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河南省濮阳市2023年小升初语文试卷

更新时间:2023-09-07 浏览次数:40 类型:小升初真题
一、中国传统文化——围棋 
  • 1. 文言文阅读 

     弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 

    1. (1) 给加点的字“为”选择正确的读音。 

       wéi wèi 

       ①惟弈秋之听。  

       ②是其智弗若与? 

       ③此不远者小而近者大乎? 

       ④孰汝多知乎? 

    2. (2) 请写出加点字的正确意思。 

       弈秋,通国之弈者也。  

       使弈秋二人弈。  

       思弓缴而射之。  

       虽与之俱学,弗若之矣。  

    3. (3) 给“之”字选择正确的解释(填序号)。 

       ①代词,代指鸿鹄。 ②代词,代指他。 ③助词,相当于“的” ④代词,代指绳子。 

       Ⅰ思援弓缴而射之。  

       Ⅱ通国之善弈者也。  

       Ⅲ已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。  

       Ⅳ问之,曰:“欲作针。” 

    4. (4) 同样是跟着弈秋学下棋,两个人学习的表现却不同,第一个人 ;第二个人 。(用四字词语填空) 
  • 2. 现代文阅读 

     被人们形象地比喻为黑白世界的围棋,是我国古人所喜爱的yú lè ____ 

     竞技活动,同时也是人类历史上最yōujiǔ____的一种棋戏。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体,有发展智力,培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点,因而,几千年来长盛不衰,并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。 

     围棋,在我国古代称为弈。在整个古代棋类中可以说是棋之bí zǔ ____,相传已有4000多年的历史。据《世本》所言,围棋为尧所造。晋张华在《博物志》中亦说:棋为尧所造。尧是传说人物,不可信,但它反映了围棋起源之早。春秋战国时期,围棋已在社会上广泛流传了。《左传•襄公二十五年》曾记载了这样一件事:公元前559年,卫国的国君献公被卫国大夫宁殖等人驱逐出国。后来,宁殖的儿子又答应把卫献公迎回来。文子批评道:要有zāi  huò ____了,弈者举棋不定,不胜其耦,而况置君而弗定乎?用“举棋不定”这类围棋中的术语来比喻政治上的优柔寡断,说明围棋活动在当时社会上已经成为人们习见的事物。 

     围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,是中国文化与文明的体现。国家以“一带一路”为中心思想,文化强国为指导方针,致力于传播中华五千年国粹文化,传播中华优秀围棋文化,让国粹文化得到传承。 

    1. (1) 请为这篇文章拟定一个题目:。 
    2. (2) 请拼读文中的音节,并将正确的汉字写在横线里。 
    3. (3) 举棋不定的意思是:文中有一个和“举棋不定”意思相近的词语是 。 
    4. (4) 国粹的意思是 ,你还知道中国的那些国粹 。(至少写两个) 
  • 3. 现代文阅读 

     围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈,棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点,棋子走在交叉点上,双方交替行棋,落子后不能移动,以围地多者为胜。中国古代围棋是黑白双方在对角星位处各摆放两子(对角星布局),是为座子制,由白棋先行。现代围棋由日本发展而来,取消了座子规则,黑先白后,使围棋的变化更加复杂多变。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。其具体特点如下: 

     动与静:黑与白虽不是最美的颜色,但在融入那片黑白的世界里,反而孕育出许多色彩缤纷的绮丽来。围棋子落在棋盘上表面上看起来是静止的,但由于子与子的衔接,使它血脉相连,一旦活络起来,却是万马奔腾,一泻千里。动则有形,静则无形,一步步走下去才会扎实稳妥,人生亦是如此,动静相宜才能走的踏实。 

     厚与薄:思路敏捷的人,落子迅速,处处争先,棋形有薄弱之虑。稳重沉着的人,步步为营,脚步踏实,棋形厚实,却有落后之忧。在围棋的世界里,棋薄而走在前端的有之,棋厚在后追赶的亦有之。棋薄,先声夺人,尽得先机。棋厚,储蓄力量,拼劲十足。薄取轻盈弃呆滞,须忍舍弃之痛。厚取扎实弃浮华,须耐拙钝之愚。能轻而不浮,重而不沉,则知厚薄矣。 

     得与失:初学围棋,最喜欢的是吃掉对方的子,最不乐意的是自己的子被别人吃掉。可是许多时候,子不被吃掉,反而会成为累赘,往往要救几颗子,却要花更多子投入,使得子的运用效能大减,反而损失不少。这里的小得,却是它处的大失,有时明明可救的子,故意丢给对方吃,反而形成对自己有利的局面。在得与失的境遇里,较量的可是博弈者的气度和境界了。 

     有与无:下棋,移动棋子的表面是手,发号施令的是心。以平常心来弈棋,心中毫无压力,自能无牵无挂,充分发挥自己潜能。以无心来行棋,不知心之所处,亦不知压力所在,心即棋,棋即心,心棋合一。这段从“有”到“无”的心路历程,其间充满了无数的艰辛。许多人一辈子也渡不到彼岸。 

     围棋黑白二子象征日月阴阳昼夜;圆形棋子象征天象苍穹,棋盘象征宇宙,暗合了古代天圆地方的传说:太阳系九大行星,对应了棋盘上九个重要的星位;天体由三百六十部分组成,所以棋盘纵横各十九道,棋盘共三百六十一目,那多出的一目就是天元,意为“太极”。 

     围棋博大精深,是中华民族几千年文化哲思的精华,时常下下围棋对我们修身养性,培养逻辑思维,提升个人修养有莫大帮助,同时也希望这一国粹能够弘扬光大,越来越多的人能够喜欢上围棋。 

    1. (1) 这则材料的结构是 。 
    2. (2) 围棋的特点是:。 
    3. (3) 从围棋的厚与薄中,你得到了什么启示? 
    4. (4) 中国古代很多诗人喜欢用“有”和“无”体现人生哲理,你能写出含有“有”或者“无”的诗句吗?(至少写两句) 
    5. (5) 含有“有”和“无”的成语,你能写出几个?(至少写两个) 
    6. (6) 下列说法不正确的一项是(    )
      A . 黑白棋子表面上是静止的,实际上万马奔腾。 B . 围棋暗含了越聪敏越能取得胜利的意思。 C . 有时候一时的失去不算什么,因为有得就有失。 D . 围棋蕴含了人们从“有”到“无”的心路历程,充满了无数的艰辛。
  • 4. 诗歌鉴赏 

     池上二绝 

     唐•白居易 

     其一 

     山僧对棋坐,局上竹阴清。 

     映竹无人见,时闻下子声。 

     其二 

     小娃撑小艇,偷采白莲回。 

     不解藏踪迹,浮萍一道开。 

    1. (1) 请品读第一首诗,说一说“山僧、下子”指的是什么? 
    2. (2) 请发挥想象,简单描述一下第二首诗的意思。 
    3. (3) 白居易有 之称,我们还学过他的诗 。(至少写一句) 
    4. (4) 小学阶段我们学过很多有关儿童的古诗,你能写出两句吗? 
  • 5. 阅读理解。

     黄龙士于顺治八年(1651年)生于江苏泰县。幼时曾在姜堰名士黄天涛、黄仙裳等人指点帮助下,学习王羲之习字的方法。他对围棋尤为感兴趣,三四岁看到大人下棋时,就沉静地待在一旁,不哭不闹,痴迷其中。他的父亲看他喜爱围棋,就让他拜乡间的高手为师,专门学习围棋。 

     黄龙士学棋非常刻苦,不避寒暑。他整日沉迷于围棋之中,有时为了理解一步棋的深刻妙味,几天几夜茶饭不思,时间一长,他的身体渐渐吃不消了。为此,黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样,以四处散落的石凳作为棋子,这样一来,就算是自己闲暇漫步之时,只要每有所思所得,即可随时搬动石凳,以作搏击,可谓休息、健身、下棋一举三得。如此勤学苦练之下,黄龙士围棋根基日渐牢固。几年过后,他的老师已不是他的对手了。十里八村的高手闻风而至,结果都败在黄龙士的手下,无不铩羽而归。 

    1. (1) 请找出第二段的中心句。 
    2. (2) 通过阅读黄龙士的故事,请你总结一下,想要有所成就(至少写出两点) 
    3. (3) 黄龙士是如何做到劳逸结合的?请在文中找到答案。并结合自身学习经历,说一说,你是如何学习的? 
    4. (4) 黄龙士被称为棋圣,你还知道中国古代那些被称为“圣”的人? 

       例如:杜甫——诗圣 

  • 6. 阅读理解。

     中日围棋擂台赛是于1984年10月由中日棋界共同倡导并发起的。当时,日本在世界围棋领域中处于“龙头老大”的地位。首届中日围棋擂台赛之前,日本《棋》周刊公布了一项民意测试,结果在三千多名投票者中,只有27个人认为中国队会胜。而这27个人中24人是在日的中国留学生。即使在中国,《围棋天地》杂志公布的中国投票结果也只有20%的爱好者预测中国队会胜。就整体实力而言,那时中国围棋与日本围棋相比,差距还是十分明显的。从以往的战绩来看,中国仅有聂卫平一人对日本一流棋手成绩稍好,但对当时日本棋坛的“超一流棋手”却鲜有胜绩。其他棋手虽偶有胜绩,但离抗衡还是有一定的距离。在历年的交流赛中,日本棋坛也已经感觉到了危机。在此背景下中日双方决定组织围棋擂台赛,这对于中国棋手来说是一个巨大的考验。 

    1. (1) 围棋原本是中国发明的,有着几千年的历史,却在日本广为流传,且日本成为了围棋领域的龙头老大你怎么看待这件事? 
    2. (2) 为什么中国人民对中国队获胜缺少信心?为什么从以往战绩来看,中国鲜有胜绩?请根据自身理解说一说原因。 
    3. (3) 如果让你在学校成立一个围棋社团,你会怎样组织? 
  • 7. 材料:

     11月5日,江阳区丹林镇新时代文明实践所开展了“围棋进社区•传统文化润人心”主题活动,将围棋文化送入丹林社区。 

     活动现场,志愿者先用典故引出围棋的历史,带领大家走进围棋的世界。再从基本礼仪入手,通过“点头示意”“开局猜先”表达对对手的尊敬,通过点滴细节让“专心致志”“落子无悔”“观棋不语”等优秀品质深入人心。 

     请结合材料,说一说你怎么看待江阳区丹林镇新时代文明实践所开展了“围棋进社区•传统文化润人心”的活动? 

  • 8. 现代文阅读 

     关羽下棋刮骨疗伤 

     三国时期,蜀国大将关羽酷爱与人下棋。一次他在攻打樊城时,被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看,毒已渗入骨头,劝关羽撤回荆州治疗。关羽决心攻城,不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重,便派人四处打听名医。 

     一天,有人从江上驾小舟来到寒前,自报姓华名佗,特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法?华佗说:“我怕你害怕,立一柱子,柱子上吊一环,把你的胳膊套入环中,用绳子捆紧。再盖住你的眼睛,给你开刀治疗。”关羽笑着说:“如此容易,何用柱环?”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋,同时把右臂伸给华佗,并说:“随你治吧,我不害怕。”只见华佗取出尖刀,切开肉皮,用刀刮骨,发出滋滋声,在场的人都吓得用手捂着眼。再看关羽,饮酒食肉,谈笑弈棋,若无其事。华佗刮尽骨毒,敷上药,以线缝好伤口。关羽笑着站起来对众将说:“我的胳膊伸弯自如,好像从前一样。华佗先生,你真是神医呀!”华佗说:“我行医以来,从没见像你这样了不起的人,将军真乃神人也。” 

     有诗云:棋国大师今几许,神威终古是云长。 

    1. (1) 材料七中的故事出自四大名著之一《》,作者是 ,你还知道这部名著中的其他故事吗?请写出两个。 
    2. (2) 关羽的胳膊是怎么受伤的? 
    3. (3) 华佗计划怎样给关羽治疗胳膊?实际上是怎么治疗的? 
    4. (4) 仔细阅读文本,你感受到了关羽身上什么品质? 
二、写作题 
  • 9. 围棋,一种策略性棋类游戏。学棋可以开发智力、增加竞争意识、发展创造性思维、激发学习兴趣,为保证学生全面发展并且受传统文化熏陶,未来小学六(2)班决定开设围棋社团。 

     如果你是围棋社团的社长,你将如何邀请学生积极加入社团?请根据以上材料,加上自己的理解,写一篇演讲稿。 

     注意:说明参加围棋社团的好处;语言要生动有趣,具有说服力和感染力;注意演讲稿的格式,题目自拟,字数不少于450字。 

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