重庆市江北区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷

更新时间：2023-09-11 浏览次数：20 类型：期末考试

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1. 一名中学生的体重大约是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A . 汽车轮胎上刻有花纹 B . 旱冰鞋下装有滑轮 C . 冰壶底面打磨得很光滑 D . 给自行车的车轴加润滑油

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3. 如图所示工具，使用时属于费力杠杆的是（）

A . 羊角锤拔钉子 B . 扳手拧螺丝 C . 扫帚扫地 D . 核桃夹夹核桃

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4. (2017九上·高平期末) 水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是（）

A . 重力对购物车做了功 B . 支持力对购物车做了功 C . 推力对购物车做了功 D . 没有力对购物车做功

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5. 关于力、力和运动，下列说法正确的是（）

A . 树上下落的苹果，对地球有力的作用 B . 用力推讲台桌，它的运动状态一定改变 C . 空中运动的足球受到重力和人的脚对它的踢力的作用 D . 直滑梯上匀速下滑的同学，其运动状态不断改变

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6. 2023年跳水世界杯西安站，我国跳水运动员全红婵再现 $\text{[math]}$ 满分引全场喝彩。从 $\text{[math]}$ 跳台下落过程中，关于全红婵能量变化的描述正确的是（）

A . 她的动能保持不变 B . 她的重力势能增加 C . 她的机械能不断增大 D . 她的重力势能逐渐转化为动能

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7. 如图为同学们利用高压锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形，抽去高压锅里面的空气，两边同学向相反的方向用力拉锅盖和锅身都没能将锅拉开。关于此实验，下面说法正确的是（）

A . 马德堡半球实验最早测出了大气压强的值 B . 马德堡半球实验是托里拆利第一个完成的 C . 高压锅里面的空气抽得越干净，锅越不容易被拉开 D . 拉开高压锅所用力的大小与高压锅的直径大小无关

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8. 如图甲是张老师自制的潜水艇模型，一个用盖子密闭的玻璃瓶插有两个两端开口的细玻璃管，其中一根连接有一段橡皮管，从橡皮管的 $\text{[math]}$ 端向瓶内吹气 $\text{[math]}$ 或吸气 $\text{[math]}$ 使水从 $\text{[math]}$ 端流出 $\text{[math]}$ 或流入 $\text{[math]}$ 玻璃瓶，从而实现潜水艇模型的上浮或下沉，不计橡皮管吸气吹气时发生的形变。现将玻璃瓶装满水后沉入水槽底部，如图乙所示。下列分析正确的是（）

A . 沉底时，潜水艇模型受到的重力和浮力大小相等 B . 从 $\text{[math]}$ 端向瓶内吹气，潜水艇模型可能不会立即上浮 C . 从 $\text{[math]}$ 端向瓶内吹气，可以增大潜水艇模型受到的浮力 D . 从 $\text{[math]}$ 端向瓶内吹气，潜水艇模型在上浮过程中浮力一定不会发生变化

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9. 如图所示，在水平拉力 $\text{[math]}$ 作用下，木板甲在水平地面上向右做匀速直线运动，木块乙相对于地面静止，下列说法正确的是（）

A . 甲所受的重力与地面对甲的支持力是一对平衡力 B . 甲所受的拉力 $\text{[math]}$ 与地面对甲的摩擦力是一对平衡力 C . 拉力 $\text{[math]}$ 与弹簧测力计对乙的拉力 $\text{[math]}$ 是一对相互作用力 D . 弹簧测力计对乙的拉力 $\text{[math]}$ 与乙所受的摩擦力是一对平衡力

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10. 水平桌面上的甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，如图所示。已知甲、乙两容器的底面积 $\text{[math]}$ ，甲、乙容器中液体的密度分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，液体对容器底产生的压强分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ 。将 $\text{[math]}$ 球浸在甲容器的液体中， $\text{[math]}$ 球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两球所受浮力分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。有下列判断正确的是（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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二、填空题（本大题共7小题，共14.0分）

11. 如图所示，滑板是中学生喜爱的运动项目之一，滑板向前运动时，地面对滑板施加了个力的作用；当脚不蹬地时滑板还会继续向前运动，是由于滑板具有。

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12. 如图是小江设计的自带吸管的玻璃杯，杯中装有饮料，小江用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不能“吸”到饮料，此时玻璃杯 $\text{[math]}$ 选填“是”或“不是” $\text{[math]}$ 连通器；移开手后，能“吸”到饮料，小江能“吸”到饮料是利用了。

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13. 2023年5月30日，搭载三名宇航员的神舟十六号载人飞船成功发射升空，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，是一件很酷的事情。假如你是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开 $\text{[math]}$ 请展开想象，你将会怎样运动？，其原因是。

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14. 如图甲所示，用水平拉力 $\text{[math]}$ 拉着水平桌面上一木块向右做直线运动，拉力 $\text{[math]}$ 的大小与时间的关系如图乙所示，在第 $\text{[math]}$ 后木块开始做匀速直线运动，则第 $\text{[math]}$ 时木块受到的拉力大小为 $\text{[math]}$ ，此时木块受到的滑动摩擦力为 $\text{[math]}$ 。

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15. 如图所示，电动车安装遮阳伞存在极大安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上方空气流速较，压强较，容易导致车辆失去平衡发生事故。

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16. 如图所示，小北为了把重为 $\text{[math]}$ 的货物提升到 $\text{[math]}$ 高的地方，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物，不计绳重和摩擦，甲、乙两种方式中，可以省力。若乙方式中滑轮组的机械效率为90%，小北所用拉力为 $\text{[math]}$ 。

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17. 如图，水平地面上放有甲、乙两个均匀圆柱体，它们的密度、底面积、高度的数据如表所示。
物体
密度 $\text{[math]}$
底面积 $\text{[math]}$
高度 $\text{[math]}$
甲
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
0.6
乙
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
0.5
则圆柱体乙对水平地面的压强 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；若在甲、乙上方分别沿水平方向切去一部分，并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方，甲的底部对地面的压力变化量 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，则乙的底部对地面的压强的变化量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

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三、作图题（本大题共2小题，共2.0分）

18. 如图是我国古代一种汲水用的陶罐 $\text{[math]}$ 欹器，请在图中画出它盛有一定水时所受重力的示意图 $\text{[math]}$ 重心在o点 $\text{[math]}$ 。

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19. 在图中画出力 $\text{[math]}$ 的力臂 $\text{[math]}$ 。

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四、实验探究题（本大题共4小题，共27.0分）

20. 小江在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的质量大于 $\text{[math]}$ ，分别从不同的高度 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 静止开始滚下，观察木块 $\text{[math]}$ 被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。
1. （1）本实验运用了控制变量法和转换法两种研究方法，其中小江通过观察木块 $\text{[math]}$ 移动距离的长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是。若水平面绝对光滑，本实验将 $\text{[math]}$ 选填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 达到探究目的；
2. （2）由图乙、丙两图可得出初步结论：物体的动能大小与物体的有关；
3. （3）小江根据图甲、乙 $\text{[math]}$ 两图得出结论：物体的动能大小与速度有关，他的看法 $\text{[math]}$ 选填“正确”或“不正确” $\text{[math]}$ ，理由是：。
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21. 如图是小北利用压强计“探究影响液体内部压强大小与什么因素有关”的实验。
1. （1）实验所用的压强计探头上的橡皮膜应该选用较 $\text{[math]}$ 选填“薄”或“厚” $\text{[math]}$ 一些的较好。该实验是通过 $\text{[math]}$ 形管两侧液面来反映压强计探头受到的压强大小；
2. （2）比较图甲和乙，可以探究的问题是：同种液体，液体压强与的关系。因此拦河大坝要做成的形状 $\text{[math]}$ 选填“上窄下宽”或“上宽下窄” $\text{[math]}$ ；
3. （3）小北保持探头在水中的深度不变，将水换成浓盐水，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同一深度处，液体密度越，液体压强越大；
4. （4）若图甲中压强计探头上的橡皮膜位于水面下 $\text{[math]}$ 处，可计算出橡皮膜所受水的压强为 $\text{[math]}$ 。
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22. 如图1为小江“探究杠杆的平衡条件”的实验。
1. （1）实验前，杠杆静止在如图 $\text{[math]}$ 甲所示位置，此时杠杆 $\text{[math]}$ 选填“是”或“不是” $\text{[math]}$ 平衡状态，为了方便测力臂，使杠杆在位置平衡，下一步应将左端平衡螺母向调；
2. （2）如图1乙，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新平衡，请设计出表格，用于记录杠杆受到的动力 $\text{[math]}$ 和阻力 $\text{[math]}$ ，以及测量的动力臂 $\text{[math]}$ 和阻力臂 $\text{[math]}$ 至少完成三次实验 $\text{[math]}$ ；
3. （3）实验完成后，小江始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置匀速缓慢转过一定角度 $\text{[math]}$ 不考虑杠杆重心位置的变化 $\text{[math]}$ ，如图1丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ 选填“变大”、“变小”或“不变” $\text{[math]}$ ；若要使图 $\text{[math]}$ 丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕 $\text{[math]}$ 点 $\text{[math]}$ 选填“顺时针”或“逆时针” $\text{[math]}$ 方向转动一个小角度；
4. （4）杆秤是我国古老的衡量工具， $\text{[math]}$ 墨经 $\text{[math]}$ 最早记述了其原理。图2甲是我国古代对杆秤的各个部件的描述方式，其中“重”指被测物体，“权”指秤砣。
  $\text{[math]}$ 如果要增加图2甲中这个杆秤的量程，则可以后重新标记刻度；
  A.减轻“权”的重力
  B.增加“本”的长度
  C.将提纽向右侧移动
  D.将提纽向左侧移动
  $\text{[math]}$ 同学们针对能否使用自制杆秤 $\text{[math]}$ 如图2乙 $\text{[math]}$ 来完成“探究杠杆平衡条件”的实验发生了争论，你认为分析正确的是。
  A.因为杆秤上没有平衡螺母，无法调平，所以不能用它进行探究
  B.因为杆秤提纽不在杠杆的正中点位置，所以不能用它进行探究
  C.适当调节提纽的位置，让杆秤能如图 $\text{[math]}$ 乙，就可以利用它进行探究
  D.生活中用来测质量的杆秤才能用来进行这个探究，自己制作的杆秤不行
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23. 实验课上张老师利用生活中的器材指导学生测量金属和木块所受浮力的大小，如图所示是其中三组同学进行的实验。
1. （1）甲组同学用弹簧测力计测一个柱形金属块受到的浮力，将金属块悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数如图甲所示，为 $\text{[math]}$ 。然后缓慢将其浸入水中直到浸没并继续下移一段距离，此过程中弹簧测力计示数逐渐减小后不变，可初步判断浮力可能与有关；交流环节有同学指出，弹簧测力计下移过程中指针抖动不方便读数，请你给出一个改进建议；；
2. （2）乙、丙两组同学测量完全相同的两个木块漂浮时受到的浮力，方法分别如图乙和丙所示。
  $\text{[math]}$ 乙组同学根据木块能漂浮在水面，用电子秤测出干燥木块的质量 $\text{[math]}$ 如图乙 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，可计算得出木块漂浮时受到的浮力为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；
  
  $\text{[math]}$ 丙组同学先测出空普通纸碗的质量 $\text{[math]}$ 如图丙 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，再将自制溢水杯倾斜使水面与杯口相平，将木块轻轻放入其中，并用纸碗收集溢出来的水 $\text{[math]}$ 如图丙 $\text{[math]}$ ，不再溢水后测出纸碗和水的总质量 $\text{[math]}$ 如图丙 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，则木块受到的浮力为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；
  
  $\text{[math]}$ 乙、丙两组同学都计算出了浮力，乙组测量浮力是利用了原理，丙组测量浮力是利用了原理；
  
  $\text{[math]}$ 测量完后乙、丙两组同学发现它们两组测出的浮力值相差较大，请你分析误差产生的原因可能是 $\text{[math]}$ 写出一种即可 $\text{[math]}$ ：。
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五、计算题（本大题共3小题，共27.0分）

24. 2023年3月19日重庆马拉松比赛在南滨公园拉开帷幕，记者们用无人机搭载高清相机拍摄。如图所示，无人机及搭载装置的总质量约为 $\text{[math]}$ ，若无人机从地面用 $\text{[math]}$ 竖直上升到 $\text{[math]}$ 的高空中悬停进行拍摄。忽略它们受到的浮力，求：
1. （1）无人机及搭载装置所受的重力；
2. （2）航拍起飞至悬停，无人机及搭载装置克服重力做的功；
3. （3）无人机及搭载装置克服重力做功的功率。
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25. 如图甲 $\text{[math]}$ 天工开物 $\text{[math]}$ 记载的三千多年前在井上汲水的桔槔。汲满水后，人竖直向上拉挂木桶的绳子，通过横杆的作用，后端的配重物下降，可以使装有水的木桶匀速上升。小江制作了如图乙的模拟装置，不计质量的轻杆 $\text{[math]}$ 可绕 $\text{[math]}$ 点无摩擦转动，不计绳重。已知小江的质量为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 1：4，当 $\text{[math]}$ . 端挂着一个容积为 $\text{[math]}$ 质量为 $\text{[math]}$ 的空木桶时，杆 $\text{[math]}$ 刚好能保持水平静止。试求：
1. （1） A端配重重力；
2. （2）如图丙，桶装满水，杆 $\text{[math]}$ 保持水平静止，双脚站立的小江对绳的拉力大小；
3. （3）若小江每只脚与水平地面的接触面积为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 问中小江对地面的压强。
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26. 如图甲所示，水平地面上放有一质量为 $\text{[math]}$ 的圆柱形薄壁容器，容器正上方的天花板上用轻质细杆 $\text{[math]}$ 质量和体积均忽略不计 $\text{[math]}$ 粘合着由两个横截面积不同材料相同的实心圆柱体 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 组成的组合工件，容器上方有一个注水口，以 $\text{[math]}$ 即每秒钟流出 $\text{[math]}$ 的水 $\text{[math]}$ 匀速向容器内注水，图乙中的坐标记录了从注水开始到注水结束的时间内，细杆所受拉力或压力大小的变化情况，已知容器底面积为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的底面积为 $\text{[math]}$ ，第 $\text{[math]}$ 时容器内液面高度为 $\text{[math]}$ 。试求：
1. （1）组合工件的重力；
2. （2）若 $\text{[math]}$ 时停止注水，此时细杆对组合工件力的大小；
3. （3）若 $\text{[math]}$ 时停止注水并切断细杆，待组合工件稳定后，切断前后整个容器对地面的压强变化量为多少？
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