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山东省菏泽市巨野县2022-2023学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2023-04-27 浏览次数:45 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 看拼音,写词语,注意书写美观。
    1. (1) 战士们把如bīng báo 一般的石头砸到rì kòu 的头上。
    2. (2) 地球是hé ǎi 的,kāng kǎi  的,为人类作出了巨大的gòng xiàn 
  • 2. 下列加点字读音有误的一项是(  )
    A . 染(xuàn) 古包(měng) 然(jiǒng) B . 立(chù) 轮(kuò) 气(fēn) C . 扶(chān) 板(gē) 缩(quán) D . 梧(kuí) 然(gá) 谷(bǐ)
  • 3. 下列加点字读音相同的一组是(  )
    A . 李戴 勇三军 B . 排山海 翻江 C . 高歌一 蜿蜒 D . 千钧一 百百中
  • 4. 下列词语书写没有错误的一组是(  )
    A . 雕粱画栋 巧夺天工 视死如归 B . 笔走龙蛇 窃窃私语 漫不经心 C . 长途跋涉 轻歌曼舞 无言已对 D . 晃然大悟 别出心裁 天籁之音
  • 5. 写同音字。

    [péng]

    瓜 

    斗 

    [zī]

  • 6. (2022六上·红谷滩期末) 选词填空。

    安静

    幽静

    肃静

    寂静

    1. (1) 冬天的夜晚,山村里 得很。
    2. (2) 挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。
    3. (3) 我和妈妈一起漫步在 的林荫小道上。
    4. (4) 参观毛主席纪念堂要保持
  • 7. 下列句中标点符号使用正确的一组是(  )
    A . 凭着坚韧不拔的毅力,他成了能诗、能画、能写的艺术大师。 B . 我带领参观者站在树下,指着嬉戏的鸟儿们,说,“瞧!这是我们的一景。” C . 有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。 D . 他说了很多,我实在听不懂他在讲些什么?
  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 闰土圆脸,颈上套一个银项圈。(扩写句子)
    2. (2) 我脸红地对妈妈说:“你没说,爸爸可说过。”(改为转述句)
    3. (3) 以“关爱”为开头仿写句子。

      关爱是一句问候,给人春天般的温暖;关爱是一个眼神,给人无声的祝福;关爱是 ;关爱是 

  • 9. 阅读积累与运用
    1. (1) 《浪淘沙》(其一)中写出了黄河雄伟气势的诗句是:。《江南春》中描写了江南春景丰富多彩的诗句是:
    2. (2) “一水护田将绿绕,两山排闼送青来”这两句诗运用了 的修辞手法。
    3. (3) 鲁迅先生有很多名言一直激励着我们,请你写出一句:
    4. (4) 方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“。”
二、阅读
  • 10. 课内阅读

    《只有一个地球》节选

    ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它 ____谁的恩赐,____经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。 ____,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,____人们随意毁球自然资源,不顾后果地滥用化学品,____使它们不能再生,____造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    1. (1) 在选段中的横线里填上恰当的关联词。
    2. (2) 读选段②,填空。

      ①文中列举的可再生资源有:

      ②如果人们保护利用可再生资源,就可以 ;如果人们随意破坏,就可能 

      ③可再生资源不能再生,一是因为 ,二是因为 

    3. (3) 根据课内外知识的了解,请列举出四种你所知道的生态灾难。
    4. (4) 请根据这两段的内容,设计一条有关节约资源的广告语。
  • 11. (2022六上·红谷滩期末) 阅读下面的短文,完成练习。

    美丽的谎言

    ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

    ②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎接我的是一位五十多岁、亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

    ③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我A(顽固 固执)地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里B(升腾 奔腾)。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对班上的每一个学生都说过:“你很棒,你是第一名!”

    ④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的“欺骗”绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦记,是为了让对方快乐。

    ⑤我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里,我换过五次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚感到最无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利,并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?

    ⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步、看看电视,连心脏病也多日没犯了。我刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话。可拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢?我原本真切地知道她为什么要说谎的!

    1. (1) 从第③段的括号里选择恰当的词语,填写在下面的横线上。

      A处应填

      B处应填

    2. (2) 短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”?

      ①老师:

      ②“我”:

      ③母亲:

    3. (3) 老师“说谎”的目的是;而母亲“说谎”的目的是
    4. (4) 第⑤段中画横线的句子在结构上的作用是(   )。
      A . 提出问题 B . 承上启下 C . 总结全文 D . 前后照应
    5. (5) “我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?(   )
      A . 因为“我”想起了遥远的家园和母亲的殷殷笑容。 B . 因为“我”用那些写给母亲的文字鼓励自己。 C . 因为“我”想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容,并用那些写给母亲的文字鼓励自己。
    6. (6) 第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
    7. (7) 作者为什么认为“有一些用心说出的谎言是那么美好”?
    8. (8) 关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?为什么?
三、习作
  • 12. 应用文

    当前疫情防控一刻还不能放松,为了保护自己和他人的身体健康和生命安全,请你为全校师生写一份“防控疫情”倡议书。

  • 13. 题目:我长大了

    提示:同学们,你们都是六年级的学生了,当你发现自己越来越懂事,越来越有爱心,越来越能干的时候,你就会感觉到自己长大了,请你选择一件自己成长过程中发生的事情写下来。

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