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山东省青岛市胶州市2022-2023学年二年级下学期语文期末...

更新时间:2023-09-04 浏览次数:44 类型:期末考试
一、积累运用。 
  • 1. 看拼音,写词语。  
     

     zhǐ zhēn 

     

     lì kè 

     

     sài pǎo 

     

     jiào shì 

     

      

     

      

     

      

     

      

     

     qǐ fā 

     

     yuàn yì 

     

     zhěng qí 

     

     hóng shāo 

     

      

     

      

     

      

     

      

  • 2. 选一选,给加点字选择正确读音。 
    1. (1) 老农忙了半(xiǎng shǎng),累得(jīn jīng)疲力尽。 
    2. (2) 刘刚走进车(xiāng chǎng),发现空间非常(zhà zhǎi)。 
    3. (3) 满天的乌云,黑沉沉地(yà yā)下来。 
  • 3. 选词填空,将序号填在横线里。 
    1. (1) ①忠实 ②诚实 

       太阳是个的向导,迷路时为我们指点方向。 

       李明是个的孩子,勇敢地承认了自己的错误。 

    2. (2) ①渐渐 ②突然 

       小松鼠跳出来,把野兔吓了一跳。 

       天黑了,月亮姑娘出来了。 

  • 4. 在横线里填上合适的词语,没学的字可以用拼音代替。 

     的月饼 的翅膀 

     地跑 地笑 

  • 5. 用部首查字法查“痛”字,查部首,再查画。 
  • 6. 判断。用“正确”“错误”表示。 
    1. (1) 小刚表演“破涕为笑”时,应该表现出很伤心的样子。 
    2. (2) “雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了”,写的是雷雨中的景色。 
    3. (3) 万事万物都有自己的规律。 
    4. (4) 班级图书角里的图书不是自己的,不用爱护。 
  • 7. 按要求写句子,没学的字可以用拼音代替。 
    1. (1) 从以下几种雨中选一 种,用一句话写一写当时的情景。 
      毛毛雨    雷雨    倾盆大雨  
    2. (2) 大自然多奇妙啊!你能像这样写一句你心中的“问号”吗? 

       石头上为什么会有贝壳呢? 

    3. (3) 读句子,想象画面,仿照例句写句子。 

       李明听到好消息高兴极了撒开腿跑回了家。 

       我。 

  • 8. 根据积累填空,没学的字可以用拼音代替。 
    1. (1) 毕竟西湖六月中,。 
    2. (2) ,农夫犹饿死。 
    3. (3) 秋处露秋寒霜降,。 
    4. (4) 月黑见渔灯,。 
  • 9. 推荐会上,同学们纷纷交流喜欢的动画片和里面的人物。请你也来说说吧。 

     我特别喜欢的动画片是《》,尤其喜欢里面的(人物)。 

二、阅读理解。 
  • 10. 课内阅读。 

     蜗牛登塔 

     ㅤㅤ①一只蜗牛背着壳在铁塔脚下慢慢挪动。一只蚂蚁走过来问:“蜗牛老哥,你准备去哪儿啊?”蜗牛说:“我想爬上铁塔的尖顶,欣赏一下风光。”蚂蚁劝告他:“别去了,上面的风很大!我也有过雄心壮志,可是没爬到一半,就被太风吹下来了。我再也不敢爬了。”蜗牛说:“可是,我想尝试一下。” 

     ㅤㅤ②蚂蚁再次劝告:“千万别去!你的身体这样(柔软 温柔)____,还背着一座屋子,怎么可能爬得上去呢?这么高的塔,听说连鸟都飞不过去呢!”蜗牛微笑着说:“谢谢你的好意!还是让我试试吧!” 

     ㅤㅤ③蚂蚁再三劝阻:“这太危险了!等你爬到上面,太阳猛烈地晒,大风呼呼地刮,你为什么要冒这么大的险呢?”这次,蜗牛没说什么,背着壳,慢慢地爬着。经过无数个日夜的努力,历尽了千辛万苦,他终于登上了铁塔的尖顶,看到了美丽的风光。 

    1. (1) 故事中,蚂蚁看到蜗牛在铁塔脚下蠕动,先后劝了蜗牛次,但蜗牛还是坚持要,最终蜗牛终于。 
    2. (2) 第②自然段中,括号里用哪个词语恰当?请选择正确的。 
    3. (3) 读第①自然段中画横线的句子,你觉得这是一只怎样的蚂蚁? 
    4. (4) 读第③自然段中画横线的句子,你觉得蜗牛在想什么?试着写下来。 

       蜗牛在想: 

    5. (5) 你喜欢故事中努力登塔的蜗牛吗?你觉得他是靠什么登塔成功的? 
三、看图写话。 
  • 11. 认真观察,图上有谁?在干什么?注意人物的动作、表情,可以写写人物的对话。 

     ㅤㅤ要求:认真书写,语句通顺,加好标点。没学的字可以用拼音代替。 

     

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