安徽省宣城市皖东南初中四校2022-2023学年八年级下学期...

更新时间：2023-05-11 浏览次数：68 类型：期中考试

一、单选题

1. (2019·宜昌) 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）

A . 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B . 松手后，弓的弹力把箭射出 C . 飞行中，重力让箭划出一道弧线 D . 中靶时，靶的阻力让箭停止运动

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2. (2022八下·牡丹期中) 下列关于弹力和弹簧测力计的说法中不正确的是（　　）

A . 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B . 两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 C . 弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉 D . 弹簧的长度越长，产生的拉力越大

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3. (2022八下·天河期末) 下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（）

A . 绕地球转动的卫星 B . 向斜上方抛出的铅球 C . 匀速转弯的汽车 D . 斜直线方向匀速运动的货物

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4. 下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（）

A . 刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况过 B . 打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 C . 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 D . 将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手吸盘会被“吸”在瓷砖上

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5. 如图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是（）

A . 若石头被搬起，说明小花对石头的力大于石头对小花的力 B . 若石头被搬起，是因为石头受到的惯性变小 C . 若石头没被搬起，此时石头受到的重力和地面对石头的支持力是一对平衡力 D . 若石头没被搬起，此时地面对石头的支持力和石头对地面的压力是一对相互作用力

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6. (2018八下·杜尔伯特期中) 用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F₁ ， F₂ ，则F₁和F₂的关系是（）

A . F₁＞F₂ B . F₁=F₂ C . F₁＜F₂ D . 以上三种情况都有可能

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7. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右加速离开桌边 $\text{[math]}$ 。在此过程中，下列说法正确的是（）

A . M对桌面的压强变小，压力不变 B . M对桌面的压强不变，压力不变 C . M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D . M对桌面的压强变大，摩擦力变小

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8. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）
①液体对容器底部的压强： $\text{[math]}$
②液体的密度： $\text{[math]}$
③容器对桌面的压力： $\text{[math]}$
④容器对桌面的压强： $\text{[math]}$

A . 只有①和③ B . 只有①和④ C . 只有②和③ D . 只有③和④

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9. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图所示），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来，则下列说法正确的是（）

A . 两次沸腾时，瓶内气体压强相同 B . 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小 C . 两次沸腾时，瓶内水的沸点相同 D . 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点高

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10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 $\text{[math]}$ 的作用， $\text{[math]}$ 的大小与时间 $\text{[math]}$ 的关系和物体运动速度 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图乙所示，下列判断正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时，物体受平衡力的作用 B . $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 撤掉，物体立刻静止 C . $\text{[math]}$ 内物体所受摩擦力逐渐增大 D . $\text{[math]}$ 时，物体所受摩擦力是 $\text{[math]}$

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二、填空题

11. 某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，弹簧测力计A的示数。（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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12. 青少年必须参加体育锻炼，体育锻炼不仅可以增强体魄和劳逸结合，还可以培养学生积极向上的心态。排球场上，小东用手垫球时，感觉手痛，这说明物体间力的作用是的。

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13. 建筑工人师傅常用如图所示的铅垂线来测量墙体是否砌直了，铅垂线利用了重力的方向始终的原理。

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14. 大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士要用高压锅才能将饭煮熟。同学们自制了一个气压计（如图）来研究大气压与高度的关系，他们把这个自制气压计从山脚拿到山顶，发现管内的液柱高度（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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15. 如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为 m₁和 m₂的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球由于惯性，要继续向右运动，两小球（选填“会”或“不会”）相撞。

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16. (2019·凉山) 如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3：1，底面积之比为2：1，那么物块A对物块B的压强p_A与物块B对桌面的压强p_B之比p_A：p_B＝。

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17. 如图所示，原长为L的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧至左端至A点，松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止在D点，此时木块受到的摩擦力的方向为。

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18. 一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm ，如果在弹性限度内受12N拉力时，弹簧的长度是cm。

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三、作图题

19. 如图所示，弯杆末端连接有一个小球，各物体均保持静止状态．试画出小球受到的重力G与杆对小球的作用力F的示意图．

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20. 一条形磁铁A放在水平面上静止，用细线将小铁球B悬挂起来，当B静止时如图所示。请分别画出A所受摩擦力和B的重力示意图。

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四、实验题

21. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。
1. （1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
2. （2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关；比较（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
3. （3）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的；
4. （4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。
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22. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
1. （1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的；
2. （2）通过比较图甲、乙，说明，压力的作用效果越明显；
3. （3）通过比较图（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
4. （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强 $\text{[math]}$ 和图丁中木板受到的压强 $\text{[math]}$ 的大小关系为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”“<”或“=”）。
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23. 某同学利用如图所示的装置进行“探究液体内部压强的影响因素”的实验。
1. （1）使用前检查装置是否漏气的方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管两侧液面无明显变化，接下来的操作是；
2. （2）实验过程中通过观察来判断橡皮膜所受的压强的大小；
3. （3）比较乙、丙两图，可以得出的结论是。
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五、计算题

24. 2023年是郎溪县争创全国文明城市的决胜年，县委县政府大力宣传环保出行，节能减排，减少拥堵压力，现在城市里很多上班族选择折叠电动车作为上下班的交通工具。某品牌的折叠电动车质量为18kg，出厂测试的时候，测试者在平直的路上匀速行驶200m用了20s，测试者的质量为62kg，此时电动车受到的阻力是测试者和电动车总重的0.02倍。求：
1. （1）这台折叠电动车受到的重力；
2. （2）这台折叠电动车出厂测试时候的速度；
3. （3）这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。
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25. 如图，质量为1kg的长方体木块A和质量为3kg的长方体木块B静止在粗糙水平桌面，用大小为10N的水平推力F作用在A的一端，使两木块一起匀速直线运动。已知物体运动时所受滑动摩擦力与物体间的压力成正比（f=kF压），比例系数为k。
1. （1）求AB运动时整体所受摩擦力的大小；
2. （2）求比例系数k的大小；
3. （3）求B受到A的推力的大小。
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26. 如图所示，重为4N、足够高、底面积为0.02m²的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有4kg的水（不计容器壁的厚度，水的密度为1.0×10³kg/m³）。求：
1. （1）水对容器底部产生的压强p_水；
2. （2）现将一密度为2.0×10³kg/m³ ，体积为2×10^-4m³的实心小球轻轻地放入容器中，求此时水对容器底部产生的压力；
3. （3）求实心小球放入容器后，容器对桌面的压强。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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