当前位置: 小学语文 /小升初专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省宁波市鄞州区2021年小升初语文质量监测试卷

更新时间:2023-06-13 浏览次数:37 类型:小升初真题
一、知识积累与运用。(24分)
  • 1. 下列加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是(    )
    A . 模mú    模范    模样    模仿    模本   B . 蒙méng    蒙骗    蒙混    蒙昧 C . 禁jìn    禁令    禁锢    禁忌    禁受    D . 尽jǐn    尽管    尽先    尽量    尽快
  • 2. 选出下面句子中没有语病的一句。(    )
    A . 继北京奥运会之后,在 21 世纪初又举办了一次全球盛会    上海世博会。 B . 为了防止校园欺凌问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。 C . 予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 D . 我们要把改善人民生活、保障人民生活、关注人民生活作为一切工作的目的和出发点。
  • 3. 排列顺序:

    在我住了断续近三十年的斗室外,有三颗白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。

    ①那十字小白花,那样小,却不显得单薄。②我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。③雪色映进窗来,香气直透豪端。人也似乎轻灵的多,不那么混浊笨拙了。④许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。⑤从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。

  • 4. 按例句的写法特点,仿写句子。

    夏天,一池荷花,竞相展示着自己的姿态;秋天,;冬天,

  • 5. 照样子,写出画线词语代称的含义。

    例:王老师,您真是桃李满天下。(学生)

    1. (1) 感谢您妙手回春,好一位杏林名家。
    2. (2) 恭喜您的高足荣登榜首。
    3. (3) 他在朝中耳目众多,一有风吹草动,立刻就能知晓。
    4. (4) 你知道吗?我们全家都成了莫言的粉丝了。
  • 6. 古诗文默写。

    古往今来,关于读书,我们的先辈感慨万千。孔子的“。”折射出学与思辩证的关系;陈寿的“”强调要多读书才能有所得;西汉刘向的“”道出了读书之于健康的重要性;杜甫的“”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。

  • 7. 从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是(    )

    周末,我喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,__________________。

    A . 有散发着鲜花的阵阵清香     B . 有鲜花散发着的阵阵清香 C . 有鲜花在散发着阵阵清香     D . 有散发着阵阵清香的鲜花
  • 8. 下列标点符号使用有错误的一项是(    )
    A . 我不知道今天下午他为什么没来。     B . 电影都快开映了,你是去呢?还是不去? C . “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”     D . 《美猴王》选自《西游记》

    (人民文学出版社 1980 年版)。

  • 9. 写出下列成语中的主要人物。

    望梅止渴

    闻鸡起舞

    卧薪尝胆

    凿壁借光

二、阅读。
  • 10. 课内阅读。

    没有一种给予是理所当然的

    ①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡里的念头。

    ②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。

    ③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程” 或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?

    ④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。

    ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

    ⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。

    ⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。

    ⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

    ⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”

    ⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

    1. (1) 联系文章内容,解释下列词语。

      面面相觑:

    2. (2) 请你用简洁的语言概述这篇文章主要写了一件什么事?
    3. (3) 第⑩段画波浪线部分用了哪些修辞手法,有何作用?
    4. (4) 理解第⑨自然段中画线句子的含义。
    5. (5) 文章第⑦自然段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描述老人此时的心理活动。
    6. (6) 本文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。
  • 11. 阅读下面的文本,完成下面小题。

    关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读

    材料一:老鼠为什么爱大米

    人类问老鼠:你为什么爱大米?老鼠说:它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。

    这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能:老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠,不易受 β—淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失)。同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素, 用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。

    材料二:主食不可偏废

    中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占 70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

    材料三:相关的调查

    ①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84 名 26 岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的 40.48%。换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。

    ②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中,1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响到学习质量。

    ③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,使吃饭只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。

    ④近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从 459 克下降到 366 克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

    ⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。

    1. (1) 统观二、三两则材料,可以看到我们在吃饭上存在哪些问题?请用简洁的语言分条概括。
    2. (2) 联系上下文,请简要说说下面句子中加线词语的作用。

      同时,大米可谓容易发胖的人们的福音 , 它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。

    3. (3) 材料三中的画线句列举了一系列数字,请分析它们的作用。
    4. (4) 在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。
  • 12. 课外阅读。

    陶母责子退鲊

    陶公少时,作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母。母封鮓付吏,反书责侃曰:“汝为吏,以官物见饷,非唯不益,乃增吾忧也!”

    1. (1) 根据语境解释下面加点的字

      以坩鲊饷母

      为吏

    2. (2) 翻译:非唯不益,乃增吾忧也!
    3. (3) 陶母希望儿子是个怎样的鱼梁吏?
三、综合运用与学习。
  • 13. 罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病,国王说:“你给我看病,不能像看别的人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原谅,陛下,在我眼里,所有的病人都是国王。”

    ①国王的言外之意是:

    ②医生的言外之意是:

四、阅读下面材料,按要求作文。(30分)
  • 14. 中国有句俗话,"人比人,气死人。""比"确实有时使人很不愉快,甚至让人灰心丧气。但是,当今世界,时时、处处、事事,都存在着"比"。谁也跳不出"比"的圈子。关键是"比"什么,怎么"比","比"得有没有道理,"比"得有没有价值。

    国家之间要比,比谁更发达、强大;单位之间要比,比谁发展快、贡献大;人与人之间要比,比谁的进步快、水平高;自己也可以和自己比,比自己的过去和现在……

    请你以"比"为题,写一篇 300 字的文章。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息