河北省唐山市古冶区2022-2023学年八年级（下）期末物理...

更新时间：2023-09-25 浏览次数：17 类型：期末考试

一、单选题（本大题共9小题，共27.0分）

1. 下列数值最接近实际情况的是（）

A . 一个中学生的体重约为 $\text{[math]}$ B . 一本八年级物理课本对水平桌面的压强约为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 标准大气压相当于 $\text{[math]}$ 的压力作用在 $\text{[math]}$ 的面积上 D . 把一个鸡蛋举高 $\text{[math]}$ ，做的功约为 $\text{[math]}$

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2. 在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，探究下列物理规律过程中运用了这一方法的是（）

A . 阿基米德原理 B . 牛顿第一定律 C . 杠杆的平衡条件 D . 固体压强的影响因素

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3. 同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（）

A . 百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 B . 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 C . 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 D . 抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性

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4. 作用在同一直线上的两个力，下列关于其合力的说法中正确的是（）

A . 两个的合力一定不为零 B . 两个的合力必定大于其中任何一个力 C . 方向相反的两个力的合力可能小于其中任何一个力 D . 同一直线上两个力的合力的大小，就是把两个力的大小直接相加

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5. 下列说法中，正确的是（）

A . 人匀速竖直向上爬杆时，手握杆的压力越大，摩擦力就越大 B . 皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有利的 C . 推讲台推不动时，是因为推力小于地面作用在讲台上是摩擦力 D . 人走路时，受到地面对人向后的滑动摩擦力

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6. (2023八下·淮北期末) 下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（　　）

A . 刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况 B . 打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 C . 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 D . 将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上

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7. 关于浮力的应用，下列说法不正确的是（）

A . 气象探测气球里所充气体的密度小于空气的密度 B . 潜水艇在露出水面前的上浮过程中，所受水的浮力不变 C . 同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时所受的浮力不相等 D . 用密度计测量液体密度时，密度计露出液面的体积越大，被测液体密度越大

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8. (2022·兰州) 如图所示的情境中，对物体不做功的是（）

A . 图甲：用力搬石头，没有搬动 B . 图乙：将重物从地面拉到高处 C . 图丙：推车向前运动 D . 图丁：挺举杠铃的过程

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9. (2021·宜昌) 下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（）

A . 效率越高的机械，功率越大 B . 做功越多的机械，功率越大 C . 做有用功越多的机械，效率越高 D . 功率越大的机械，做功越快

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二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）

10. 如图所示情景是一种游戏，叫做蹦极。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中 $\text{[math]}$ 点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置， $\text{[math]}$ 点是游戏者所到达的最低点。对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（）

A . 游戏者的动能一直在增加 B . 游戏者通过 $\text{[math]}$ 点之后，绳子具有弹性势能 C . 游戏者减少的重力势能全部转化为动能 D . 游戏者到 $\text{[math]}$ 点时，他的动能为零

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11. 水平桌面上放有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中装有适量水，在容器中分别放入体积相同的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三个小球，三球静止时， $\text{[math]}$ 漂浮、 $\text{[math]}$ 悬浮、 $\text{[math]}$ 沉底，此时三容器中水面恰好相平，如图所示。则下列说法正确的是（）

A . 三个小球的密度关系是 $\text{[math]}$ B . 三个小球的重力关系是 $\text{[math]}$ C . 三个小球所受浮力关系是 $\text{[math]}$ D . 三个容器对桌面压力关系的 $\text{[math]}$

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12. 如图所示，一根轻质木杆， $\text{[math]}$ 端细线下挂 $\text{[math]}$ 的重物静止在水平地面上。当在 $\text{[math]}$ 端加竖直向下的作用力 $\text{[math]}$ 时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，重物对地面的压强为 $\text{[math]}$ 已知 $\text{[math]}$ ，重物与地面的接触面积为 $\text{[math]}$ ，则下列说法正确的是（）

A . 重物对水平地面的压力 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 的长度为 $\text{[math]}$ C . 此杠杆是一个省力杠杆 D . 将 $\text{[math]}$ 向右转过一个角度时，要使重物对地面的压强不变，则 $\text{[math]}$ 变大

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三、填空题（本大题共7小题，共30.0分）

13. 甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是的。

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14. (2019·德州) 如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是，拉动速度变大，弹簧测力计示数。（选填“变大”“变小”或“不变”）

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15. 如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压强将，水对容器底的压强将 $\text{[math]}$ 均填“变大”、“变小”或“不变” $\text{[math]}$ 。

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16. (2019·武威) 迄今为止，我国已发射40余颗北斗导航卫星。若某卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示，则卫星从远地点向近地点运行的过程中，能转化为能。

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17. 如图甲所示，在玻璃瓶里装满红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，塞紧塞子，若用力挤压瓶子，发现玻璃管内水面上升，这说明；如图乙所示，在玻璃瓶里装一部分红色的水，若从管子上端吹入少量气体，把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面上升，这说明；如图丙所示，把一根饮料吸管 $\text{[math]}$ 插在盛水的杯子中，另一根吸管 $\text{[math]}$ 的管口贴靠在 $\text{[math]}$ 管的上端。往 $\text{[math]}$ 管中吹气，可以看到 $\text{[math]}$ 管中的水面上升，这说明；

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18. 如图所示，工人师傅用沿斜面向上 $\text{[math]}$ 的推力，将重为 $\text{[math]}$ 的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长 $\text{[math]}$ 、高 $\text{[math]}$ ，则此过程中的有用功为 $\text{[math]}$ ，斜面的机械效率为。使用斜面可以 $\text{[math]}$ 填“省力”或“省功” $\text{[math]}$ 。

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19.
图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．

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四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

20. 如图所示，一吊灯悬挂在天花板上， $\text{[math]}$ 点为灯的重心，请画出吊灯所受到的力的示意图。

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21. 如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图， $\text{[math]}$ 为支点，请画出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的力臂 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。

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五、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）

22. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。
1. （1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 调节。将杠杆调节水平平衡的目的是消除对实验的影响和便于。
2. （2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在 $\text{[math]}$ 处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在 $\text{[math]}$ 处的两个钩码 $\text{[math]}$ 钩码个数不变 $\text{[math]}$ 。
3. （3）若去掉乙图中挂在 $\text{[math]}$ 处的钩码，改用弹簧测力计钩在 $\text{[math]}$ 处对杠杆拖拉力。为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是。
4. （4）此实验多次改变挂在支点 $\text{[math]}$ 两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 $\text{[math]}$ 选填“减小误差”或“寻找普遍规律” $\text{[math]}$ 。
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23. (2019·德州) 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：

实验步骤

B

C

D

E

F

弹簧测力计示数/N

2.2

2.0

1.7

1.7

1.9
1. （1）分析比较实验步骤A和，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体有关；分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与有关。
2. （2）分析实验数据可知，F中液体密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。
3. （3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是N，金属块密度为kg/m³ ．（水的密度ρ_水＝1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg）
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24. 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。
实验次数
钩码重力 $\text{[math]}$
钩码上升高度 $\text{[math]}$
拉力 $\text{[math]}$
绳端移动距离 $\text{[math]}$
机械效率 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
1. （1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动。
2. （2）第2次实验时所做的有用功为 $\text{[math]}$ ，滑轮组的机械效率是。
3. （3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越 $\text{[math]}$ 选填“大”或“小” $\text{[math]}$ ，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 $\text{[math]}$ 选填“有关”或“无关” $\text{[math]}$ 。
4. （4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是 $\text{[math]}$ 选填序号 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 增大绳重
  $\text{[math]}$ 减轻动滑轮重
  $\text{[math]}$ 加快物体提升的速度
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六、计算题（本大题共2小题，共12.0分）

25. 如图所示，体积为 $\text{[math]}$ 的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为 $\text{[math]}$ ，此时水的深度为 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）水对容器底的压强；
2. （2）木块受到水的浮力；
3. （3）木块的密度；
4. （4）剪断细线待木块静止后，木块受到的浮力变为多少？
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26. 如图有一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，某同学站在地面用 $\text{[math]}$ 的力拉绳，使重为 $\text{[math]}$ 的物体在 $\text{[math]}$ 内匀速升高 $\text{[math]}$ ，若不计摩擦和绳重．求：
1. （1）动滑轮总重是多少？
2. （2）拉力 $\text{[math]}$ 做功的功率是多少？
3. （3）若该同学能够产生的最大拉力为 $\text{[math]}$ ，则当拉力最大时滑轮组的机械效率是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

河北省唐山市古冶区2022-2023学年八年级（下）期末物理...

副标题：

*注意事项：

河北省唐山市古冶区2022-2023学年八年级（下）期末物理...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	钩码重力 $\text{[math]}$	钩码上升高度 $\text{[math]}$	拉力 $\text{[math]}$	绳端移动距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

实验步骤	B	C	D	E	F
弹簧测力计示数/N	2.2	2.0	1.7	1.7	1.9