不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“”两句诗。
    2. (2) 王维《使至塞上》中“”两句,极写塞外奇特壮丽的风光,意境雄浑,被誉为“独绝千古”。
    3. (3) 范仲淹在《岳阳楼记》中说“”,他以“古仁人”为榜样,否定了被个人得失和环境变化所支配的患得患失的情感。
    4. (4) 苏轼在《水调歌头·明月几时有》中揭示人世间和大自然自古“难全”的词句是:
  • 9. 阅读下面的诗文,完成下面小题。

    【甲】

    竹石

    (清)郑燮

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    千磨万击还坚劲,任东西南北风。

    【乙】

    爱莲说

    (宋)周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    【丙】

    孔子谓颜回曰:“回,来!家贫居卑,胡不乎?”颜回对曰:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田四十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容曰:“善哉,回之意!丘闻之:‘知足者,不以利自累也;审自得者 , 失之而不惧;行修于内者,无位而不。’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。”

    (选自《庄子》)

    【注释】①愀然,表情变化的样子。②审自得者,对于自己的得失看得很清楚的人。审,明察。

    1. (1) 解释下列文中加点的字。

      ①任东西南北风( )

      ②菊之爱,陶后有闻( )

      ③家贫居卑,胡不乎?( )

      ④行修于内者,无位而不( )

    2. (2) 翻译文中画横线的句子。

      ①莲之爱,同予者何人?

      ②知足者,不以利自累也。

    3. (3) 下列关于【丙】文中颜回“不愿仕”原因的理解,不正确的一项是( )
      A . 不愁吃穿,生活有基本的保障。 B . 心有所好,有自己高雅的兴趣爱好。 C . 学无止境,可以向更多人学习。 D . 自得其乐,能坚守自己的理想志趣。
    4. (4) 【甲】诗中的竹、【乙】文中的莲和【丙】文中的颜回,他们的生长环境各是怎样的?又表现了他们各自怎样的气节和品质?
三、现代文阅读(37分)</strong>
  • 10. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    守望

    原上秋

    ①他经常来这里,不论雨天,还是晴天。①这里松柏苍翠,雨天苍翠,晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落,像流下的泪。

    ②不下雨的时候,这个区域一半严肃,一半活泼。三十多年前,这是一个整体。记不清哪一天,一分为二了。外面沿马路的一半划出来,供居民使用:唱歌、跳舞、打牌、弈棋,老人们静坐,孩子们追逐打闹。另一半,一千多人躺在那里,很安静。哄闹声随风能进去,人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门,彼此都能窥见,两边的人如相会,能拉手,不能拥抱。

    ③他经常坐在那里,看着人聚人散。

    ④起先没有划开的时候,他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼,四层,现在还在,显得破了,像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体,经常绕着高墙行走。回到家里,透过斑驳的玻璃窗子,能轻而易举地看到这里。

    ⑤现在,景色不一样了。对面已换成高大的牌楼,牌楼上四个大字:烈士陵园。字是金色的,底是一种浅浅的蓝,透着淡淡的忧伤。

    ⑥有一年,他看到对面的高墙被人推倒,听说是要建市民公园,他义愤填膺。他找到主管部门,亮出军功章,诉说了反对的理由。

    ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章,一脸崇敬地接待了他。

    ⑧工作人员一直与他沟通,公园还是建成了,或者说,陵园地块一分为二了。他接受了现实,他感觉到,实际上这样也不错:战友们在里面,依然有一份安宁,依然有苍松翠柏相拥。后来,孙子说了一句话,让他释然。孙子说,先烈打江山,不是为了后代幸福吗?

    ⑨后来,他看到那些在公园里休闲的人,脸上都挂着幸福。这时候,他会想起孙子的那句话。

    ⑩他比任何人在公园待的时间都久,他坐在已成隔挡的大门一边,左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹,右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛,左边是欢笑。有时候反过来。

    ⑪他孙子也来过,孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面,是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。

    ⑫孙子回过头,变成一脸的欢喜,跑开了。孩子这个年纪不会装,高兴就是高兴。

    ⑬看到孙子笑着跑开,他也涌动一份幸福。

    ⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候,公园里的欢笑被雨水冲散,剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来,挨个给墓碑擦洗,像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友,他一个也不认识,却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的,在解放战争中倒下的,还是抗美援朝魂归故里的,他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态,他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈,他永不能忘。

    ⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时,他会想到那时的通信员,一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字,因为这个李什么峰之前,已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里,他问,叫什么名字。枪炮声很重,新的通信员把手围个喇叭大声说,他叫李什么峰。

    ⑯后来,这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。

    ⑰他深深内疚。

    ⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待,在他身上多擦几下,在他身边多停片刻。

    ⑲擦完墓碑,他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上,把雨伞扣在头顶。一下子,弹雨似乎就起来了,啪啪,啪啪。这种氛围,不由他不想起那些枪林弹雨的故事。

    ⑳坐久了,他会感觉到凉。由外到内的凉。②四周的松柏都淌着雨水,他的眼睛和心也潮湿起来。等云一片片散开,太阳光照在大地,公园的一侧开始欢闹起来,一张张笑脸又荡漾起来。

    ㉑这是两个世界,彼此守望。

    (有删改)

    1. (1) 三十多年的时代变迁,陵园地块由“整体”一分为二,引发了“他”心理的变化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面表格。                                                                                                                      

      地块变动情况

      “他”的行为和心理状态

      没有划开时

      行为:时常过来,绕墙走,从家中看 心理:平静

      开始建公园时

      行为:① 心理:②

      公园建成后

      行为:③ 心理:④

    2. (2) 文中的“他”是一个怎样的一个人?文中“孙子”的言行对“他”有怎样的影响?
    3. (3) 下列与小说主题相关的解析,不恰当的一项是( )
      A . 小说反复写“他”的“来”与“坐”,体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B . 小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待,体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月难以忘怀,点明了“他”守望的原因。 C . 结尾句的含义是:活着的人们在守望英烈;英烈在守望活着的人们,守望人们的幸福生活。 D . 标题“守望”点明了人物的行为特点,揭示了守望的痛苦和绝望。
    4. (4) 结合小说文本的内容,简要赏析文中①、②处画横线语句各自的作用。
  • 11. 阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一:

    11月9日,2022年世界互联网大会乌镇峰会正式开幕。国家主席习近平又一次向大会致贺信。从首届世界互联网大会的贺词算起来,这已经是习主席第九次专门为一个会议发声了。世界互联网大会,为什么让习主席这么牵挂?

    在网络强国战略指引下,我国网信事业取得了历史性成就。党的二十大为网络强国建设画了新蓝图,我国网信事业开启了从网络大国迈向网络强国的新征程。正在乌镇召开的世界互联网大会上,一批引人瞩目的数字化产品集中亮相,依托智能飞控、水下定位等技术,人工智能水下巡检、故障排查机器人;高度自动驾驶运营车辆,通过激光雷达等设备可保证车辆安全行驶。我国网信领域的发展正推动着生产生活方式的变革,也让世界互联网行业再度聚焦“乌镇时间”。10年来,我国网络综合治理体系建设不断完善,网络生态持续向好,文明健康、风清气正的网络空间汇聚起向上向善能量。

    (摘自2022年11月10日《人民日报》)

    材料二:

    ①数字时代,未来的智能生活是什么样?每年的“互联网之光”博览会,都聚集了各式各样的新技术、新产品、新应用,堪比一场互联网界的“嘉年华”。11月8日,作为2022年世界互联网大会乌镇峰会的重要组成部分,“互联网之光”博览会如约而至。

    ②“一件件令人目不暇接的数字产品,一项项令人先睹为快的‘黑科技’,就是中国与世界各国企业相互携手,建设数字中国、数字社会的‘互联网之光……”

    在国家医疗保障局展台区域里,来自浙江、河北、海南等地的村医通智能终端、互联网医院等案例在这里集中展示。“当地3000多个村卫生室都配备了基层智慧医保平台,村民只需简单几步,就可以完成就医费用结算、医保缴纳等。”海南省医保局信息办主任王衍说。博览会现场展出的一款智能头盔,运用物联网、大数据、人工智能等技术,在设计中加入了传感器和硬件模组,可以有效帮助骑手识别风险。“如果骑手摔倒或受到撞击,头盔会启动SOS模式,可以向紧急联系人发送骑手位置坐标短信。”现场工作人员介绍。这些仅仅是博览会上技术惠民的缩影。展区内各类新技术、新产品琳琅满目,不仅亮眼、炫酷、新潮,还深度融入人们生活当中,让科技魅力彰显人性温度。

    (摘自2022年11月9日人民网)

    材料三:

    科技进步极大地改变了人们的生活,但也有很多老人因为识字不多或看不清字,成为数字化时代的弱势群体。

    微信持续进行适老化改造,让数字化有了“温度”。今年4月7日,微信关怀模式新增“听文字消息”功能,老年人或视力障碍用户点击聊天中的文字消息,就可以直接听到语音朗读。微信产品经理卢安思介绍,新功能上线前,年轻的团队成员们深入社区与老年人深入交流、换位思考,不断优化、打磨细节。例如,这个功能最初叫“朗读文字消息”,不少老年人误以为是要让自己去朗读,所以改成了让老年人一看就明白的“听文字消息”。更贴心的是,最初朗读消息的都是柔和的女声,但后来发现老年人听到高音的能力相对较弱,于是换成了频率更低的男声来朗读。

    (摘自2022年11月9日新华网)

    材料四:

    国务院新闻办公室11月7日发布《携手构建网络空间命运共同体》白皮书,并举行新闻发布会,介绍白皮书有关情况。

    据介绍,白皮书由前言、正文和结束语三部分组成,共约2.4万字。其中,正文包括四个部分,分别是构建网络空间命运共同体是信息时代的必然选择”“中国的互联网发展治理实践”“构建网络空间命运共同体的中国贡献以及构建更加紧密的网络空间命运共同体的中国主张

    (摘自2022年11月8日《人民日报》)

    1. (1) 下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )
      A . 世界互联网大会已经连续召开了19届,习近平主席非常关心,连续九次给大会发去贺信。 B . “互联网之光”博览会是世界互联网大会重要组成部分,每年聚集新技术、新产品、新应用,是互联网界的“嘉年华”。 C . 互联网科技进步太快,一些老年人跟不上时代,现在有关方面也在努力做“适老化”改进。 D . 国务院发布的《携手构建网络空间命运共同体》白皮书内容丰富,是我国互联网行业发展和规范的纲领。
    2. (2) 材料二第③段的画线句子使用了多种说明方法,请列举其中两种并分析各自的表达效果。
    3. (3) 请仔细阅读材料四中的画线句,用简明的语言概述其说明内容和行文思路。
    4. (4) 科技给我们带来进步,也容易造成伤害;不少中小学生沉迷网络就是最好的证明。请根据上述材料,就如何保护青少年正确使用网络,提出三条切实可行的建议。
四、作文</strong><strong>,</strong><strong>以下两题,选做一题。(55分)</strong>
  • 12. 阅读下面的材料,根据要求作文。

    青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的情感;青春是生命的深泉在涌流。

    青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。

    ——[美]塞缪尔·厄尔曼《青春》

    请你根据材料的核心内容,结合高一语文必修第一单元“青春飞扬”人文主题,以及自己的经历和体验,自拟题目,自定文体,写一篇“青春万岁”主题班会的开场白,要有真情实感,不少于600字。

    要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

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