四川省成都市高新区2023年中考一模化学试题

更新时间：2023-05-22 浏览次数：64 类型：中考模拟

一、单选题

1. 成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是

A . 盲人摸象 B . 南辕北辙 C . 火中取栗 D . 绳锯木断

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2. (2022·成都) 成都以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法利于实现此目标的是（）

A . 石油炼制 B . 太阳能发电 C . 燃煤脱硫 D . 酒精作燃料

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3. (2022·长沙) 为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是（）

A . 氧气 B . 二氧化硫 C . 氮气 D . 水蒸气

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4. (2022九上·莒南期中) 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（）

A . 组装仪器 B . 检查气密性 C . 加热固体 D . 氧气验满

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5. (2022·云南) 铑被用于汽车催化转化器，使氮氧化物转化成无害气体。铑元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是（）

A . 铑的原子序数为45 B . 铑的元素符号为Rh C . 铑是一种金属元素 D . 一个铑原子的质量为102.9g

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6. 下列灭火方法错误的是

A . 汽油着火——用水浇灭 B . 油锅起火——用锅盖盖灭 C . 森林起火——砍伐树木形成隔离带 D . 图书馆内图书起火——用二氧化碳灭火器灭火

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7. 下列关于氢氧化钠的描述中错误的是

A . 其水溶液能使石蕊溶液变红 B . 对皮肤有强烈的腐蚀作用 C . 能去除油污，可作炉具清洁剂 D . 易溶于水，溶解后溶液中有OH^-

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8. 碳酸氢钠（NaHCO₃）是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一。下列有关说法正确的是

A . NaHCO₃中的阳离子为Na⁺² B . NaHCO₃中碳元素的化合价为+2价 C . 氧原子的结构示意图为 D . NaHCO₃中含有一种金属元素

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9. 下列化学方程式正确的是

A . 点燃天然气： $\text{[math]}$ B . 铜粉中加入稀盐酸： $\text{[math]}$ C . 硫在空气中燃烧： $\text{[math]}$ D . 高炉炼铁： $\text{[math]}$

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10. (2022·重庆) 一定条件下物质间可以转化。结合如下转化过程和初中知识，下列说法错误的是（）
C→CO-→CO₂→H₂CO₃→CaCO₃→CaO

A . CO是有毒气体 B . CO₂不是空气污染物 C . H₂CO₃受热易分解 D . CaCO₃可直接转化为Ca(OH)₂

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11. 现有质量相等的X、Y、Z三种金属，分别放入三份溶质质量分数相等的足量稀硫酸中，X不发生反应，Y、Z在生成物中均显+2价，Y、Z反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，则下列说正确的是

A . 相对原子质量：Y>Z B . Y与H₂SO₄反应，生成YSO₄和H₂ C . 完全反应生成氢气的质量：Y<Z D . X、Y、Z的金属活动性顺序为：Y>Z>X

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12. (2023·涟水模拟) 配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下，其中操作规范的是（）

A . 读取浓硫酸的体积 B . 稀释浓硫酸 C . 加入碳酸钠 D . 倾倒稀硫酸

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13. 水是生命之源。下列有关水的说法正确的是

A . 水变燃油可以实现 B . 冰水共存物属于混合物 C . 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D . 电解水的实验中，电源正极产生氢气

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14. (2022·江西) 2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如下，有关说法正确的是（）

A . 反应前后分子的种类不变 B . 反应前后共有三种氧化物 C . 丙物质由8个原子构成 D . 反应中甲和丁的分子个数比是2∶1

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15. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是

A . 氧气约占空气质量的21% B . 空气污染指数越高，空气质量越好 C . 食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D . 铁在潮湿的空气中易生锈而铝不易生锈，说明铁的金属活动性比铝强

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16. 厨房中经常使用食盐、料酒、洗洁精、植物油等物质。从化学视角看，下列说法错误的是

A . 食盐的主要成分NaCl，是由NaCl分子构成 B . 打开装料酒的瓶塞时有一股酒味，是因酒精分子不断运动 C . 洗洁精去除衣物上的油污是乳化作用 D . 振荡植物油与水混合物，静置后分层

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17. 物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应错误的是

A . 熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤 B . 氮气的化学性质活泼，可用于食品充氮防腐 C . 酒精具有挥发性，可用于生病发烧时物理降温 D . 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用做冰箱除味剂

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18. 下列有关鉴别和除杂的方法错误的是

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别CaCl₂固体和CaCO₃固体	加足量的水观察
B	鉴别木炭粉和二氧化锰粉末	加入过氧化氢溶液，观察现象
C	除去NaCl溶液中的少量KNO₃	降温结晶，过滤
D	除去FeSO₄溶液中的CuSO₄	加入过量铁粉，过滤

A . A B . B C . C D . D

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19. (2018·柳南模拟) 两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两只试管中分别装有NaOH和NH₄NO₃固体，向两只试管中分别滴加适量水，现象如图所示，结合图二判断下列说法正确的是（）

A . Y的溶解度曲线为b曲线 B . 降温可使X的饱和溶液变浑浊 C . X的饱和溶液从t₂ ℃降温到t₁ ℃，溶质的质量分数变大 D . t₃ ℃时，X、Y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量X>Y

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二、填空题

20. 2022年4月16日，在太空遨游六个月的神舟十三号载人飞船安全返回，它的成功发射、在轨运行及安全着陆，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。请分析图文信息，解答相关问题。
1. （1）飞船发射时，为增加发射动力和发射过程的有效性，选用偏二甲肼（C₂H₈N₂ ，有毒）和四氧化二氮（N₂O₄ ，有毒）组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的CO₂、H₂O和，依据是。推进剂在使用时应注意。
2. （2）根据宇航员曾使用过的牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空。
  ①二氧化硅的化学式。
  ②硝酸根离子的符号。
3. （3）舱外宇航服用铝、橡胶、聚酯材料等制作而成，其中的铝属于材料。
4. （4）返回舱返回时的动力来自液氢和液氧，它们提供动力时，发生反应的化学方程式为。
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21. 1.1g某铁制品，在纯氧中灼烧，碳完全反应生成二氧化碳0.022g，回答下列问题：
（已知生铁含碳量为2%~4.3%，钢的含碳量为0.03%~2%）
1. （1）该铁制品中碳的质量为多少（利用化学方程式计算）。
2. （2）该铁制品中碳的质量分数为（保留小数后2位）。
3. （3）该铁制品是（填“生铁”或“钢”）。
4. （4）取该铁制品少许加入足量的稀盐酸后，下列说法错误的是____。
  
  A . 有气泡出现 B . 一段时间后溶液变为浅黄色 C . 一段时间后有少量固体剩余 D . 其中的反应为 $\text{[math]}$
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三、综合题

22. 实验室用如图所示装置制CO₂气体，并进行相关实验研究。
已知：①氯化钙溶液接近中性；②CO₂与NaHCO₃溶液不反应。
1. （1）仪器a的名称是。
2. （2）锥形瓶中加入大理石，逐滴滴入稀盐酸，反应的化学方程式为。把干燥纯净二氧化碳道入B装置中，实验现象为。
3. （3）若在装置A与CO₂收集装置之间增加装置C，其目的是。
4. （4）实验废液处理：待装置A中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的固体杂质，测得滤液呈酸性
  ①写出滤液所含溶质的化学式：。
  ②向上述滤液中缓慢加入下列物质，搅拌，加入酚酞溶液呈红色。不能达成此实验目的的（填字母）。
  a．碳酸钙粉末 b．氢氧化钙溶液 c．氢氧化钠溶液
5. （5）若用D装置收集二氧化碳，则气体从导管口进（填“b”或“c”）。
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23. 在完成“实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气”的实验后，小明在老师的指导下分离回收物质，实验流程如下图所示。
1. （1）操作a的名称是。
2. （2）制取氧气的化学方程式为。在这个反应中二氧化锰的作用是。
3. （3）采用蒸发结晶得白色固体，其原因是。
4. （4）黑色固体和反应前的二氧化锰的质量。（“相等”或“不相等”）
5. （5）利用氧气，提纯混有少量碳颗粒杂质的氧化铜，你的设计实验方案是。
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24. m克某混合气体X由CO₂、CO、H₂中的两种或两种以上组成，X气体依次通过下图装置进行实验（假定每步反应均完全）。
【提出问题】
混合气体由哪些气体组成呢？
【查阅资料】
白色无水硫酸铜固体遇水变蓝；碱石灰由氧化钙和氢氧化钠组成，能吸收水和二氧化碳。
【进行猜想】
1. （1）猜想1：混合气体由CO₂、CO组成
  猜想2：混合气体由CO₂、H₂组成
  猜想3：混合气体由组成
  猜想4：混合气体由CO₂、CO、H₂组成
2. （2）【设计与实验】
  A中溶液变浑浊，说明气体中有，反应的化学方程式为。
3. （3） D中粉末变蓝，称量反应前后的质量，增重n克，说明混合气体中有。
  E中澄清石灰水变浑浊，且增重w克。
4. （4）【数据与分析】
  混合气体中一氧化碳的质量为克；二氧化碳的质量为克。则猜想4成立。
5. （5）【反思与评价】
  若没有装置B，其后果是。
6. （6）把装置C反应后固体倒入盛有过量的稀盐酸的烧杯中，搅拌。溶液中存在的阳离子为。
7. （7）装置F的作用是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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