广西钦州市2022-2023学年八年级下学期3月份考试物理试...

更新时间：2023-07-03 浏览次数：20 类型：月考试卷

一、单项选择题（每小题2分，共32分）每小题只有一个选项是正确的。

1. 小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，绳子保持水平，如果绳子的质量不计。下列说法中正确的是（）

A . 绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力 B . 狗由于静止不动，所以不受力 C . 僵持不动是因为小明拉绳的力小于狗拉绳的力 D . 小明拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力

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2. 如图所示，水平地面 $\text{[math]}$ 点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向 $\text{[math]}$ 的力 $\text{[math]}$ ，物体经过 $\text{[math]}$ 点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在 $\text{[math]}$ 段做匀速直线运动，物体在（）

A . $\text{[math]}$ 段处于平衡状态 B . $\text{[math]}$ 段的速度大于 $\text{[math]}$ 段的 C . $\text{[math]}$ 段受到的摩擦力为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 段和 $\text{[math]}$ 段所受到的摩擦力相等

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3. (2019·宜昌) 研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在（）

A . 小明前排乘客身上 B . 小明的身上 C . 小明后排乘客身上 D . 无法判断

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4. 下列说法正确的是（）

A . 物体受力平衡时，运动状态可能会改变 B . 静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力不一定大小相等 C . 受静摩擦力的物体一定相对于地面静止 D . 跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力

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5. 下列事例中，为了预防惯性造成危害的是（）

A . 跳远前的助跑 B . 溜冰时脚向后蹬地 C . 锤头松了向下撞击锤柄 D . 司机系安全带

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6. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 $\text{[math]}$ 的作用， $\text{[math]}$ 的大小与时间 $\text{[math]}$ 的关系和物体运动速度 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图乙所示。下列判断正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时，物体受平衡力的作用 B . $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 撤掉，物体立刻静止 C . $\text{[math]}$ 内物体所受摩擦力逐渐增大 D . $\text{[math]}$ 时，物体所受摩擦力是 $\text{[math]}$

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7. (2022八下·花都期末) 以下几种情况中属于增大摩擦的是（）

A . 自行车的车轮安装滚动轴承 B . 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 C . 在门轴上的合页加润滑剂 D . 骑自行车时，在刹车的过程中用力捏闸

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8. 建盏是南平特产，是中国国家地理标志产品。图中的建盏静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）

A . 建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对相互作用力 B . 建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对相互作用力 C . 建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对平衡力 D . 建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对平衡力

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9. 手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，下列说法正确的是（）

A . 摩擦力等于瓶重 B . 手握瓶的力增大时，摩擦力也增大 C . 向瓶中注入少量水，若手握瓶的力不变，瓶仍静止，则摩擦力和以前一样大 D . 酒瓶能静止，是因为摩擦力大于瓶的重力的缘故

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10. (2018·长沙) 据统计，造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行驶，因为超速行驶的汽车刹车时，需要行驶更远的距离才能停下来。关于汽车刹车后还继续向前行驶一段距离的原因，下列说法正确的是（）

A . 刹车后，汽车没有受到摩擦力 B . 汽车具有惯性 C . 刹车后，汽车的惯性减小 D . 刹车后，汽车所受的力平衡

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11. (2022八下·番禺期末) 如图所示用F=12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B相对于地面静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（）

A . 8N，水平向右 B . 8N，水平向左 C . 4N，水平向右 D . 4N，水平向左

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12. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力 $\text{[math]}$ ，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）

A . 甲为零，乙受到向右的15 $\text{[math]}$ 的摩擦力 B . 甲、乙都受到向右15 $\text{[math]}$ 的摩擦力 C . 甲、乙都受到向左15 $\text{[math]}$ 的摩擦力 D . 甲、乙均受力15 $\text{[math]}$ ，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力

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13. (2018八下·长春月考) 如图所示，小明同学酷爱滑板运动，下列是他在水平地面上玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，其中说法正确的是（）

A . 人和滑板滑得越快惯性越大 B . 滑板底部安装轮子是为了减小摩擦 C . 滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起 D . 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

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14. (2018·广州) 如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G_甲>G_乙。甲受到的摩擦力（）

A . 大于5N B . 等于5N C . 大于乙受到的摩擦力 D . 等于乙受到的摩擦力

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15. 小球左右来回摆动，若其运动到右边最高处的那一刻绳子断了，假设摆球所受的力同时都消失。则摆球（）

A . 继续来回摆动 B . 将保持静止不动 C . 竖直向下掉 D . 做匀速直线运动

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16. 如图所示，小明沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为 $\text{[math]}$ ；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为 $\text{[math]}$ 。通过受力分析，以下判断正确的是（）

A . 匀速上爬时， $\text{[math]}$ 的方向竖直向上 B . 匀速下滑时， $\text{[math]}$ 的方向竖直向下 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题（每空1分，共15分）请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。

17. 如图的运输液体货物的槽车，液体上有气泡，当车向左突然开动时，气泡相对车将向运动；向左行驶过程中突然刹车时，气泡相对车将向运动 $\text{[math]}$ 上两空选填“左”或“右” $\text{[math]}$ ，其原因是车槽里的惯性更大 $\text{[math]}$ 选填“液体”或“气体” $\text{[math]}$ 。

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18. (2018八下·庆云月考) 在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的。

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19. 如图所示，小球在斜面上从静止开始滚下，最后停在粗糙水平面上的 $\text{[math]}$ 点。从 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的过程中，小球做 $\text{[math]}$ 填“加速”、“匀速”或“减速” $\text{[math]}$ 直线运动，原因是小球受到的作用；如果木板绝对光滑，小球将做运动。

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20. 如图所示是探究“二力平衡的条件”的两种实验装置，你认为装置 $\text{[math]}$ 选填“甲”或“乙” $\text{[math]}$ 更科学。当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的。在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 $\text{[math]}$ 选填“物体”或“直线” $\text{[math]}$ 上，物体才能平衡。

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21. (2021八下·桂林期末) 如图所示，物体A的质量为500g，物体B的质量为300g，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为N，方向向。若对A施加一个方向水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为N。（g取10N/kg）

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22. 如图甲，小丽站在商场的手扶电梯上，随梯匀速下楼，运动轨迹如图乙虚线所示。在图乙中画出小丽的受力示意图。 $\text{[math]}$ 图中“ $\text{[math]}$ ”表示小丽 $\text{[math]}$

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23. (2022八下·黄石期中) 将一个重力为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起。画出小球在最低点时的受力示意图。

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三、实验与探究题（共20分）

24.

（1）小明想用如图1所示的家用电子秤、玻璃杯、注射器等设计一个实验方案来测量消毒酒精的密度。请你将以下实验步骤补充完整：
$\text{[math]}$ 向玻璃杯中倒入适量的酒精，用电子秤测出为 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ 用注射器从玻璃杯中，读出其体积为 $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ 用电子秤测出为 $\text{[math]}$ ，则酒精的密度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 用以上步骤中所测得的物理量的符号表示 $\text{[math]}$ 。

（2）小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图2所示。

$\text{[math]}$ 根据条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图2甲所示。

$\text{[math]}$ 小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定，于是，他与同学们一起改进实验，如图2乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如表，则木块所受的滑动摩擦力大小为 $\text{[math]}$ 。

实验次数	长木板运动情况	弹簧测力计示数 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	匀速	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	由慢到快	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	由快到慢	$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 写出用图乙装置的一条优点：。

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25. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码，静止时卡片两侧绳上的拉力分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ．
1. （1）为了探究“一对平衡力”是否要满足“在同一直线上”的条件，可以把原来处于静止状态的小卡片，看小卡片能否继续保持静止．
2. （2）在研究物理问题时，有些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是．
3. （3）实验中通过调整来改变拉力的大小．下表是某次实验记录的数据，根据这些数据 $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 得出：“二力平衡”条件之一是“力的大小相等”，理由是．
  实验次数
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  物体状态
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  静止
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  静止
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  静止
4. （4）该实验通常采用图甲装置，相比图乙而言，图甲的优势是．
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26. 在“探究二力平衡的条件”的实验中：
1. （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，可以利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。
2. （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施；
3. （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断他们改进的先后顺序为 $\text{[math]}$ 用字母表示 $\text{[math]}$ ，这样改进是为了减小对实验的影响；
4. （4）如图丙，是最终确认的实验方案，理由是；
5. （5）将处于平衡状态的纸片转过一个角度，使它两边的拉力不在同一条直线上。松手的瞬间，它 $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 保持平衡，这样做的目的是验证平衡力是否作用在；
6. （6）另一小组同学设计了两个实验装置如图丁所示，符合实验目的是图，理由是。
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27. (2023八下·滁州期中) 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
1. （1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上 $\text{[math]}$ 处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去．为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_________．
  
  A . 小车仍从斜面 $\text{[math]}$ 处滑下，换一个更长的木板 B . 增大斜面的倾角，小车仍从斜面上 $\text{[math]}$ 处滑下 C . 斜面倾角不变，小车从斜面上 $\text{[math]}$ 处以下位置滑下 D . 减小斜面的倾角，小车仍从斜面上 $\text{[math]}$ 处滑下
2. （2）调试成功后，小明每次均让小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示．由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越 $\text{[math]}$ 进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持 $\text{[math]}$ 填运动状态 $\text{[math]}$ ．
3. （3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量 $\text{[math]}$ 填“大于”“等于”或“小于” $\text{[math]}$ 在木板表面运动过程中的速度变化量．
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四、计算应用题（共25分）注意：解时要求在答题卡相应的试题区域上写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位。

28. 一物体受拉力作用以 $\text{[math]}$ 的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是 $\text{[math]}$ ，若速度增加到 $\text{[math]}$ 后，物体仍在水平桌面上做匀速直线运动，则此时它受到的水平拉力大小是多少？受到的摩擦力多大？为什么？

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29. 一辆小车，总质量为 $\text{[math]}$ ，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重力的 $\text{[math]}$ 倍。问：
1. （1）小车所受的阻力是多大？
2. （2）发动机提供给小车的牵引力是多大？
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30. 在弹性限度内弹簧受到的拉力 $\text{[math]}$ 和弹簧的伸长量 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ 是指弹簧不受力时的长度， $\text{[math]}$ 是指弹簧受到拉力 $\text{[math]}$ 时的长度 $\text{[math]}$ 成正比，即 $\text{[math]}$ 其中 $\text{[math]}$ 叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值 $\text{[math]}$ 小明根据这个原理自制了一个弹簧测力计。首先，把一根轻质弹簧 $\text{[math]}$ 端固定，让其自由端 $\text{[math]}$ 在未悬挂重物时，用刻度尺测出原长为 $\text{[math]}$ ，然后再挂上 $\text{[math]}$ 的重物，用刻度尺测出此时长度为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 均在弹簧的弹性限度内 $\text{[math]}$
1. （1）此弹簧测力计的劲度系数是多少？
2. （2）当弹簧所受拉力为 $\text{[math]}$ 时，弹簧长度是 $\text{[math]}$ ，求该弹簧所受的拉力 $\text{[math]}$ 。
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