这学期，我们(pái huái)在美丽的校园中，享受(shū jí)带来的乐趣，体会(yǐn cáng)在字里行间的(xì nì)情感。同时，我们不会忘记2020年，在形势(yán jùn)的新冠肺炎疫情面前，每个人都发挥自己的力量。“白衣天使”筑起(fáng yù)疫情的“钢铁长城”；科研人员夜以继日、(jiàn wēi zhī zhù)，不断发现防控疫情的新办法：(shāng pù)歇业，快递小哥提供志愿服务：从(wǔ hú sì hǎi)汇聚而来的建设者们向世界展现了“中国速度”。作为一名小学毕业生， 我们有(zé rèn)努力学习，为祖国发展贡献力量。
材料一：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》节选
学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
材料二：某小学部分学生作业完成情况及原因
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完成情况 |
原因 |
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忘带作业 |
家长不帮自己收拾书包：学生粗心大意 |
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没有写完 |
学生效率低下，注意力不集中：学生没记住某项作业 |
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不能作答 |
作业新颖灵活，学生不想动脑筋；家长不让使用手机，学生没办法查资料 |
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错误太多 |
学生不愿检查：老师没发答案 |
材料三：部分“优秀学生”高效完成作业的方法
成长故事
许多同学在学习中通过自己的努力和方法，脱颖而出。某同学是老师和同学们眼中的优秀学生。她的老师说，这个孩子自主性强，勤奋刻苦，做作业效率高。每次上完课，她都会迅速地查缺补漏，不懂的就向老师请教。每次问完老师，她都会深深地给老师鞠一躬。她提出的每个问题都很有“含金量"，为了让问题更有效率，她会先想好，让问题更有针对性。平时， 遇到心情烦燥时，她也会放空自己，休息一下再想。平时她会在课间课后打羽毛球、跑步、读书，参加多种实践活动，既调节情绪，又开阔视野，提高自己解决问题的能力。
童年(节选)
曹文轩
①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。．
②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？“
③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
④还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱呀吱呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情调的构造。
⑤这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己、壮大自己、发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。
我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。
