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河北省保定市蠡县2022-2023学年四年级上学期语文期末试...

更新时间:2023-04-20 浏览次数:46 类型:期末考试
一、积累运用。 
  • 1. 根据语境,读拼音,写词语。 

     ㅤㅤ中华儿女多豪jié:他们或zhēng战沙场,奋力搏杀;或心系kē jì,毕生yán jiū探索;或xiōng huái 天下,不忘初心……复兴中华,是每个国人的必然xuǎn zé。 

  • 2. 照样子,先组词,加偏旁变成新字后,再组词。          
     

     例:专(专心)——砖(砖头) 

     

     普——     

     

     受(经受)——授(传授) 

     

     某——     

  • 3. 将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填在下面的横线上。 
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。          
       

       天荒 

       
       

       大梁 

       
       

       边鼓 

       
       

       凛然 

       
       

       未卜 

       
       

       热泪 

       
       

       重整 

       
       

       如焚 

       
    2. (2) 听了抗疫英雄的故事,我感动得。 
    3. (3) 坚强的武汉经受住了新冠疫情的洗礼,在党中央的领导下,又焕发出新的蓬勃生机! 
    4. (4) 今年学校的文艺汇演,老师竟然的让我来担任话剧主演! 
  • 4. 精彩回忆。 
    1. (1) 我们一定要虚心向他人学习,这样才会有更大的进步。正如《尚书》中所说:“。” 
    2. (2) 《一只窝囊的大老虎》一文按的顺序,以“我”的为主线,告诉我们。 
    3. (3) 简要复述故事,首先要把握故事的主要内容。根据《史记•滑稽列传》改编的《西门豹治邺》,就可以按照“摸清底细→”来复述。 
    4. (4) 《为中华之崛起而读书》通过少年周恩来目睹中国人在租界饱受洋人欺凌却无处说理的事情,是他深感,从而立志要为中华之崛起而读书,表现了他。 
    5. (5) 爱国就是周恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”的志存高远;爱国就是李清照“”的做人风骨;爱国就是王昌龄“,不教胡马度阴山”的满腔豪情。 
    6. (6) 今年夏天没怎么下雨,爷爷就早早地准备好了稻草、尼龙等防霜冻的物资。我问他为什么,他说:“”。(填谚语) 
二、阅读理解。 
  • 5. 课内阅读材料: 

     ㅤㅤ奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样(xuán xuàn)____转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底(guì kui)____败了。 

     ㅤㅤ这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧! 

     ㅤㅤ我的冰尜儿,木工随便(xuán xuàn)____出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 

     ㅤㅤ这真(yīng yìng)____了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 

    1. (1) 给文中加点字选择正确读音。 
    2. (2) 选文中的“丑小鸭”是指,“丑鸭蛋”是指;作者这样写表现出他对小陀螺的之情。 
    3. (3) 根据选文内容填空。             
       

       事情经过 

       

       “我”的心情 

       

       挑战中“我”的陀螺个头小,却顽强得出奇 

       

        

       

        

       

       陶醉、欢乐、自豪 

    4. (4) 大陀螺的主人主动向“我”宣战,后来却彻底溃败。他的心情一定十分沮丧,请试着用动作描写来表现他的这种心情。 
    5. (5) 作批注是很好的阅读方法,读文章时在感受较深的地方、有启发的地方……都可以作批注。请认真阅读选文最后一段,联系上下文及你的生活实际,从获得的启示方面作出你的批注。 
  • 6. 课外阅读材料: 

     每个孩子都是天才 

     ㅤㅤ①爱因斯坦是一个伟大的科学家,一生取得了举世瞩目的成就。可是他小时候的表现却不被人看好,四岁的时候才会说一些含糊不清的话语。周围的邻居都说:“这孩子呆头呆脑的,长大了可怎么办啊?”小爱因斯坦很难过。 

     ㅤㅤ②上学的第一天早上,小爱因斯坦兴奋地来到教室里,可是没有一个同学愿意和他坐在一起,因为他看上去就像一个小可怜虫。上课的铃声敲响了,在课堂上老师提了一个简单的问题,点名让爱因斯坦站起来回答。“我,我……”爱因斯坦说了半天还是没有说出一个字来,他的脸已经涨得通红了,低着头,满脸是汗,双手搓着衣角。同学们看见他的模样反而觉得更加可笑,哄堂大笑:“笨蛋!笨蛋!”爱因斯坦很失落。 

     ㅤㅤ③放学回到家里以后,小爱因斯坦背着书包坐在家里的门槛上发呆,眼中闪着泪花,细心的父亲注意到孩子的失落,拉着他的手问:“宝贝,你怎么啦?”小爱因斯坦哭着扑到了父亲的怀抱里:“同学们都说我是一个小笨蛋!”“不!”父亲擦掉了小爱因斯坦脸上的泪水,严肃地说,“亲爱的,你弄错了,上帝曾经在睡梦中偷偷地告诉过我,每一个孩子都是天才!”真的吗?上帝真的是这样对您说的吗?”小爱因斯坦擦干眼泪,抬起头,满脸期待地问父亲,父亲坚定地点了点头说,“爸爸相信你也是一个天才!”爱因斯坦的脸上露出幸福自豪的笑容。 

     ㅤㅤ④后来,每当爱因斯坦取得一点点的进步,父亲都会热烈而真诚地鼓励他,慢慢地,爱因斯坦相信了那句富有哲理的话:“每个孩子都是天才”他内心充满了希望,并通过努力最终成为科学巨匠。 

     ㅤㅤ⑤每个孩子都是天才,只要用爱浇灌他心中的希望之花,细心地呵护它,就一定能结出丰硕的果实。 

    1. (1) 根据下列解释,从文中找出相应的四字词语。 

       ①全世界的人都注视着,形容影响很大。 

       ②傻傻的,笨笨的,形容迟钝的样子。 

    2. (2) 写事情要按一定的顺序写,从选文中“四岁的时候→→后来”等词语可以看出这篇文章是按照顺序来写的。 
    3. (3) 读选文第③自然段,填空。 

       ㅤㅤ小爱因斯坦放学回到家后,先很“失落”,是因为;到最后“露出幸福自豪的微笑”,是因为。 

    4. (4) 读文章要边读边想象画面。当读到“小爱因斯坦很难过”时,你仿佛看到的画面;当读到“父亲都会热烈而真诚地鼓励他”时,你仿佛听到父亲在说:“”。就这样读着想着,你便明白了短文蕴含的道理:。 
    5. (5) 请用简洁通顺的话概括选文的主要内容。 
    6. (6) 本学期我们学会了从课文内容、写法、联系生活经验等角度来提问题。读完本文,试着从某个角度提出问题,并写出提问的角度。 

       问题: 

       角度: 

三、语言表达。 
  • 7. 语言实践 

     ㅤㅤ同学们,这学期你们班要举行一个历史人物故事会,相信你在课内外一定了解了不少历史人物的故事,把你最喜欢的一个讲给全班同学听吧,记得讲之前做一个小卡片帮助你更好地讲述哟! 

     历史人物:ㅤㅤ 

     先讲: 

     后讲: 

  • 8. 习作风景线 

     ㅤㅤ题目:那一刻,我真               

     ㅤㅤ2020年新年伊始,新冠疫情的突然来袭,改变了我们的生活,为战胜可恶的病毒,许多人挺身而出,他们是“最美逆行者”。抗疫三年来,一定有某个特殊的时刻会令你感动,让你伤心,让你快乐……请选择你记忆最深的那一刻写下来!注意先把题目补充完整,记得把事情写清楚、内容要具体,语句要通顺,写出真情实感哟。字数在400字左右。 

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