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河南省许昌市禹州市2020-2021学年五年级下学期语文期中...

更新时间:2023-05-08 浏览次数:43 类型:期中考试
一、积累运用。
  • 1. 下列字音全部正确的一项是(    )
    A . (huí)    (gōng)养    (nǔ)弓 B . (yuán)猴    (zhào)起    血(pō) C . (yān)红    (liáo)拨    船(wù) D . (kàn)    (jīn)持    (nǐ)定
  • 2. 下列古今说法对应错误的一项是(    )
    A . 榜文——告示 B . 印信——公章 C . 郎中——护士 D . 货郎——商贩
  • 3. 下列说法最不恰当的一项是(    )
    A . 要想体会文章的思想感情,必须找到直接抒情的句子。 B . 研究报告通常包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四部分。 C . 要演好课本剧,先选择合适的课文,再分角色,最后讨论演时的表情、动作。 D . 我们可抓住人物的动作、语言、神态描写,来体会文中人物的内心。
  • 4. 看拼音写词语。

    ㅤㅤ李昌钰(shén jī miào suàn)的能力得到各界的(chéng rèn),凭借一点车印对现场还原,这超人的观察力引来了大家(yóu zhōng)的赞叹,这才能可是旁人(dù jì)不来的。

  • 5. 看图猜字。

    甲骨文

    金文

    小篆

    楷书

  • 6. 读例句,选择一个主题仿写,通过对比衬托的方法表达情感。

    ㅤㅤ我欣赏过雍容华贵的牡丹,欣赏过高洁无瑕的荷花,欣赏过不畏风霜的菊花……但在我心中,这些花朵都比不上庄重坚贞的松柏。

    心爱的玩具

    转学的好友

    家乡的月亮

  • 7. 诗词、名句积累。
    1. (1) 《四时田园杂兴(其三十一)》中,表现繁忙的农家耕织场景的诗句是:
    2. (2) “”是《游子吟》中,把孩子喻为小草,把母爱喻为阳光,来寄托孩子对慈母之爱的名句。
    3. (3) 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“。”句,表达了深沉的爱国之情。
  • 8. 根据课文内容填空。
    1. (1) 你读“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”时,眼前仿佛看到:,这句诗让你体会到
    2. (2) 病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

      我从上句读出了

    3. (3) 学了古典名著单元,我了解到《草船借箭》是根据(作者)的(书名)改编,认识了的周瑜,还知道了行者、及时雨
  • 9. 本学期,班级开展了“爱名著,乐阅读”活动,请以读书卡的形式向大家介绍《西游记》。

    《西游记》读书卡

    作者:

    主要内容:

    喜欢的两个情节

二、阅读理解。
  • 10. 课内阅读。

    青山处处埋忠骨(节选)

    ㅤㅤ毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英bēn fù 朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

    ㅤㅤ秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

    ㅤㅤ第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

    ㅤㅤ青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

    1. (1) 根据拼音写词语或为加点词注音。

      bēn fù    踌躇    黯然

    2. (2) 画横线句是对毛主席的描写,我们能从中读出毛主席是想要,他打消了这种念头的原因是
    3. (3) 概括选文的主要内容。
    4. (4) 说说你对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还“的理解。
  • 11. 课外阅读。

    王熙凤见黛玉

    ㅤㅤ熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路走来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在她身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我,丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的东西行李可搬进来了?带了几个人来?你们赶紧打扫两间下房,让他们去歇歇。”

    1. (1) 试着猜猜下面词语的意思。

      携着:    通身:    休提:

    2. (2) 王熙凤初见黛玉时的表现,理解错误的一项是(    )
      A . 表现她能说会道的特点。 B . 她为人处事滴水不漏,精明能干。 C . 她起初没能揣测贾母的本意,表演失败,无法挽回。 D . 一连串的向话和对婆子们的吩咐,彰显了她在贾府的地位。
    3. (3) 文中画波浪线的句子,是王熙凤圆滑处世方式的体现,有人评说此句是“一语多得”,一句话说得众人心舒畅。请你说说这句话好在哪?(列举“三得”即可)
    4. (4) 读文中画横线的句子,说话间,王熙凤转悲为喜,她这样做的目的是什么?她是真正关心黛玉吗?说说你的理解。
  • 12. 综合性学习。

    命名方式

    成语命名

    数字为首

    动物为主

    创意

    菜单

    一清二白(小葱拌豆腐)

    一品天香

    北京烤鸭

    绝代双骄(青辣椒炒红辣椒)

    五香牛肉

    如鱼得水

    青龙过海(清汤里加一葱段)

    七星豌豆

    酱油鸡翅

    ㅤㅤ创意的菜名,能极大地引起顾客的好奇心。请你也动动脑筋,按照上面的命名方式,分别设计一个菜名,并把以成语命名的菜的主要食材写下来。

    菜名:

    主要食材:

三、习作乐园
  • 13. 习作乐园

    ㅤㅤ打开“成长”的记忆大门,成长过程中的每一幕如在眼前,曾经让我们悔恨的“那一刻”,永远无法忘记。请以“那一刻,我好后悔”为题,写一篇习作。(不出现真实的校名、人名)

    ㅤㅤ要求:①把事情的经过写清楚;②把让你后悔的“那一刻”的情形写具体。③尝试运用多种描写方法;400字左右。

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